《中國農村教育平等問題研究》以人力資本、經濟增長與收入分配理論和現實背景為起點,構建教育的不平等、經濟非平衡與現實背景為起點,構建教育的不平等、經濟非平衡與貧睏的理論框架,並在分析農村教育不平等現狀的基礎上遵循兩條綫索進行實證分析和檢驗:一是探討教育不平等對各地區經濟增長的影響,以及由此可能造成的低增長問題,即增長效應;二是探討教育不平等對收入分配和社會福利的影響,以及由此可能造成的低收入問題,即收入效應。在瞭解瞭教育不平行的現狀和造成的社會經濟影響後,探討隱藏在其背後的宏觀的資源配置和微觀的傢庭決策原因,進而在教育不平行、經濟非平衡和貧睏化的三者互動關係中分析可能造成的貧睏陷阱,並探求長期內促進農村教育城鄉聯動、區域協調的途徑與策略,為經濟社會保持穩定的增長與發展提供決策的科學依據及建議。
發表於2024-12-02
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