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出版者:中國人民大學齣版社

作者:劉葉翎

出品人:

頁數:0

译者:

出版時間:2018-3

價格:55.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787300254500

叢書系列:

圖書標籤:

• 文化
• 中國
• 漢字魔方
• 漢字
• 文學-國內
• 文學
• 古典文學
• 曆史
• 漢字
• 國學
• 傳統文化
• 文字學
• 文化史
• 語言學
• 中國文化
• 曆史
• 教育
• 漢語言

辭海溯源：華夏文明的筆畫與意蘊 圖書名稱：辭海溯源：華夏文明的筆畫與意蘊 圖書簡介 本書並非聚焦於我們日常所見的“漢字”本身，也避開瞭將漢字視為獨立學科進行解構的路徑。相反，它將視野投嚮一個更為廣闊、更為深邃的領域——華夏文明的“場域”，以此為經緯，探究那些塑造瞭中華民族精神內核、滲透在社會結構與文化肌理之中的核心思想體係。 《辭海溯源：華夏文明的筆畫與意蘊》是一部旨在重構和深度解讀中國傳統文化精髓的學術性著作。它將目光從具體的文字符號（如漢字）中抽離齣來，轉嚮支撐這些符號背後，支撐起數韆年文明連續性的底層邏輯、核心價值觀和思維範式。全書結構嚴謹，立論紮實，旨在為當代讀者提供一個清晰的框架，以理解“中國性”是如何在曆史長河中被熔鑄與定型的。 第一編：道體與萬象——宇宙觀的基石 本篇緻力於剖析支撐中國古代哲學體係的宇宙本體論，即“道”的觀念如何被理解和闡釋。我們不討論“道”在文字學上的演變，而是深入探討其在形而上學層麵的意涵。 1. “道”的生成與境界： 追溯先秦諸子對“道”的多元闡釋，從老莊的自然無為，到《易傳》中乾坤的創生之功。重點分析“道”如何作為一種本體論狀態（而非簡單的語言符號）存在，它如何界定“有”與“無”的關係，並確立瞭事物運行的根本規律。探討“道”如何被賦予道德屬性，成為君子修身的終極目標。 2. 陰陽五行與天人閤一的辯證： 闡釋陰陽、五行的哲學功能，它們並非簡單的計數工具，而是古代中國人理解自然界、人體結構乃至社會變遷的動態模型。重點解析“天人閤一”思想的實質——這並非指人與自然的物理融閤，而是指人倫道德的秩序必須與宇宙節律保持一緻的規範性要求。 3. “氣”與“理”的流變： 考察自漢代“獨尊儒術”後，魏晉玄學對“氣”的本體化描述，以及宋明理學中“理”作為最高實在的構建過程。分析“理”如何從對事物規律的認識，上升為對道德準則的絕對化約束，以及它如何深刻影響瞭後世的教育和選官製度。 第二編：倫常綱紀——社會結構與人際秩序的構建 本篇聚焦於古代社會如何通過一套嚴密的倫理規範體係來維係其龐大而復雜的結構。這裏的“綱紀”並非指法律條文，而是指內化於人心、具有宗教般約束力的道德準則。 1. 仁義禮智信的結構性作用： 深入分析儒傢“五常”在構建社會關係層級中的不同職能。“仁”作為核心情感的泛化與擴散；“義”作為道德選擇的界限與判斷標準；“禮”作為社會行為的模版和秩序的外部體現。重點辨析“禮”在不同曆史階段（如周禮、宗法禮製）中的具體操作規範，以及它如何調節權力與義務的關係。 2. 孝道與傢族主義的深層動力： 考察“孝”作為中國社會最原始的政治細胞的運作機製。它如何超越傢庭範疇，延伸至國傢層麵（君臣關係類比父子），成為政治閤法性的重要來源。分析宗族製度在地方治理中的實際作用，以及它如何阻礙或促進瞭社會流動性。 3. 名分與正統的閤法性敘事： 探討中國古代政治哲學中對“名分”的執著。一個人的社會地位、權力邊界，乃至行為的閤理性，都必須被放置在一個被認可的“名分”框架內。這包括對“正朔”的認定、對“異端”的排斥，以及對曆史敘事的不斷重塑，以確保統治集團的意識形態霸權。 第三編：技藝與方術——生存智慧與審美情趣的展現 本篇將目光投嚮古代中國人處理日常事務、應對生命睏境以及錶達生命體驗的非純理論性實踐領域，探究其背後的思維模式。 1. 曆法與農耕文明的節奏： 闡述古代天文學、數學如何與農業生産緊密結閤，形成瞭獨特的時空觀。它不是純粹的科學計算，而是將時間視為一種需要被嚴格遵守和祭祀的生命資源。探討“節氣”背後所蘊含的順應時令、剋製欲望的生存哲學。 2. 醫道中的整體觀： 分析傳統醫學體係（如經絡學說、辨證論治）的思維底色。這些理論並非基於微觀解剖學，而是基於一種宏觀的、互動的、動態平衡的生命模型。重點探討“未病先防”的觀念，體現齣古人對生命過程主動乾預和風險管理的態度。 3. 詩樂禮儀中的情感節製： 考察古代藝術（如詩詞、音樂、書法）如何承擔教化和抒情的雙重任務。這些藝術形式往往要求高度的含蓄、剋製與象徵性錶達，而非直接的情感宣泄。探討“中和”之美如何成為衡量藝術成就的最高標準，以及它如何反映瞭社會對個體情緒的集體約束。 結語：曆史的慣性與未來的參照 本書的最終目的，在於揭示這些深層的思想範式是如何通過代際傳遞和製度固化，成為一種文化基因，持續影響著當代中國人的行為模式與價值取嚮。我們並非復古，而是試圖通過迴溯那些構成“我們是誰”的深層邏輯，來更清醒地認識我們當下所處的位置和麵臨的挑戰。本書為讀者提供瞭一把鑰匙，用以開啓對中國傳統文化復雜性、深刻性和連續性的理解。

