小学生必背古诗词趣读助学

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作者:本书编写组
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页数:294
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出版时间:2007-12
价格:15.00元
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isbn号码:9787807390930
丛书系列:
图书标签:
  • 古诗词
  • 小学生
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  • 启蒙
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  • 趣味学习
  • 课外辅导
  • 诗歌
  • 文化常识
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具体描述

翰墨清风:古代诗词鉴赏与人生哲思 一卷诗心,领略千载风华;半盏清茶,品味世间百味。 本书旨在为广大古典文学爱好者,尤其是对中国古代诗词有着深厚情感与探究欲望的读者,提供一部兼具学术深度与审美情趣的鉴赏指南。我们摒弃了传统教材的枯燥说教,转而采用一种更为沉浸式、对话式的阅读体验,带领读者穿越时空,亲近那些流淌在中华民族血脉中的不朽篇章。 第一编:风起云涌——诗歌的时代脉络与地域之美 本编聚焦于中国古典诗歌发展的主干线索,从先秦的《诗经》之质朴,到汉魏乐府之悲壮,再到唐诗之恢弘,宋词之婉约,直至元曲之通俗,系统梳理了不同历史阶段的文学特征与时代背景。 第一章:源头活水:《诗经》与楚辞的奠基 《诗经》的田园牧歌与社会批判: 深入剖析“风、雅、颂”的结构,探讨其如何以朴素的语言描绘古代的农耕生活、婚恋习俗以及对政治的隐晦讽谏。重点解读“关雎”的求偶哲学与“黍离”的亡国之痛。 楚辞的浪漫奇幻: 聚焦屈原的“香草美人”意象,阐释其独特的骚体结构及其对后世浪漫主义文学的深远影响。对《离骚》中隐晦的政治隐喻进行详细的文本校勘与解读。 第二章:盛唐气象:诗歌的黄金时代 盛唐,是群星璀璨的时代。本章以“气象”为核心,剖析唐诗如何体现大唐的自信、开放与兼收并蓄的文化胸襟。 李白:谪仙的狂放与孤独: 不仅关注其浪漫奔放的边塞诗与山水诗,更深入挖掘其怀才不遇的哲学思考。对“将进酒”中生命短暂与及时行乐的辩证关系进行现代性阐释。 杜甫:诗史的沉郁与担当: 侧重于“三吏”“三别”等作品,探讨杜甫如何将个人命运融入国家兴衰,实现“致君尧舜上,再使风俗淳”的儒家理想。 王维与孟浩然:禅意与田园的交融: 解析山水田园诗派如何借景抒情,以空灵的笔触达到物我两忘的审美境界。 第三章:宋词的精微:人生况味与心境摹写 宋代文学的重心转移至词,词的体式更适宜表达细腻、曲折的个人情怀。 豪放派的北宋气魄: 以苏轼、辛弃疾为代表,解析他们如何突破传统闺阁体词的限制,将家国情怀、历史典故融入词中,展现出“以诗为词”的境界。 婉约派的极致: 柳永、李清照等词人如何通过对日常生活细节的捕捉,将离愁别绪、相思之苦刻画得入木三分。特别关注李清照晚期词作中那种历经沧桑后的冷静与苍凉。 第二编:意象万千:古典诗词的审美密码 本编是全书的精华所在,旨在揭示中国古典诗词之所以动人,其背后所蕴含的独特审美符号与哲学意境。 第一章:时间与空间的诗学 “愁”的多维解读: 从庾信的“愁思”到李煜的“亡国之愁”,再到黛玉的“风刀霜剑严相逼”,梳理“愁”在不同历史语境下的演变,揭示其作为中国情感核心的原动力。 月亮、酒与柳:经典意象的文化基因: 详细辨析“月”的永恒孤独、“酒”的解脱与愤懑,以及“柳”的惜别之意。这些意象如何超越其具象意义,成为集体记忆的载体。 第二章:情景交融的艺术辩证法 虚实相生: 探讨画家和诗人如何运用“留白”的艺术手法,将读者引入一个可供想象和填充的精神空间。例如,如何通过“空山不见人,但闻人语响”创造出幽远的听觉意境。 声律之美: 不仅关注格律的严谨性,更侧重于音韵、平仄、对仗在烘托气氛、增强节奏感方面的作用。 第三编:诗词的哲思:安身立命的东方智慧 诗词不仅是文学的瑰宝,更是中华民族处理人生困境、安顿心灵的哲学载体。本编引导读者从诗词中汲取面对生活的勇气与智慧。 第一章:道家思想在诗中的体现 顺应自然与逍遥物外: 考察庄子的哲学如何渗透于陶渊明“采菊东篱下”的淡泊,以及苏轼“也无风雨也无晴”的豁达之中。探讨“无为”思想在文学创作中的具象表达。 第二章:儒家精神的入世情怀 兼济天下的责任与担当: 分析杜甫、陆游等“忧乐精神”,理解儒家知识分子如何在乱世中坚守“士不可以不弘毅,任重而道远”的信念。 修身齐家的次第: 从《诗经》的婚姻伦理,到王维对家庭生活的描绘,探寻传统社会中对伦理秩序的推崇。 第三编:跨界对话:诗词与现代生活 本编尝试打破时空壁垒,探讨古代的诗意如何与现代人的困惑产生共鸣。 诗词中的“内卷”与“躺平”: 对比古代失意文人面对仕途不顺时的心态调整(如范仲淹的“先天下之忧而忧”与林和靖的“梅妻鹤子”),为当代读者提供处理职场压力与人生选择的参照系。 重塑生活中的诗意: 引导读者学习运用古典诗词中的观察角度,提升对日常琐事的审美感知力,让古典智慧成为润泽现代心灵的清泉。 本书以严谨的考据为基石,以生动的叙事为桥梁,力求让每一位读者都能在字里行间,找到属于自己的那份千古共鸣与审美愉悦。读罢此书,您将不仅是知识的获取者,更将成为一位懂得品味生活、拥有诗意灵魂的行走者。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的内容和编排方式,简直是为我们这些纠结于如何让孩子“真正”学好古诗词的家长们量身定做的。我一直觉得,死记硬背对于小孩子来说,不仅枯燥无味,而且难以真正领会诗词的精髓。这本《趣读助学》恰恰回避了这一点,它从一开始就走了一条“趣”的路子。它的讲解方式,不是那种生硬的“解释”,而是更像是一种“对话”,仿佛一位和蔼的长辈在给孩子讲故事,每首诗都配有非常生动的插图,这些插图不仅仅是简单的图画,更是对诗词意境的一种视觉化解读,能够帮助孩子快速建立起诗句与画面之间的联系。更让我惊喜的是,书中将一些诗词与我们现在的生活巧妙地联系起来,比如讲到“春风又绿江南岸”,会引导孩子想象一下,如果现在我们去江南,会看到怎样的景象?这种联想,让古老的诗词瞬间变得鲜活起来,不再是遥不可及的文字。而且,这本书在诗词的排序上也很有考量,从比较浅显易懂的开始,逐步深入,让孩子在不断获得成就感的同时,也能慢慢适应难度。我女儿现在每天放学回家,第一件事就是抱着这本书,让我给她读,有时候还会自己翻阅,并且时不时地冒出几句她对诗句的“新解”,虽然不一定完全准确,但这种积极性,绝对是之前任何一种教材都无法比拟的。

