二年级数学（下RJ）

出版者:新疆青少年

作者:李青|主编

页数:68

出版时间:2012-10

价格:12.80元

isbn号码:9787537112536

用户评价

这本《二年级数学（下RJ）》真的颠覆了我对小学数学教材的认知。它在内容设计上非常有深度，但又不会让孩子觉得晦涩难懂。我特别喜欢它在概念讲解上的严谨性，每一个知识点都讲解得非常透彻，并且辅以大量形象化的图例和生动的例子。比如，在讲解“平均数”的时候，它不是简单地给出一个公式，而是通过分糖果、分水果这样的情景，让孩子直观地理解“平均分”的含义，然后再引出计算平均数的方法。这种由浅入深，由具体到抽象的学习过程，非常有利于孩子建立扎实的数学基础。而且，这本书的语言风格非常活泼，充满了童趣，不像传统的数学书那样枯燥乏味。它鼓励孩子提问，引导孩子思考，并且经常设置一些小挑战，让孩子在解决问题的过程中获得成就感。我感觉这本书不仅仅是在教授数学知识，更是在培养孩子解决问题的能力和独立思考的习惯，这对我来说才是最宝贵的。

自从家里有了这本《二年级数学（下RJ）》，我发现我家孩子对待数学的态度发生了翻天覆地的变化。以前他总是皱着眉头，一副很不情愿的样子，但现在，他每天都会主动去翻看，甚至有时候还会自己跑来问我：“妈妈，今天有没有新的数学题呀？”这本书最吸引我的地方在于它的“实践应用”板块。它不仅仅是书本上的理论知识，还经常会引导孩子将数学知识运用到实际生活中。比如，学习“人民币”的时候，它会设计一些模拟购物的场景，让孩子计算买东西需要多少钱，找零是多少，这让抽象的数字变得具体而有趣。还有关于“统计”的部分，它会鼓励孩子去统计家里的物品数量，或者记录每天的天气，然后用图表的形式展示出来，这不仅锻炼了孩子的观察能力，也让他们初步了解了数据分析的概念。我感觉这本书最大的优点就是“学以致用”，让孩子明白数学并不是为了考试而存在的，而是可以解决生活中的各种问题，这种学习的动力和乐趣是其他很多教材无法比拟的。

这本《二年级数学（下RJ）》真的让我眼前一亮！我之前一直觉得数学学习就是枯燥的数字和公式，但这本书却用一种非常有趣的方式，把抽象的数学概念变得生动形象。我特别喜欢它里面设计的那些小故事和情景，比如关于“时间”的章节，它不是简单地讲几点几分，而是通过小朋友们的一天生活来展开，有早上起床、吃早餐，然后去上学，再到下午放学回家，每一步都对应着不同的时间点，让孩子很容易理解“时”和“分”的概念。还有“图形”的部分，一开始我以为就是认识三角形、正方形这些，结果它还结合了生活中的物品，比如积木、饼干、窗户等等，让孩子在玩乐中就能辨认出不同的图形，甚至还能动手去拼搭，真的太有创意了。而且，书里的插图色彩鲜艳，卡通人物也很可爱，能牢牢吸引住孩子的注意力，让他们在快乐的氛围中不知不觉地吸收知识。我之前担心孩子对数学提不起兴趣，现在看来完全是多虑了，这本书真的为我省了不少力气，也让我看到了孩子学习数学的巨大潜力，真是太棒了！

我可以说，《二年级数学（下RJ）》这本书简直是为我们这些二年级家长量身定做的“救星”。我之前为了辅导孩子数学真是费了不少脑筋，但这本书的出现，让我感到前所未有的轻松。它最让我印象深刻的是它对“测量”这一章节的处理。以前我以为测量就是用尺子量长度，但这本书却拓展到了测量长度、质量、时间，并且都结合了孩子熟悉的场景。比如，测量身高、体重，计算一段路程需要多长时间，这让孩子在生活中就能体会到测量的实际意义。而且，它还设计了一些动手操作的小实验，比如用积木测量桌子的高度，用天平测量不同物品的轻重，这不仅让孩子对测量工具的使用更加熟悉，也培养了他们的动手能力和探究精神。最关键的是，这本书的练习题设计得非常巧妙，它能从不同角度考查孩子对知识点的掌握程度，而且答案后面还附有详细的解析，即便是我不太懂的题目，也能轻松地给孩子讲明白，真是太给力了！

说实话，我一开始抱着试试看的心态拿到了这本《二年级数学（下RJ）》，没想到它给我带来了如此大的惊喜。这本书的编排方式非常人性化，非常贴合二年级孩子的认知特点。它没有一股脑地塞给孩子大量的知识点，而是循序渐进，将每一个数学概念都拆解得非常细致，并且都配有大量的练习题，这些练习题的难度也恰到好处，既能巩固当天学习的内容，又不会让孩子感到挫败。我最欣赏的是它在讲解“解决问题”这部分，它不是简单地给出题目让孩子做，而是引导孩子分析题目中的已知信息和要求解决的问题，鼓励他们自己去思考用什么方法，甚至还提供了多种不同的解题思路，让孩子学会灵活运用数学知识。这种培养孩子独立思考能力的方式，比单纯的死记硬背要有效得多。而且，书本的装帧质量也非常不错，纸张厚实，印刷清晰，孩子翻阅起来也很方便。总而言之，这是一本非常扎实、非常实用的数学教材，强烈推荐给所有二年级的家长们！