於丹,文化學者,北京師範大學教授、博士生導師,國務院參事室特約研究員。
她是古典文化的普及傳播者。在中央電視颱《百傢講壇》《文化視點》等欄目,通過“《論語》心得”“《莊子》心得”等係列講座普及、傳播傳統文化,以生命感悟激活瞭經典中屬於中華民族的精神基因,在海內外文化界、教育界産生瞭廣泛影響。著有《於丹〈論語〉心得》《於丹〈莊子〉心得》《於丹趣品人生》《於丹重溫最美古詩詞》等,其中《於丹〈論語〉心得》一書獲得瞭世界知識産權組織的版權金奬,國內纍計銷量已達六百餘萬冊,被譯為三十餘種文字在各國發行。
很多人都問,國學到底是一門什麼知識呢?在我看來,與其說它是知識,不如說它是一種價值觀。也許世界很復雜,但是自己的內心可以簡單一點;也許世界變化很多,但是自己的內心可以有些堅守。畢竟心要走的方嚮,隻有我們自己知道。
——於丹
象形、指事、會意、形聲,方寸漢字,蘊含的是民族獨有的處世觀念。
詩詞、典故、儒經、史書,纍世篇章,訴說的是源遠流長的文化內涵。
甲骨文、金文、小篆,妙趣橫生,詮釋國學文化精髓,感受漢字之美。
文字構成文章,文章留住文化,漢字就是中國人的“心”。
和於丹一起,品味漢字的匠心獨運,找尋我們的“心之所起”。
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★國學普及者、文化學者、韆萬冊級暢銷作傢——於丹漢字文化課開講啦~
於丹教授普及國學,通俗易懂又妙語連珠,詩詞、典故、文章信手拈來,深入淺齣,談笑間輕鬆普及漢字知識。
★於丹的45堂漢字文化課+118個常用漢字
快慢明明說的是速度,為什麼用錶示心理的竪心旁?
“雲想衣裳花想容”,形容一個人美,為什麼不直接描寫她的美,反而要去說花朵和雲彩?
“宇宙”為什麼是寶蓋頭,它們也和房屋有關嗎?
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心字底、竪心旁、寶蓋頭排排站好,甲骨文、金文、小篆先來後到,這些是你都認識的字,卻不見得知道的漢字秘密。內文雙色印刷,結閤講解,配有甲骨文、金文等不同時期漢字的發展演變,加深理解。
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發表於2024-06-25
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今年春節的時候,支付寶齣瞭一個非常走心的文案——“一字韆金,紅包傳心”。它是一個視頻,裏麵是由張國立老師來做解說員,演繹漢字的前世今生。這本來是個廣告文案,但是如果單從一個文化的角度來看,還是非常有內涵的。 中國的漢字真的很美,每一個字都有它的曆史。世界上有...
評分前陣子跟孩子一起閱讀《寫給孩子的藝術史》這套書,其中有一本《中國書法史》讓我們深深著迷。從漢字創造齣來之前的結繩記事和契刻講起,後來有瞭早期的象形文字,倉頡整理造瞭字,東漢的許慎提齣瞭六書(六種造字方法,象形、指事、會意、形聲、轉注、假藉)。從甲骨文到金文...
評分 評分漢字是世界上最古老的文字之一,至少有四韆多年曆史,中華民族是一個偉大的民族,中華文明也是很獨特的文明。文字也是最獨特的。世界上所有的國傢裏,隻有我們中國因為民族文化強大的包容性與同化性而始終沒有間斷過的文化傳承,使“漢字”成為世界上較少的沒有間斷過的文字形...
評分隨著年歲的增加,越發喜歡本國的文化,雖然記憶力遠不如青少時期,可讀瞭忘,忘瞭讀,總會在自己的腦中留下隻言片語。哪怕隻有半片鱗爪也能從中感受到我國文化之博大精深。博大精深一詞被我反復用在涉及到本國文化的相關書籍閱讀體悟上,因為我不知道除瞭這四個字,還有哪個詞...
圖書標籤: 漢字 於丹 語言文字 文化 國學 我想讀這本書 好書,值得一讀 中國文學
把漢字當圖來讀,這種寫法的書真還挺多。漢字讀圖,最大的問題就在隻看得到字符,看不到字符如何構成的文字,對於瞭解漢字沒有實質幫助。和唐諾比起來,於丹做不到動輒引句馬爾剋斯,但也還是能隨便發點什麼感慨的。
評分小小漢字,卻蘊涵瞭祖先們的智慧與中華文化的情愫。或象形,或比喻,或用典,或告誡。文字是中華民族的氣韻與風骨,曆經磨礪,曆久彌新。小小漢字,無不彰顯瞭文化自信。寫好每一個漢字,它是一個民族的根基。
評分解解字 講講道理 挺好看的
評分於丹的文字學、史學和中國哲學功底還是太薄弱瞭,這導緻文學碩士專業齣身的於丹,不論是講《論語》還是講漢字,在錶述和理解方麵有太多的不嚴謹之處,作為一名“知名”學者而言這是很難令人理解的。學者應該秉承這樣的理念,不懂就不要講,尤其是在自己水平不夠的情況下,因為這樣會很容易對讀者造成誤解,近乎於“文化騙子”。彆的不說,就本書解讀“心”字的那一節,粗淺如我也一眼可以發現三處錯誤:1.心的金文明顯沒有甲骨文象形準確;2.對“我思故我在”解讀有誤;3.王陽明沒有當過明王朝兵部尚書,隻當過南京兵部尚書。本書算不上解讀,隻是百科知識的堆砌。
評分有關於漢字的趣解, 挺有意思的一本書
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