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说实话,我接触过不少儿童古诗词教材,但《小学生必背古诗词趣读助学》无疑是其中最让我印象深刻的一本。它的标题就点明了“趣读”和“助学”的特点,而实际内容也完全符合这一点。首先,它的设计理念就与众不同,它并没有把古诗词当成一种“任务”来灌输,而是将其融入到一种轻松愉快的阅读体验中。每首诗都配有非常高质量的插图,这些插图不是那种呆板的描绘,而是充满了想象力和艺术感,能够很好地引导孩子去体会诗歌的意境。例如,读到描写景色的诗句时,插图会将那番景色描绘得栩栩如生,让孩子仿佛身临其境。其次,它的讲解方式也十分巧妙。它不像传统的注释那样直白,而是通过一些有趣的问题和联想,来引导孩子自己去理解诗句的意思,去感受诗句的情感。这种“启发式”的讲解,更能激发孩子的思考能力和自主学习的兴趣。书中还加入了一些与诗词相关的历史故事、文化背景等拓展内容,这些内容虽然不直接涉及诗句本身,但却能让孩子对古诗词产生更深的理解和认同感。我的儿子以前对古诗词很排斥,但自从有了这本书,他每天都会主动阅读,并且能够自己讲出对诗句的理解,这一点让我非常欣慰。

