儿童学前教育必读-学前学算术

作者:何吉建

页数:46

出版时间:2008-1

价格:5.80元

isbn号码:9787531819097

用户评价

作为一位对早期教育颇有研究的家长，我一直认为学前阶段的数学启蒙至关重要，它不仅仅是为未来的学习打基础，更是培养孩子逻辑思维和观察力的绝佳途径。而《儿童学前教育必读-学前学算术》这本书，无疑在这方面给了我很大的启发。它没有直接抛出复杂的概念，而是从最基础的“认识数量”入手，通过各种生动形象的图例，比如对比大小、多少，让孩子在视觉和感官上建立起对数字和数量的直观认识。我尤其欣赏书中的一些“找不同”和“分类”的小游戏，这不仅仅是在练习数数，更是在锻炼孩子的观察力、分析能力和初步的归纳能力。例如，书中用不同颜色、不同形状的积木引导孩子进行组合和拆分，这其实就是一种最原始的加减概念的渗透。书中的语言也十分简洁明了，非常适合学龄前的孩子理解，避免了使用过于专业的术语，让学习过程更加轻松有趣。我注意到，书的编写逻辑非常清晰，循序渐进，从最简单的识别到简单的运算，每一步都衔接得很自然，不会让孩子感到突兀或难以接受。我感觉，这本书不仅仅是一本算术书，更是一本能够帮助孩子建立良好学习习惯和思维模式的启蒙读物。

当我看到这本书的目录时，我就知道它和我之前看过的那些儿童数学书不一样。它不仅仅是简单地按照数字顺序来讲解，而是将数学概念进行了更有逻辑性的划分，而且融入了非常多的生活化场景。比如，关于“认识货币”的部分，它不是直接教孩子认识面值，而是通过模拟购物的场景，让孩子在实际操作中去理解金钱的价值和使用。这一点我觉得做得非常棒，能够让孩子对金钱有一个初步的、正确的认识。再比如，书中关于“方向”和“空间”的讲解，它不是简单地告诉孩子东南西北，而是通过游戏的方式，比如“我说你做”，让孩子在动起来的过程中去感知空间关系。这种寓教于乐的方式，不仅让孩子学到了知识，也锻炼了他们的动手能力和反应能力。我特别喜欢书中一些“猜谜”和“找规律”的题目，这些都能很好地激发孩子的好奇心和探索欲，让他们主动去思考。我感觉这本书的设计者非常了解儿童的心理和学习特点，能够用最恰当的方式将复杂的数学概念变得简单易懂。这本书的语言风格也非常活泼，充满了童趣，能够吸引孩子的注意力，让他们爱上数学。

这本《儿童学前教育必读-学前学算术》的封面设计真是太吸引人了，色彩鲜艳，图案生动有趣，一眼就能抓住小朋友的眼球。我拿到书的时候，就感觉它不像是那种枯燥的教材，更像是一本充满惊喜的冒险故事书。我孙子刚满四岁，正是对数字和形状充满好奇的时候，我一直在寻找一本能够激发他学习兴趣，同时又能潜移默化地引导他认识数字、学习加减的基础知识的书。这本书从排版和插图上看，都做得非常用心，没有大段大段的文字，而是用精美的插画配合简洁的文字，让孩子在玩乐中就能接触到数学的概念。我特别喜欢其中关于“数数”的部分，不仅仅是简单的1、2、3，还融入了很多生活化的场景，比如数小猫、数小鸟、数苹果，让孩子觉得学习数学就像在玩游戏一样。而且，书里的故事性很强，能够把数学知识巧妙地融入到故事情节中，这对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，我觉得非常有帮助。我之前也翻阅过一些同类的书籍，但很多都过于注重公式和练习，让孩子望而却步，而这本则完全不同，它似乎更注重的是“玩中学”，让孩子在轻松愉快的氛围中建立起对数学的初步认识和好感。我迫不及待地想和我的孙子一起翻开这本书，看看里面还有多少精彩的数学小秘密等待我们去发现。

说实话，我起初拿到这本《儿童学前教育必读-学前学算术》的时候，并没有抱太大的期望，因为市面上的儿童算术书太多了，很多都大同小异，要么就是过于简单，要么就是过于深奥。但是，当我翻开这本书后，我的看法完全改变了。它给我最直观的感受就是，这本书真的能够走进孩子的世界，用孩子能够理解的方式去讲解数学。我最看重的是，这本书的趣味性。它没有把数学当成一门冷冰冰的学科，而是通过各种引人入胜的故事和游戏，让孩子在玩耍中就自然而然地接触和学习数学。比如，书中关于“时间”的介绍，不是直接讲几点几分，而是通过描述一天的生活场景，比如早上起床、中午吃饭、晚上睡觉，让孩子感知时间的流逝。这种贴近生活的设计，让数学变得触手可及。而且，这本书在引导孩子进行“推理”和“解决问题”方面也做得非常棒。它会提出一些小小的挑战，鼓励孩子自己去思考，去找出答案，而不是直接给出答案。这对于培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力，我觉得非常有价值。我注意到，书的排版也很合理，留白很多，不会显得拥挤，让孩子在阅读的时候更加放松。

这本书的整体设计风格非常符合我的审美，它不是那种过于卡通化的儿童读物，而是带有一种恰到好处的艺术感。插画的色彩运用非常和谐，不刺眼，给人一种温暖而舒适的感觉，这对于孩子长时间阅读是非常有利的。我仔细翻阅了书中的内容，发现它在数学概念的呈现上非常巧妙。比如，在讲解“形状”时，它不仅仅是简单地罗列圆形、方形、三角形，而是将这些形状融入到各种我们日常生活中能看到的物品中，例如窗户是方形的，车轮是圆形的，屋顶是三角形的，这样孩子就能更容易地将抽象的数学概念与具体的事物联系起来，从而加深理解。我特别喜欢它在“测量”和“比较”部分的设计，通过一些简单的例子，比如比较高矮、长短、轻重，引导孩子去主动观察和思考，而不是被动地接受信息。这种启发式的教学方式，我觉得对于培养孩子的独立思考能力非常有帮助。书中的一些小练习，也设计得非常有创意，不会让人觉得是死记硬背，而是鼓励孩子动手操作，比如用手指点数，用积木拼搭，这些都能够有效地调动孩子的学习积极性。总的来说，这本书在数学启蒙方面做得非常出色，既有严谨的数学逻辑，又不失童趣和艺术性。