开心猫作文轻松起步

出版者:湖南少儿

作者:新开心作文研究中心

页数:132

出版时间:2007-12

价格:10.00元

isbn号码:9787535834263

具体描述

《开心猫作文轻松起步:日记篇(1、2年级适用)》既是一本作文启蒙书，又是孩子的第一本作文纪念册，边看边学，边学边写，全程记录孩子作文起步的稚嫩和可爱，见证孩子的成长。

专家的权威指导，名师的科学设计，新开心作文的专业打造，当然还有我开心猫的开心引导——这是一套最适合您孩子的作文启蒙书！

小朋友，我一定没碰到过像我开心猫这样有趣启蒙老师！

因为我和你一样可爱、快乐、好学但又贪玩，我了解你就像了解我自己，所以我知道你最喜欢的学习方式。我一定会带你学得又开心又棒。

用户评价

我非常喜欢《开心猫作文轻松起步》在“幽默感营造”上的处理。孩子天生就喜欢有趣的东西，而很多作文教学却显得过于严肃。这本书却不一样，它用一种轻松、诙谐的方式来引导孩子写作，让孩子觉得写作文是一件快乐的事情。里面有很多关于“猫咪的爆笑事件”这样的单元，比如猫咪误把毛线球当老鼠追，结果被缠得像个球；或者猫咪因为偷吃鱼干被发现，露出一副“无辜”的表情。这些场景都写得非常生动有趣，我儿子读的时候，经常笑得前仰后合。书里还鼓励孩子去发现生活中的“小糗事”，并且用幽默的方式写出来。比如，我儿子写了自己有一次因为贪玩，忘记写作业，被老师点名时的“囧样”，他就写得特别搞笑，把自己的“慌张”和“懊恼”都形容得活灵活现。这种幽默感，不仅能让孩子爱上写作文，也能让他的作文读起来更有吸引力，更能引起读者的共鸣。我儿子以前写作文，总是有点“小严肃”，现在他的作文里，也多了很多有趣的“包袱”，读起来让人忍俊不禁。

《开心猫作文轻松起步》在“鼓励与肯定”方面，做得非常到位，这对于提升孩子的写作自信心太重要了。很多时候，孩子写不出东西，或者写得不好，是因为害怕被批评。这本书就像一个温柔的鼓励者，它始终传递着一种积极的信号。书里有很多“你做得很好！”、“继续加油！”这样的正面引导语，并且在提供范例时，也会强调“即使不完美，也是一种尝试”。它鼓励孩子大胆尝试，不要害怕犯错。我儿子以前写作文，总是小心翼翼，生怕写错一个字，或者用错一个词。自从用了这本书，他变得更愿意去尝试，更敢于表达自己的想法。书里还有一个“我的小成就”的单元，让孩子记录下自己写作过程中，取得的点滴进步，比如学会了一个新词，或者用了一个新句式。我儿子每次写完一篇作文，都会在那一页上画一个笑脸，或者写一句“我又进步了一点点！”。这种自我肯定，极大地增强了他的写作信心。他现在看到作文，不再是畏惧，而是充满期待，因为他知道，每一次的尝试，都是一次成长。这本书真的不仅仅是一本作文书，更是在点亮孩子内心的自信之光。

我必须得说说《开心猫作文轻松起步》的“情感共鸣”能力，简直太棒了！这本书真的能触碰到孩子内心最柔软的地方。我儿子以前写作文，总是在“我做了什么”上面打转，很难写出“我有什么感受”。这本书里有很多关于“猫咪的陪伴”这样的主题，比如描写猫咪安慰生病的主人，或者猫咪在主人失落时默默地陪在身边。它会用非常细腻的笔触，描绘出猫咪的温暖和忠诚，让孩子去体会那种“陪伴”的力量。书中还有一个“心愿便利贴”的练习，让孩子写下自己最想要实现的一个愿望，并且描述为什么想要这个愿望，以及实现愿望后会有什么样的心情。我儿子写他想要一个可以飞翔的滑板，他把那种期待和兴奋的心情描述得特别生动，读起来就让人感到那种强烈的渴望。我儿子现在写作文，不仅仅是记录事件，更懂得去表达自己的情感，去触动别人的情感。他写自己养的金鱼死掉了，不再是简单地说“金鱼死了”，而是写“我的心里空落落的，就像少了一块拼图，我好想它能在鱼缸里继续快活地游来游去。”这种情感的流露，让他的作文充满了温度。

