每个人都听过《三只小猪》和《小红帽》的故事,这一次,让我们来创造一个属于自己的版本吧!
在故事开始,为了辨识出故事中的重要人物、地点和物品,作者列出了图示,即不同图形代表的角色。书里还有一张书签,上面也有这些图示。
如果你想讲一个简短的故事,可以按照序号顺序阅读书签背面的故事梗概。
如果你想创造一个世界上独一无二的故事版本,那就用你自己的话来讲述这个故事吧!
你可以加上声音,加上对景色的描述,还可以说说故事中人物角色的相貌,以及他们怎么想的、做了什么……
尽情发挥你的想象力吧,祝你阅读愉快!
索尼娅·莎娜
法国艺术家,设计风格独特、充满激情。喜欢跟丈夫一起周游世界,寻找最不平凡的考古遗址和世界上最好的博物馆。2004年以来致力于出版艺术类书籍。
阿德里安·彼什林
法国艺术家,毕业于斯特拉特设计学院。擅长包装设计,近年来开始设计创作艺术类童书。
《三只小猪》、《小红帽》都是孩子们耳熟能详的童话故事。不过,孩子们看到过的这两个童话故事基本上都是很直观的图画,小猪就是小猪的样子、小红帽就是头戴小红帽的小姑娘,至于,大灰狼,当然也是凶神恶煞的狼的模样。 可是,《会讲故事的图形》却是另辟蹊径,走的不是寻常路...
评分《会讲故事的图形·三只小猪》《会讲故事的图形·小红帽》真的是一套别出心裁的图书,刚看到书名的时候,只是把重点落在了比较熟悉的三只小猪和小红帽这两个经典故事上面,对于会讲故事的图形,没有太多的理会,只是认为这可能就是一种噱头,应该和其他的儿童故事书没有太多的...
评分每个小孩大概都听过《三只小猪》和《小红帽》的故事,孩子长大成人后,可能也会给小朋友讲这两个经久不衰的故事,然而无论是讲故事的人还是听故事的人,这样的经典被反复的讲和反复的听,可能孩子刚听到开头就会对故事失去兴趣。 那么如何让经典故事变得更有新意呢?一方面可以...
评分《三只小猪》、《小红帽》都是孩子们耳熟能详的童话故事。不过,孩子们看到过的这两个童话故事基本上都是很直观的图画,小猪就是小猪的样子、小红帽就是头戴小红帽的小姑娘,至于,大灰狼,当然也是凶神恶煞的狼的模样。 可是,《会讲故事的图形》却是另辟蹊径,走的不是寻常路...
评分《三只小猪》、《小红帽》都是孩子们耳熟能详的童话故事。不过,孩子们看到过的这两个童话故事基本上都是很直观的图画,小猪就是小猪的样子、小红帽就是头戴小红帽的小姑娘,至于,大灰狼,当然也是凶神恶煞的狼的模样。 可是,《会讲故事的图形》却是另辟蹊径,走的不是寻常路...
