综合英语教程学习指导2

出版者:清华大学

作者:张九明

页数:179

出版时间:2008-3

价格:18.00元

isbn号码:9787302170464

具体描述

《新高职综合英语教程•综合英语教程学习指导2》为《新高职综合英语教程》第二册配套用书，全书包括单元学习目标、课文练习、语法系列练习、高等学校英语应用能力考试练习四个部分，各练习的选材都比较典型，旨在使学生通过练习切实掌握各项英语实用技能。

《新高职综合英语教程•综合英语教程学习指导2》可作为高职高专院校非英语专业英语课程的辅导教材，也可供社会上英语自学者使用。

用户评价

拿到《综合英语教程学习指导2》后，我最直观的感受就是它的“实用性”和“系统性”。这本书并不是零散地堆砌知识点，而是形成了一个完整、逻辑清晰的学习体系。它会根据学习的进度，循序渐进地引入新的概念，并确保读者在前一个知识点掌握牢固之后，再进行下一个的学习。我特别喜欢书中在讲解每个章节的时候，都会提供一个“复习回顾”的环节，让你有机会巩固之前的内容，并且会提示你将新知识与旧知识进行关联。这种“滚雪球”式的学习方法，让知识点层层递进，深入人心。而且，书中提供的练习题非常多样化，既有基础性的巩固练习，也有拔高性的应用练习，能够满足不同层次的学习需求。我之前总是感觉自己的英语学习“东一榔头西一棒子”，缺乏系统性，现在有了这本书的指导，我感觉我的学习方向更加明确，效率也大大提高。这本书就像一个贴心的向导，指引我在这片英语的海洋中，稳健前行，找到属于自己的方向。

不得不承认，《综合英语教程学习指导2》在细节处理上做得非常出色。我之前学习英语，常常会在一些微小的语法细节上栽跟头，导致整体表达不够地道。而这本书在这方面提供了极大的帮助。它非常细致地讲解了许多容易被忽略的细节点，例如介词的细微用法差异，时态转换的逻辑关系，以及动词词组的固定搭配。书中会列举很多例子，并解释这些例子为什么是正确的，而另一种表达方式为什么不合适。这种“钻牛角尖”式的讲解，对于追求精益求精的我来说，简直是福音。而且，书中还提供了一些非常实用的练习方法，不仅仅是传统的填空、选择，还有一些更具挑战性的任务，比如让读者模仿某个句型进行造句，或者根据提示写一段话。这些练习都能够有效地锻炼读者的实际应用能力。我之前总觉得学习了很多语法知识，但一到实际运用就卡壳，现在有了这本书的指导，我感觉自己对英语的掌控力提升了很多。这本书绝对不是一本“看完就扔”的书，而是值得反复研读，从中汲取养分的工具。

刚拿到这本《综合英语教程学习指导2》，真是如获至宝。作为一个英语学习的“老兵”，我尝试过市面上无数的辅导材料，但很多都流于表面，要么是简单地罗列词汇语法，要么就是生搬硬套一些应试技巧。然而，这本书给我的感觉完全不同。它不是简单地告诉你“该学什么”，而是深入浅出地剖析了“如何学”。我特别喜欢它在讲解每个单元时，都会先引导读者回顾之前学习的内容，并巧妙地设置一些思考题，让你在进入新知识之前，就能主动地将已有知识与新内容建立联系。这种循序渐进的学习方式，让我在回顾旧知的同时，也为吸收新知打下了坚实的基础。而且，它并没有回避学习中可能遇到的困难，反而会提前预测到，并提供多种解决方案。例如，在某个语法点上，书中列举了两种常见的误区，并详细解释了为什么会出错，以及如何避免。这种“防患于未然”的设计，真的太贴心了！它就像一位经验丰富的老师，不仅告诉你答案，更告诉你思考的过程和方法。我之前总是觉得英语学习枯燥乏味，但这本书却用一种更具启发性的方式，让我重新燃起了对英语学习的热情。我迫不及待地想翻阅接下来的内容，相信它能带给我更多的惊喜和收获。

说实话，市面上很多学习指导类的书籍，都是那种“看一眼就知道全貌”的风格，内容重复，缺乏新意。《综合英语教程学习指导2》却完全不同，它给我的感觉是充满了“惊喜”和“深度”。书中不仅仅是对课本知识的拓展，更是一种全新的学习视角。它会引导读者跳出课本的框架，去思考英语的本质。比如，在讲解某个词汇的时候，书中会从词根、词缀的角度进行分析，让你一下子就能理解这个词的多种派生词。这种“举一反三”的学习方法，极大地提高了我的学习效率。而且，书中对语言的运用分析非常到位，它不会给你一个固定的模板，而是教你如何根据不同的语境，选择最恰当的表达方式。我之前总是担心自己说得不够地道，现在通过这本书的学习，我感觉自己对英语的“语感”有了很大的提升。它让我明白，学习英语不仅仅是记忆，更是一种思维方式的转变。这本书，绝对是我英语学习道路上的一盏明灯。

坦白说，我之前对这类“学习指导”类书籍抱有一定的怀疑态度，总觉得它们多多少少会有些“鸡肋”，实用性并不强。但《综合英语教程学习指导2》彻底打消了我的顾虑。这本书的编排方式非常独特，它并没有简单地把课文内容复制一遍，然后加上一些练习题。而是将每一课的知识点进行拆解，然后用一种非常生动形象的方式进行阐述。我印象最深刻的是其中对某个长难句的分析，书中并没有直接给出翻译，而是从句子结构、词语搭配、语境推断等多个角度，引导读者一步步地自己理解句子的含义。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我感觉受益匪浅。更难得的是，书中还穿插了大量的文化背景知识和语言学趣闻，让我在学习语言的同时，也能领略到英语国家的文化魅力。比如，在讲解某个习语的时候，书中会追溯它的起源，让你明白这个词语为什么是这个意思，而不是生硬地去记忆。这种方式不仅增加了学习的趣味性，也让知识点更加牢固。我感觉这本书更像是一位博学的朋友，用轻松幽默的语言，分享着他多年积累的语言学习经验。