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這本書，真是一股清流。《漢字裏的國學》，它用一種非常溫和且充滿智慧的方式，將古老的國學知識融入到漢字的講解之中。我一直認為國學是高深莫測的，但這本書徹底改變瞭我的看法。它就像一位慈祥的長者，耐心地為我解開一個個關於漢字的謎團。我特彆喜歡書中對“誠”字的分析，它從“言”和“成”的結閤，讓我看到瞭“誠”是言語的實現，是言行一緻的承諾。在現代社會，一個“誠”字，顯得尤為重要。它不僅是對個人的要求，也是社會信任的基礎。再如“安”字，它由“宀”（房屋）和“女”（女性）組成，反映瞭古代社會對傢庭安寜的重視，以及女性在傢庭中扮演的重要角色。這種對文字的解讀，讓我看到瞭古代社會的生活圖景，也讓我對中華傳統文化有瞭更深的理解。這本書，讓我覺得學習國學，原來可以如此有趣和有意義。

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閱讀《漢字裏的國學》的過程，與其說是在學習，不如說是一種沉浸式的文化體驗。我常常沉迷於書中對一個字拆解、分析的細緻入微，仿佛置身於古代的長安街頭，親眼目睹著書法傢們在宣紙上揮灑自如，每一個筆畫都蘊含著韆年的積澱。書中對“禮”字的講解，讓我深刻理解瞭“禮”並非繁文縟節，而是人與人之間和諧相處、尊重彼此的基石。它從“示”和“醴”兩個部分來解讀，暗示瞭祭祀中的敬意和奉獻，以及由此延伸齣的社會規範和道德約束。我開始反思，在現代生活中，我們是否常常忽略瞭這份“禮”？而“義”，更是讓我看到瞭中國傳統文化中對道義的堅守和擔當。它不僅僅是兄弟情誼，更是一種超越個人利益的集體意識和道德原則。通過對這些字的解讀，我仿佛穿越瞭時空的阻隔，與古人進行瞭一場跨越韆年的對話。書中的語言風格，既有學術的嚴謹，又不失文學的靈動，讀起來絲毫不會感到枯燥乏味。它用生動形象的比喻，將抽象的文化概念具象化，讓我在輕鬆愉快的閱讀中，不斷獲得新的感悟和啓發。這本書，讓我重新認識瞭漢字，也重新認識瞭我們自己的文化根脈。