这部作品在主题的探讨上,展现出一种超越年龄的深度与广度。它巧妙地避开了简单粗暴的说教,而是将诸如勇气、智慧、团结以及面对恐惧等宏大主题,通过极其具象化的情节和人物行为来展现。我看到,即便是最弱小的角色,在关键时刻也展现出了令人动容的坚韧和创造力。这种处理方式让孩子们明白,真正的强大并非是外在的力量,而是内心的信念和解决问题的灵活性。更难能可贵的是,它细腻地描绘了“害怕”这件事本身,承认了恐惧的存在,而不是简单地告诉孩子“不要害怕”,而是引导他们如何与恐惧共处,并最终战胜它。这种对复杂人性的诚实描摹,让故事拥有了更持久的生命力,因为它触及了人类共通的心理困境。它不是在讲一个‘打败坏蛋’的故事,而是在讲述一个‘如何成为更好的自己’的过程。
评分这本书在节奏的把控上,简直是教科书级别的示范。故事的推进不是一味地加速或拖沓,而是根据情节的高潮和低谷,自然地舒张收紧。当危险降临时,画面会瞬间变得紧凑,文字也变得简短有力,读起来让人屏住呼吸,仿佛自己也身处其中,感同身受那种紧张感。而当角色找到安全或解决问题时,画面的留白和文字的抒情性又会适时地出现,给予读者一个喘息和回味的空间。我发现,这种张弛有度的叙事节奏,极大地锻炼了孩子的专注力和耐性。它教会了孩子,好的故事需要时间酝酿,而不是囫囵吞枣。特别是那些关键的转折点,作者没有使用过于直白的语言去解释,而是通过一系列精妙的视觉暗示来引导读者自己去“悟”。这种‘不言而喻’的叙事方式,极大地激发了读者的主动思考能力,让阅读不再是被动接受信息,而是一场主动的解谜和情感体验。这种对叙事节奏的精妙拿捏,体现了创作者深厚的功底。
评分这部绘本的色彩运用简直是一场视觉盛宴,尤其是对光影的处理,细腻得让人忍不住想触摸那些画面。作者似乎对孩子的心理有着深刻的洞察力,笔触间流露出的那种温暖和安全感,是很多同类作品难以企及的。我注意到,在描绘环境时,即便是最简单的线条和色块,也充满了叙事的张力。比如,森林的深邃感不是通过复杂的细节堆砌,而是依赖于对比鲜明的色调,一下子就能把人带入那个充满神秘感的空间。再者,人物的面部表情刻画得极其生动,每一个细微的扬眉、微蹙,都精准地传达了角色的情绪状态,这对于低龄阅读者来说,是建立情感连接的关键。我特别欣赏它在保持童趣和艺术性之间的平衡,既没有为了迎合市场而变得过于幼稚,也没有因为追求艺术性而显得高冷疏离。每次翻开,都能发现一些之前忽略的巧妙构思,比如背景中隐藏的小符号,仿佛在和读者玩一场心照不宣的游戏。这种层层递进的阅读体验,让每一次重读都像是一次全新的探索。这种精良的制作水准,无疑会让它成为孩子们书架上被翻阅频率最高的“老朋友”。
评分从一个成年读者的角度来看,这本书的文字功底令人刮目相看。它的语言风格是那种老派童话的典雅与现代口语的流畅完美融合的典范。用词上,既有古典文学中那种韵味十足的形容词,让人感受到故事的厚重感,同时又避免了晦涩难懂,确保了孩子们能够轻松理解。我尤其留意了它对重复句式的处理,这种重复并非简单的词语堆砌,而是每一次重复都伴随着场景或情绪的微妙变化,使得重复本身也成为了叙事的一部分,具有推进情节和加深印象的作用。这种对语言韵律美的追求,对于培养孩子的语感和对文字的热爱,有着潜移默化的影响。它不是那种为了押韵而牺牲逻辑的‘打油诗’式文字,而是字斟句酌,每一个词语都像是被精心挑选过的宝石,镶嵌在恰到好处的位置上。读起来朗朗上口,即便不看图画,光听朗诵也能感受到故事的画面感和情绪起伏。
评分装帧设计上的用心程度,是这部书给我的另一个惊喜。从纸张的选择到印刷的精度,都透露出对“实体书”这一媒介的深深敬意。纸张的克重恰到好处,既保证了画面的色彩饱和度,又方便小手抓握翻阅,而且那种微微的纹理感,为画面增添了一层质朴的触感。装订工艺看起来十分牢固,即便是经常被‘暴力’翻阅,也完全没有松散的迹象,这对于经常需要反复阅读的儿童读物来说至关重要。另外,内文的排版布局充满了设计感,文字和图画的互动关系处理得非常成熟,文字块的形状和位置从来不是随意放置,而是紧密贴合画面内容,甚至有时会‘穿插’到图画的空白区域,形成一种有机的整体。这种对工艺细节的关注,使得这本书从触摸到视觉的每一个感官层面,都提供了一种高品质的阅读享受,让人觉得这不仅仅是一本书,更像是一件值得收藏的艺术品。
评分好简单好有创意,羡慕看这样的书长大的小朋友,以后他们的思维里不会有那么多墙呢。
评分与《视觉游戏》类似的表现方式,不知道孩子看了会怎么样
评分好简单好有创意,羡慕看这样的书长大的小朋友,以后他们的思维里不会有那么多墙呢。
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