家长和孩子共同成长

出版者:中国铁道

作者:中国儿童中心 编

页数:258

出版时间:2008-2

价格:32.00元

isbn号码:9787113085308

具体描述

《家长和孩子共同成长:教育心理篇》的特点是教育观念新，涉猎范围广，系统性、针对性、指导性都很强。书中内容都是根据国内著名儿童专家的现场讲座录音整理，并经过他们严格把关。全书包括营养保健篇和教育心理篇，涉及儿童生长发育、卫生保健、行为习惯、潜能开发、沟通交流、心理发展等知识，从不同视角解答了家庭教育的诸多问题，给家长以全新的育儿理念和方法，有助于解决家长们面临的种种困惑，适合15岁以下年龄儿童的家长阅读，对专门从事家庭教育工作的读者也具有一定的参考价值。

这部书文风朴实，深入浅出，通俗易懂，体现了讲座人独特的语言风格和人格魅力，有的幽默诙谐，有的严谨智慧，有的如高山流水，有的如明月当空。当您身临其境阅读这些文字的时候，会感受到与专家、学者的心灵相通。当您的孩子由于您的努力而更加健康成长的时候，您，就是成功的父母。

用户评价

我一直认为，最好的教育不是把孩子塑造成我们期望的样子，而是帮助他们成为最好的自己。这本书恰恰传递了这样一种理念。它没有强加任何固定的教育模式，而是鼓励家长去探索最适合自己家庭和孩子的教育方式。我特别喜欢书中关于“鼓励犯错”的论述，它颠覆了我过去对“犯错是坏事”的认知。作者认为，错误是孩子学习和成长的绝佳机会，关键在于如何引导孩子从错误中吸取教训，而不是一味地惩罚。这让我感到非常释然，因为我过去常常因为孩子犯错而感到沮丧。书中还提到了如何培养孩子的韧性，如何在面对挫折时不轻易放弃。这对我来说是一个非常重要的课题，因为我希望我的孩子能够拥有面对生活挑战的勇气和能力。我尝试着在家里营造一种更开放、更包容的氛围，鼓励孩子大胆尝试，即使失败了，也能从中学到东西。这本书的语言风格也非常独特，既有学术的严谨，又不失文学的温度，读起来既有收获，又感到愉悦。

这本书最大的价值在于，它不仅仅关注孩子的成长，也同样关注了家长的成长。很多时候，我们只盯着孩子，却忽略了我们自己作为父母，同样需要学习和进步。作者非常敏锐地捕捉到了这一点，在书中花了大量的篇幅来探讨如何帮助家长调整心态，如何管理自己的情绪，以及如何更好地平衡家庭和工作。这一点对我来说非常重要，因为我经常在工作和家庭之间感到疲惫和力不从心。书中关于“自我关怀”的章节，让我意识到，只有自己状态好了，才能更好地去教育孩子。我学会了如何识别自己的压力源，以及如何通过一些简单的方法来释放压力。而且，作者还强调了夫妻之间的沟通和协作在家庭教育中的重要性。它提醒我，教育孩子不是一个人的事情，而是需要夫妻双方共同努力，形成统一的教育理念和行动。这一点我之前并没有太在意，但读完这本书，我才意识到，良好的夫妻关系本身就是孩子成长最好的环境。我开始尝试与我的伴侣有更多关于孩子教育的深入交流，共同制定一些家庭目标，效果比我一个人“瞎操心”好太多了。

这本书我读了好几遍，每一次都能发掘出新的亮点。最打动我的是作者对于孩子成长过程中那些微妙心理变化的细腻捕捉。比如，书中提到孩子在某个阶段会突然变得格外敏感，一点小事都能引发他们的强烈情绪，我当时就觉得，这简直就是在我家上演的真实剧目。作者并没有简单地给出“要怎么做”的指令，而是深入分析了孩子产生这些情绪背后的原因，比如对未知的好奇、对独立的渴望、或是对父母关注度的微妙需求。我记得其中有个章节，详细阐述了如何理解孩子那些看似“无理取闹”的行为，以及如何通过恰当的沟通，将孩子的情绪转化为积极的学习机会。这一点对我来说简直是醍醐灌顶，让我不再仅仅从“听话”与“不听话”的角度去评判孩子的行为，而是开始尝试去倾听他们内心深处的想法。而且，作者在书中用了很多生活化的例子，读起来一点都不枯燥，像是和一位经验丰富的长辈在聊天，听他们分享那些在教育路上踩过的坑和摸索出的宝贵经验。我特别喜欢其中关于“放手”的论述，它不是简单地让孩子自己去闯，而是在确保安全的前提下，给予他们探索世界的空间，并在他们需要的时候提供支持。这种“放手”的艺术，在教育中真的太重要了，也太难把握了，但这本书给出了非常具象化的方法。

这本书对我而言，更像是一次关于“爱”的重新学习。它不是那种说教式的，而是用一种非常温暖、充满理解的方式，去探讨爱的方式和爱的边界。我尤其被书中关于“倾听”的部分深深触动。作者强调，真正的倾听不仅仅是听到孩子的声音，更是要用心去感受孩子的情绪，去理解他们行为背后的动机。我过去可能更习惯于直接给出解决方案，而忽略了让孩子有机会表达自己。这本书教会我，很多时候，孩子需要的不是一个完美的答案，而是一个愿意倾听的耳朵和一颗理解的心。书里有很多关于如何与青春期的孩子沟通的案例，非常贴切，让我仿佛看到了自己和孩子的相处模式。比如，青春期孩子的一些反叛行为，在书中被解读为一种寻求独立和自我认同的表现，这让我对孩子的一些行为有了新的认识，也少了许多不必要的指责和对抗。而且，书中对于如何培养孩子的感恩之心和同理心也有非常独到的见解，这些都是塑造一个人品格的关键，也是我们作为家长最想传递给孩子的宝贵品质。

我一直觉得，很多时候我们家长都在“摸着石头过河”，对孩子的教育充满了迷茫和焦虑。这本书就像是给我指明了一个方向，让我不再感到孤单。它并没有提供一套万能的“鸡汤”，而是提供了非常实操性的方法论。我尤其欣赏书中对于“家校沟通”的篇幅，它详细地讲解了如何与老师建立有效的联系，如何理解老师的处境，以及如何将家庭教育和学校教育形成合力，共同促进孩子的成长。这对我来说是一个巨大的启发，因为我过去总觉得这是两个独立的体系，缺乏有效联动。书中提出的“沟通桥梁”的理念，让我意识到，家长和老师之间应该是互相理解、互相支持的伙伴，而不是对立的双方。还有，关于如何培养孩子的独立思考能力，书里也有非常深刻的探讨。它不是教你如何灌输知识，而是教你如何引导孩子自己去发现问题、分析问题、解决问题。我尝试着在家里运用书中介绍的一些提问技巧，效果真的非常显著，孩子开始变得更主动，也更愿意表达自己的想法。读完这本书，我感觉自己的教育理念发生了一些根本性的转变，从被动的“管教”转向了主动的“引导”。

很好的一本书，专家的讲座，先进的教育理念和经验之谈，很是受用。

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