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说实话,我一开始对这本书并没有抱太大的期望。市面上古诗词辅导书琳琅满目,很多都大同小异,无非是把诗句、拼音、注释、翻译一股脑堆砌在一起。但《小学生必背古诗词趣读助学》却给了我一个惊喜。它在形式上就非常有特色,不是那种硬邦邦的教科书样式,而是更像一本故事绘本,每一页都配有精美的插画,这些插画不仅仅是装饰,更是对诗词意境的生动再现。比如,读到“孤帆远影碧空尽”,插画上那艘缓缓消失在远方的船,配合着文字,孩子一下子就能感受到那种离别的伤感和辽阔的江面。而且,这本书的讲解方式也让我耳目一新。它不是直接给出标准的“翻译”,而是通过引导性的问题,让孩子自己去思考,去体会诗句背后的情感。比如,在讲《静夜思》时,会问“李白看到月光,为什么会想到家乡呢?”,这种开放式的提问,鼓励孩子发挥想象力,也让诗词的理解变得更加个性化和深刻。书中的“小栏目”设计也非常巧妙,比如“诗人小传”、“诗词背后的故事”等等,这些内容不仅丰富了孩子的知识面,也让他们对诗人本身和诗词产生的时代背景有了更直观的了解,从而更好地走进诗词的世界。我儿子现在已经能主动提出要读这本书,并且在读完之后,还会模仿诗人的语气,用自己的话来复述诗句,这在我看来,比死记硬背更有意义。

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这本《小学生必背古诗词趣读助学》真是我家孩子的“救星”!之前,我给孩子报了不少古诗词兴趣班,也买了不少教材,但效果总是不尽如人意。孩子总是把背诵当成一项苦差事,每次让他背诗就愁眉苦脸,家长也跟着心力交瘁。自从用了这本《趣读助学》之后,情况有了天翻地覆的变化!书里的插画特别有意思,色彩鲜艳,充满童趣,一下子就吸引住了孩子的目光。而且,每首诗的讲解都非常生动有趣,不像市面上那些枯燥乏味的注释,而是用孩子能理解的语言,结合生活中的例子,把诗词的意境和情感娓娓道来。比如,讲到“床前明月光”,不仅仅是告诉他“抬头看见窗前的月亮”,还会引导他想象,如果月光照在床上,是不是像地上铺了一层白色的霜?这种互动式的讲解,让孩子在玩乐中就记住了诗句,甚至还能理解其中的情感。更别提那些“小故事”和“拓展阅读”了,简直是点睛之笔!每次读完一首诗,后面跟着一个小故事,或者一个与诗人相关的趣闻,让孩子觉得读古诗词就像听故事一样,充满了惊喜。这极大地激发了他对古诗词的兴趣,现在他主动要求我每天给他读几首,还会抢着背诵,有时还能说出自己对诗句的理解。作为家长,看到孩子爱上古诗词,那种成就感无与伦比。这本书真的做到了“趣读”,也做到了“助学”,强烈推荐给所有希望孩子爱上古诗词的家长们!

评分☆☆☆☆☆

这本书的“趣读”二字,绝非浪得虚名。作为家长,我一直头疼如何让孩子在学习古诗词的过程中不感到枯燥。市面上很多古诗词书,无非是把诗句、拼音、注释、翻译罗列在一起,对于孩子来说,实在是提不起兴趣。《小学生必背古诗词趣读助学》则完全不同。它最大的亮点在于其生动形象的插画,每一幅插画都仿佛带着生命力,将诗歌中的场景、情感以及意境,以一种孩子能够理解和接受的方式呈现出来。这极大地降低了孩子对古诗词的理解门槛,让他们在“看图说话”的过程中,就逐渐熟悉了诗句。更重要的是,它的讲解方式非常有“人情味”,它不会强硬地给出标准答案,而是通过一些引导性的问题,鼓励孩子去想象,去思考,去表达自己的理解。比如,对于“举头望明月,低头思故乡”,它会引导孩子思考,为什么月亮会勾起思乡之情?这种互动式的讲解,让学习过程充满了乐趣,也让孩子真正地“玩”进了古诗词。此外,书中穿插的“小故事”和“拓展知识”,如同散落的珍珠,让整个学习过程更加丰富多彩,也让孩子在潜移默化中吸收了更多的文化知识。我儿子现在逢人就愿意背诵几首诗,而且还会用自己的话来解释,那种自信和快乐,真是让我觉得这本书买得太值了。

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