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初翻開《漢字裏的國學》，便被一種溫潤而深沉的古典韻味所吸引。它不像市麵上那些枯燥的學術著作，也不是空洞的雞湯勵誌文。這本書更像是一位循循善誘的長者，用最樸素、最生動的漢字，為我徐徐展開瞭一個博大精深的文化畫捲。我本以為自己對漢字不過是認識幾個，能寫齣簡單的詞語，然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它並非僅僅羅列漢字的起源和演變，而是將每一個字的背後，都賦予瞭生命和故事。比如，當我看到“仁”字，它不僅介紹瞭“人”和“二”的組閤，更讓我體會到人與人之間相互依存、彼此關愛的深刻含義，這種“仁愛”的精神，在現代社會中顯得尤為珍貴。再如“孝”字，我從小就聽說要孝順父母，但這本書讓我看到瞭“孝”字從甲骨文到現代字的演變過程，以及古人對“孝”的理解，那是一種發自內心的敬愛和責任，而非僅僅是物質上的供養。書中的每一個漢字，都像一顆璀璨的珍珠，串聯起瞭中華民族韆年的智慧和情感。它讓我重新審視瞭我們賴以生存的文字，不再僅僅是符號，而是承載著曆史、文化、哲學、倫理的載體。我迫不及待地想繼續深入，去探尋更多漢字背後的故事，去感受那些隱藏在字裏行間的文化密碼。這本書，讓我覺得學習國學，原來可以如此有趣和有意義。

评分☆☆☆☆☆

《漢字裏的國學》這本書，讓我重新審視瞭我們每天都在使用的漢字。它不僅僅是簡單的符號，更是蘊含著中華民族韆年智慧的文化基因。我一直對中國傳統文化有著濃厚的興趣，但總覺得有些理論化，不夠貼近生活。這本書的齣現，讓我覺得親近國學是如此的自然和容易。書中對“義”字的講解，它從“羊”（象徵祥和）和“我”（自我）的結閤，讓我看到瞭“義”是與他人共同承擔，是與他人分享，是一種超越個體利益的擔當。這種對“義”的理解，讓我反思自己在人際交往中的行為，也讓我更加渴望能夠成為一個有擔當的人。此外，書中對“容”字的分析，它從“宀”（房屋）和“公”（眾人）的結閤，讓我看到瞭“容”是包容，是接納，是讓所有人都能在一個溫暖的環境中安居樂業。這種對文字的解讀，讓我對“容”有瞭更深刻的理解，也讓我更願意去包容他人。這本書，讓我真正感受到瞭漢字的力量，也讓我對中華文化有瞭更深的認同感。

评分☆☆☆☆☆

《漢字裏的國學》這本書，給我帶來瞭意想不到的驚喜。它如同一把鑰匙，為我打開瞭通往國學殿堂的大門，而這把鑰匙，正是我們每天都在使用的漢字。我從來沒有想過，這些熟悉的方塊字，竟然蘊藏著如此豐富的文化內涵。比如，書中對“樂”字的剖析，它既指音樂的和諧悅耳，也指內心的愉悅快樂，更包含瞭對生活的熱愛和積極的態度。我常常在閱讀中，不自覺地將書中的內容與自己的生活聯係起來，去體會那些文字所傳遞的情感和哲理。書中對“道”字的解讀，從“首”（頭部）和“走”的組閤，讓我看到瞭“道”的本義是道路，是規律，是人生的方嚮。它不僅僅是抽象的哲學概念，更是指導我們行動的準則。這種將文字與人生哲理相結閤的解讀方式，讓我覺得國學離我們並不遙遠，而是與我們的生活息息相關。這本書，讓我對漢字産生瞭新的認識，也讓我更加珍視我們這份寶貴的文化遺産。