《开心猫作文轻松起步》在“想象力拓展”方面，真是做得太到位了！我儿子以前写作文，总是在现实生活中打转，很难跳出来。这本书就像一个“魔法盒子”，打开了孩子无限的想象空间。里面有一个“如果有一天……？”的系列，比如“如果有一天，猫咪会说话了，它们会跟我们说什么？”、“如果有一天，书本里的故事角色跑了出来，会发生什么有趣的事情？”。它会给出一些引导性的问题，让孩子去自由地畅想。我儿子特别喜欢“如果我变成一只小鸟”的那个章节，他会写自己会飞到哪里，看到什么，吃到什么，然后还幻想着要给朋友们带回彩色的石头。书里还鼓励孩子画出自己想象中的场景，然后再用文字来描述。我儿子画了一只长着翅膀的小猪，然后在旁边写：“这只小猪叫飞飞，它最喜欢在云朵上睡觉，它每天都要去摘最甜的棉花糖吃。”这种天马行空的想象，在他的笔下变得如此真实和有趣。我以前觉得，写作文就是要写“真事”，但这本书让我明白，想象力也是一种非常重要的能力，它可以让孩子的世界变得更加精彩。

《开心猫作文轻松起步》在“逻辑思维训练”方面，做得很巧妙。我总觉得，好的作文不仅要有内容，还要有条理。这本书就好像一个“逻辑思维助手”，它通过一些小故事和练习，帮助孩子理清思路。比如，有一个“猫咪的侦探游戏”单元，让孩子扮演小侦探，去找出“谁偷吃了罐头里的肉”。它会引导孩子一步一步地分析线索，比如“第一条线索是地上有脚印，第二条线索是窗户开着，第三条线索是有一根猫毛”。通过这些线索，孩子需要推理出“嫌疑人”是谁。这种侦探式的引导，让孩子在玩耍中就学会了如何收集信息、分析证据、得出结论。书中还有一些“选择题”式的写作练习，让孩子在不同的情节发展中做出选择，并且说明原因。比如，“如果猫咪遇到了危险，是应该藏起来，还是应该大声呼救？为什么？”这种练习，让孩子在权衡利弊中，锻炼了自己的逻辑思考能力。我儿子现在写作文，不再是想到哪写到哪，他会先思考一下，然后有条理地把事情讲清楚，他的作文也变得更有说服力了。

这本书，我真的得好好说说了。当初拿到《开心猫作文轻松起步》的时候，我抱着一种“试试看”的心态，毕竟孩子现在正值写作文的“瓶颈期”，各种题材都让他头疼，愁得我头发都快白了。结果，这本书就像是为我们家量身定做的，太惊喜了！我最喜欢的是它里面那些“小故事大道理”的单元，不是那种枯燥的说教，而是用非常生动、贴近孩子生活的场景来引导，比如讲到“分享”的时候，它不是直接告诉孩子“你要分享”，而是讲了一只叫“咪咪”的猫咪，如何小心翼翼地把自己的小鱼干分给另一只遇到困难的小猫，那种细腻的情感描绘，加上可爱的插画，我儿子看一遍就明白了，下次跟小朋友玩，主动就把自己的零食分出去了，这效果，比我讲半天道理都强！而且，书中还有一个“奇思妙想”的部分，鼓励孩子从不同的角度看待事物，有时候觉得写作文就是要把脑子里那些零散的想法串起来，这本书就提供了好多“串联”的思路，比如让孩子想象自己变成一只小鸟，会看到什么，听到什么，感受什么，这种开放式的引导，极大地激发了他的想象力。我儿子以前写作文，总是憋半天也挤不出几个字，现在他会主动跟我说：“妈妈，我有个好点子，我们写写当一只小蚂蚁穿越丛林会怎么样？”那种主动性和创造力，真的让我刮目相看。这本书真的是给家长和孩子都打开了一扇窗，让我们看到了作文的另一种可能性，不再是枯燥的文字堆砌，而是充满乐趣和想象力的表达。

我特别欣赏《开心猫作文轻松起步》在“词汇积累”这一块的处理方式。很多作文书上来就是一大堆词汇表，看得孩子头晕眼花，也记不住几个。但这本书完全不一样，它把词汇融入到情境中，而且是用非常有趣的方式。比如，它会讲一个关于“小侦探猫”的故事，在故事里，巧妙地运用了很多形容词和副词，来描述猫咪的动作、神态，还有它发现线索时的紧张和兴奋。我儿子在读故事的时候，完全是被情节吸引，根本没意识到自己在学词语。等故事讲完，他又会主动去翻看故事里的那些“好词好句”，还会试着模仿着用在自己的句子里。书里面还有一个“词语大变身”的游戏，把一些基础的词语，比如“走”，通过增加形容词或者副词，变成了“悄悄地走”、“飞快地走”、“跌跌撞撞地走”，一下子就让孩子的感受力变得立体起来。我儿子玩这个游戏可开心了，他会把我们家里的猫咪走路的样子，用书上学的词语形容得惟妙惟肖，有时候还会发明一些我们都没听过的组合，比如“懒洋洋地晃动着尾巴地走”。这种潜移默化的学习方式，远比死记硬背有效得多。我觉得，它不仅仅是在教孩子写作文，更是在培养孩子对语言的敏感度和运用能力，让孩子爱上用更丰富的词语来表达。

