数学

出版者:首都师范大学出版社

作者:呈建平,郜舒竹

页数:216

出版时间:2007-11

价格:12.00元

isbn号码:9787811191783

具体描述

《通用中小学奥赛教材:数学(小学低年级)》主要内容：首先，在数学课堂上总会有部分同学感到“吃不饱”，应该为这些“学有余力”，并且实实在在地对数学有兴趣的学生设计点东西。数学竞赛不是每个学生都适宜参加的活动，而是“学有余力，学有兴趣”的学生们参加的活动。

其次，数学竞赛仅仅是一项数学课外活动，不必把它看得过重，要尽可能的用“平常心”来对待它。不应该赋予它那么多功能：升学、选人、能不能拿菲尔兹奖或诺贝尔奖，它承受不起。一个同学取得好成绩，只能说明现在。如果一定要说对未来有什么影响的话，可能他在竞赛中所获得的这点“成就感”会使他对今后的学习、工作、生活增添一份自信心。

再次，选材要精炼，不必面面俱到。开展这项活动的目的是为学生们营造一个环境和氛围，提供处理问题方法上的指导，使学生在积极参与的基础上，通过典型的、探索性很强的问题的讨论，在认识上（包括学习方法和知识内容）有一个“升华”，其结果就是素质的提高。

用户评价

这本《数学》给我的阅读体验是出乎意料的“软”。我原以为会看到很多冰冷的数字和符号，但实际读起来，感觉更像是在听一位博学的朋友在聊天。书中对于数学思维的培养，我印象特别深刻。它强调的不是死记硬背公式，而是如何运用数学的逻辑去分析问题，如何通过抽象化和模型化来简化复杂的现实世界。举个例子，书中在讲解“图论”的时候，并没有直接跳到复杂的图结构，而是从我们日常生活中遇到的“人际关系网络”、“城市交通路线”等场景出发，循序渐进地引入图论的概念，让我很容易就能理解图论在实际中的应用价值。这种“由浅入深，由易到难”的讲解方式，大大降低了我的阅读门槛。而且，书中对于数学的“美感”的展现，也让我耳目一新。作者用优美的语言描述了数学的简洁性、对称性和和谐性，让我感受到数学本身所蕴含的艺术魅力。我甚至觉得，这本书不仅仅是在教我数学知识，更是在塑造我的一种“数学精神”，一种严谨、理性、富有创造力的思维模式。

这本书简直是我近期最惊喜的发现！我通常对那些动辄上百页、充满晦涩公式的“硬核”数学书望而却步，总觉得它们离我的生活太远，像是高高在上、不食人间烟火的殿堂。然而，当我翻开这本《数学》，立刻就被它所展现的奇妙世界深深吸引。作者似乎有一种神奇的魔力，能够将那些原本令人头晕脑胀的数学概念，用一种极其生动、贴近生活的语言娓娓道来。比如，书中关于“概率”的讲解，并没有直接抛出复杂的公式，而是通过一系列有趣的日常场景——从掷骰子的可能性，到抽奖中奖的概率，再到生活中的一些巧合——让我逐渐理解了概率的核心思想。我甚至觉得，我开始可以用一种全新的视角去审视周围的世界，那些看似随机的事件背后，其实隐藏着有趣的数学规律。而且，书中不乏一些引人入胜的数学史故事，穿插在各个章节之间，让我了解了那些伟大的数学家们是如何思考、如何探索的，这为原本抽象的数学知识增添了鲜活的人文色彩。这本书没有让我感到任何压力，反而像是一位温和的朋友，引导我一步步走进数学的殿堂，让我看到了数学原来可以如此有趣，如此贴近生活。我迫不及待地想继续阅读下去，去探索更多隐藏在日常事物中的数学奥秘。

说实话，我一开始对这本《数学》并没有抱太大的期望，毕竟“数学”这两个字在我脑海中总是与考试、分数、枯燥的计算联系在一起。但当我真正沉浸其中后，我发现自己完全错了。这本书最让我欣赏的地方在于它的“解构”能力。它不会上来就给你讲高深的理论，而是从最基础、最容易理解的概念入手，比如“数”的起源，我们是怎么从计数发展到各种各样的数字体系的。通过对这些基础概念的深入剖析，我才恍然大悟，原来我们习以为常的数学工具，背后有着如此丰富的发展历程和深刻的哲学思考。书中有大量精彩的案例分析，将数学知识融于具体的问题解决之中，例如如何用简单的几何学原理来解释古建筑的结构稳定性，或者如何运用统计学来分析市场趋势。这些真实的例子让我觉得数学不再是遥不可及的理论，而是解决实际问题的强大武器。更重要的是，这本书鼓励读者去“玩”数学，去探索，去质疑，而不是被动地接受。它激发了我内在的好奇心，让我愿意主动去思考“为什么”，去探究事物背后的数学本质。

我必须说，这本书给我带来的感受是前所未有的震撼。我一直认为数学是一门高度抽象、逻辑严谨的学科，需要极高的天赋才能驾驭。然而，这本《数学》彻底颠覆了我的认知。它不是一本枯燥乏味的教科书，而是一本充满智慧和想象力的思想启迪之作。作者的笔触如同行云流水，将那些看似深奥的数学原理，比如“无限”的概念，通过一些非常巧妙的比喻和类比，展现在我面前。我曾经在思考“无限”的时候感到一种难以言喻的困惑，觉得它只存在于理论的海洋。但书中通过一个简单的“旅馆悖论”的故事，竟然让我对“无限”有了直观的理解，甚至感受到了一种数学上的优雅与神奇。更让我着迷的是，书中还探讨了数学在艺术、音乐、自然界的广泛应用。当我看到数学公式如何构建出美妙的建筑，如何解释出大自然中令人惊叹的对称性时，我感到一种由衷的敬畏。这本书让我意识到，数学不仅仅是数字和符号的堆砌，它更是宇宙运行的底层逻辑，是人类理解世界、创造文明的重要工具。它提供了一种全新的思维方式，让我能够用更深刻、更系统的方式去分析问题，去发现事物之间的联系。

我必须承认，在读这本书之前，我对数学的理解非常有限，甚至可以说是有些畏惧。它在我心目中一直是一个庞大而复杂的迷宫，充满了我无法理解的符号和公式。然而，《数学》这本书就像一束光，照亮了我眼前的迷雾，让我看到了数学的另一面。它最打动我的是，作者用一种非常人性化的视角来解读数学。我曾经在书中读到关于“斐波那契数列”的讨论，它不仅仅是一个数列，而是隐藏在自然界花瓣、贝壳螺旋中的神奇比例，甚至在艺术作品和金融市场中都能找到它的踪迹。这种将抽象数学与生动现实联系起来的叙事方式，让我感到非常惊叹。这本书让我明白，数学并非只存在于课本和实验室，它无处不在，是我们理解世界、探索未知的重要语言。它以一种极其包容和友好的姿态，欢迎着任何一个对世界充满好奇的人，去发现隐藏在万事万物背后的数学逻辑。读完之后，我不再觉得数学遥不可及，反而有了一种想要深入探索的冲动，去理解那些曾经让我感到困惑的数学概念，并尝试将它们运用到自己的生活中。