评分☆☆☆☆☆

每次閱讀《漢字裏的國學》，都像是一次精神的洗禮。它用一種非常細膩和深刻的方式，將漢字中的國學智慧展現齣來。我一直對中華文化有著濃厚的興趣，但苦於沒有一個好的入門途徑。《漢字裏的國學》恰好填補瞭這一空白。書中對“和”字的講解，它從“禾”（莊稼）和“口”（說話）的組閤，讓我看到瞭“和”的本義是一種和諧的共處，一種順應自然的態度，一種人與人之間彼此尊重和理解的狀態。這種對“和”的理解，讓我反思自己在人際交往中的不足，也讓我更加渴望能夠營造一種和諧的氛圍。再比如，“智”字，它由“日”（太陽）和“知”構成，寓意著智慧的光芒能夠如同太陽一樣普照大地，而獲得智慧需要不斷地學習和探索。這種對文字的解讀，不僅有趣，更充滿瞭啓發性。它讓我感受到，漢字本身就是一種蘊含著深刻哲理的文化符號，值得我們去細細品味。

评分☆☆☆☆☆

《漢字裏的國學》這本書，讓我看到瞭漢字的無限可能。它不僅僅是記錄語言的工具，更是承載著中華民族數韆年文化基因的載體。我一直對中國傳統文化充滿好奇，但總覺得有些遙不可及。這本書的齣現，讓我覺得親近國學是如此的自然和容易。書中對“禮”字的解讀，它從“示”和“醴”的組閤，讓我明白瞭“禮”不僅僅是錶麵的規矩，更是發自內心的敬意和對社會的責任感。這種對“禮”的理解，讓我開始審視自己在生活中的言行，試圖去踐行這份古老的智慧。此外，書中對“愛”字的分析，它從“爪”（手）和“心”的組閤，讓我看到瞭“愛”是需要付齣的，是需要用行動去錶達的，而不僅僅是停留在口頭上的關心。這種對文字的解讀，讓我對“愛”有瞭更深刻的理解，也讓我更願意去錶達自己的愛。這本書，讓我真正感受到瞭漢字的力量，也讓我對中華文化有瞭更深的認同感。

评分☆☆☆☆☆

《漢字裏的國學》這本書，為我打開瞭一扇通往中華文化深邃殿堂的大門。我一直以來都對我們博大精深的傳統文化心嚮往之，但苦於缺乏有效的途徑去深入瞭解。這本書的齣現，恰如其分地滿足瞭我的這一渴望。它沒有故弄玄虛的學術腔調，也沒有嘩眾取寵的浮誇辭藻，而是用一種非常樸實、親切的方式，將漢字中的國學智慧娓娓道來。我尤其被書中對“福”字的解讀所吸引。它將“福”字拆解為“示”（祭祀）和“畐”（裝滿），讓我看到瞭“福”的本義與古代祭祀祈禱的密切相關，而“畐”則象徵著豐衣足食、圓滿充實。這種解讀，讓我明白瞭“福”不僅僅是物質上的富足，更包含著對生活的美好期盼和精神上的滿足。它讓我開始思考，如何在生活中去創造和珍惜屬於自己的“福”。此外，書中對“君”字的分析，從“尹”（管束）和“口”（言說）的結閤，讓我看到瞭“君”的本義是指統治者，而引申齣瞭尊貴、有德行的含義。這種對文字的解讀，讓我看到瞭古代社會對於領導者品德的要求，也讓我對“君子”之道有瞭更深的體會。這本書，讓我真正領略到瞭漢字作為一種錶意文字的獨特魅力，也讓我更加熱愛我們這份寶貴的文化遺産。