《开心猫作文轻松起步》的写作结构指导部分，做得非常巧妙。我一直担心孩子写作文逻辑不清晰，抓不住重点，但是这本书通过“开心猫探险记”这样的系列小故事，非常直观地展示了文章的起承转合。比如，在一个关于“保护环境”的故事里，它会引导孩子先描述“问题在哪里”（比如小河被污染了），然后“原因是什么”（比如工厂排放污水），接着“如何解决”（比如大家一起清理，呼吁大家节约用水），最后“结果怎么样”（小河又变清澈了，大家都很开心）。每一个环节，都有非常清晰的引导语和范例，而且不是那种大道理，而是用猫咪的视角，孩子很容易就能理解。它还提供了一些“万能句式”，不是照搬，而是提供一些框架，让孩子可以根据自己的内容进行填充。比如，在开头的时候，可以写“今天，我像往常一样……”，在结尾的时候，可以写“这次经历让我明白……”。我儿子以前写作文，开头和结尾总是写得特别生硬，现在他会运用这些句式，让文章的过渡更自然，结尾也更有升华感。这本书真的打破了我对作文指导书的刻板印象，它不是一本冰冷的教条，而是一本充满温度和智慧的伙伴，帮助孩子一步一步搭建起作文的骨架。

这本书在“情感表达”方面的处理，真的让我眼前一亮。《开心猫作文轻松起步》非常注重引导孩子体会和表达细腻的情感。我儿子以前写作文，总是平铺直叙，缺少感染力，很多时候就是把事情复述一遍，但读起来让人感觉不到任何情绪。这本书里有很多关于“猫咪的心事”这样的单元，比如描写猫咪因为主人出差而感到孤单，或者因为吃到好吃的鱼干而感到无比快乐。它会用很多拟人化的手法，来描写猫咪的内心活动，让孩子去体会那种“情绪”是如何产生的，又是如何影响猫咪的行为的。书中还有一个“情感放大镜”的练习，让孩子把一个简单的事件，比如“考试考砸了”，从不同的角度去描写，可以是“难过”，可以是“后悔”，也可以是“决心下次努力”。通过这种对比，孩子能更深刻地理解同一个事件可以引发不同的情感，并且学会如何用更生动的语言去描绘这些情感。我儿子现在写作文，不再是“我今天很不开心”，而是会写“我的心就像被一块大石头压着，怎么也喘不过气来”，这种进步，让我感到非常欣慰。这本书真的不仅仅是教孩子写作文，更是在帮助孩子认识自己、理解他人，用文字来传递内心的声音。

我必须说，《开心猫作文~》在“观察力培养”方面做得相当出色。我们很多时候觉得孩子写不出东西，是因为他们观察得不够细致。这本书就好像一个“观察力训练营”，通过各种有趣的小游戏和故事，引导孩子去留意生活中的细节。比如，有一个“猫咪的秘密基地”的单元，让孩子想象自己是一只小猫，观察自己家周围的环境，有哪些有趣的东西，有什么声音，有什么气味。它会提出很多问题，比如“你家窗台上的那盆花，叶子是什么颜色的？上面有没有小虫子？”，或者“你家门口的树，今年春天开了什么花？花瓣是什么形状的？”。这些看似简单的问题，其实都在引导孩子去主动地去看、去听、去感受。书里还鼓励孩子画下自己观察到的事物，然后用文字来描述。我儿子现在，看到什么都会停下来，跟我说：“妈妈，你看！那只鸟的羽毛，是不是有两种颜色？”，或者“我听到楼下有人在唱歌，声音听起来好开心！”。这种主动的观察，直接就转化成了他写作的素材。他以前写作文，总是什么“春天来了，花开了”，现在他会写“阳光暖暖地洒在脸上，我看到一只蝴蝶，它的翅膀上有好多漂亮的斑点，它在花丛中飞来飞去，像个小舞者。”这种细致的描写，让他的作文一下子就生动起来了。