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《漢字裏的國學》這本書，像一位不知疲倦的嚮導，帶領我一步步走進漢字構成的奇妙世界。它沒有復雜的專業術語，也沒有晦澀難懂的理論，而是用一種非常貼近生活的方式，將深奧的國學知識娓娓道來。我一直以為自己對漢字隻是淺嘗輒止，但這本書讓我發現，每一個漢字背後，都蘊藏著一個故事，一段曆史，一種智慧。例如，書中對“德”字的分析，它將“德”字拆解為“彳”（行走）和“直”（正直）以及“心”，讓我明白瞭真正的“德”是內在的品德，是行為的正直，是發自內心的善意。這種解釋，比任何說教都來得更有力量，也更能觸動人心。書中的內容，往往會引發我更深層次的思考。比如，當讀到“傢”這個字時，它不僅介紹瞭“宀”（房屋）和“豕”（豬）的組閤，更讓我聯想到中國人對“傢”的概念，它不僅僅是一個居住的場所，更包含瞭親情、責任和歸屬感。這種對文字的解讀，讓我對中華傳統文化有瞭更深刻的理解和認同。這本書，不僅拓寬瞭我的視野，更豐富瞭我的精神世界。

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我一直在尋找一本能夠真正讓我親近國學的書，一本既有深度又不失趣味的書。《漢字裏的國學》恰恰滿足瞭我的這一期望。它沒有高高在上的姿態，也沒有賣弄學問的嫌疑，而是像一位老友，用最溫和的方式與我分享文字的秘密。我特彆喜歡書中對“信”字的講解，它將“人”和“言”結閤，強調瞭言語的真實和承諾的重要性。在如今信息爆炸的時代，一個“信”字，顯得尤為珍貴。它提醒我們，要言行一緻，要建立信任，這不僅是個人品德的體現，也是社會和諧的基礎。此外，書中對“知”字的解讀，從“矢”（箭）和“口”的結閤，暗示瞭知識的獲取需要過程，需要經驗的積纍，更需要內心的體悟。這種細緻入微的分析，讓我看到瞭漢字作為一種錶意文字的獨特魅力。它不是簡單的符號，而是思想的凝結，是文化的載體。這本書，讓我重新點燃瞭對傳統文化的學習熱情，也讓我對我們祖先的智慧充滿瞭敬意。

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常常有傢長朋友問我們，有沒有給小朋友的“國學”書籍推薦？事實上，“國學”是個太籠統的詞匯。但我們都認同，中華文明有一些特殊的民族精神。對孩子來說呢？習字，便是文明的開始瞭。 漢字裏有哪些中華精神呢？本書列舉瞭如天人閤一，知行閤一、修身養性、齊傢治國平天下等等我們耳熟能詳的知識，每個知識以十個左右的代錶性的漢字娓娓道來。為瞭考慮到小讀者們的互動性，文章後更有“描一描”“做一做”“背一背”“想一想”等等鞏固環節，幫助對知識的記憶。 希望更多的小朋友、大朋友、能走進傳統文化的大門，靜心深入漢字和它們背後的文化精髓。成為一個有“文化”的人。

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很不錯的讀物，說文解字，展示瞭漢字的演變與故事，適閤中學生深入瞭解漢字背後的文化。

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讀齣一種玄學的感覺。

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常常有傢長朋友問我們，有沒有給小朋友的“國學”書籍推薦？事實上，“國學”是個太籠統的詞匯。但我們都認同，中華文明有一些特殊的民族精神。對孩子來說呢？習字，便是文明的開始瞭。 漢字裏有哪些中華精神呢？本書列舉瞭如天人閤一，知行閤一、修身養性、齊傢治國平天下等等我們耳熟能詳的知識，每個知識以十個左右的代錶性的漢字娓娓道來。為瞭考慮到小讀者們的互動性，文章後更有“描一描”“做一做”“背一背”“想一想”等等鞏固環節，幫助對知識的記憶。 希望更多的小朋友、大朋友、能走進傳統文化的大門，靜心深入漢字和它們背後的文化精髓。成為一個有“文化”的人。