丹尼尔・斯特恩(1934—2012),美国著名精神病学家和精神分析理论家,瑞士日内瓦大学荣誉心理学教授,美国康奈尔大学医学院的精神病学副教授,专门从事婴儿发展研究。他的杰出贡献是促进了“有研究基础的发展模式与精神分析”的结合。
发表于2024-11-07
母婴关系 2024 pdf epub mobi 电子书
以下内容主要讲给养育孩子第一年和第二年的母亲来听。当然,其他阶段的人听听也无妨,可能会有一些顿悟也说不定。 基于“母婴互动录像微观分析”的研究方法,丹尼尔·斯特恩做了几十年的婴儿发展研究,其中有一个观点是最为基本也是最为重要的,简言之,就是,你说了什么不重要...
评分以下内容主要讲给养育孩子第一年和第二年的母亲来听。当然,其他阶段的人听听也无妨,可能会有一些顿悟也说不定。 基于“母婴互动录像微观分析”的研究方法,丹尼尔·斯特恩做了几十年的婴儿发展研究,其中有一个观点是最为基本也是最为重要的,简言之,就是,你说了什么不重要...
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图书标签: 母婴关系 心理学 精神分析 亲子成长 互动 母婴关系疗愈
为什么对于婴儿来说,母亲的脸比乳房更重要?
为什么母亲对尚未学会说话的孩子说话,在再次开口前会停顿1.64秒?
连续6次都和婴儿玩同样的游戏,会出现什么情况?
为什么刚出生的婴儿只能把视力集中在离他20厘米远的物体上,近一些、远一些都不行?
生而为人,意味着什么呢?成为母亲,又意味着什么呢?本书作者丹尼尔•斯特恩认为,生而为人,意味着要去探索、冒险、获得经验值;成为母亲,意味着要给婴儿提供一个充满经验的世界。在本书中,作者运用微观研究方法,对母亲与婴儿之间的互动进行了细致解析,阅读本书,你将知道:在最初六个月的短暂时间里,婴儿是如何作为一个社会人而出现的?除了母乳,婴儿能从母亲那里得到什么?为什么对于婴儿来说,母亲的脸比乳房更重要?如果母亲不在,其他人可以替代母亲吗?如果可以,那么在多大程度上?与婴儿在一起时,我们怎样才能吸引和维持住婴儿的兴趣?“躲猫猫”游戏为婴儿提供了怎样的心理经验?等等。在本书的最后,作者用行为观察的例子向我们说明了几类母亲调节婴儿行为失败的情况——刺激不足、刺激过度、刺激反常,为母婴互动提供了一些可行的建议。
这本书很薄,不到200页。粗粗看完第一遍,做个标记:这不是育儿指导,而是0-6个月龄母婴关系观察实录,对于非专业大众读者来说,最大的意义在于可以作为自己育儿经验的有效参照。和鲍尔比相似,斯特恩是把精神分析和发展心理学整合在一起的心理学家,从而更能区分清楚“正常”和“病态”之间的微妙关系。
评分开始了很久,断断续续地,始终没有读完!也没有记录。 今天小朋友玩乐高,我又拿了过来,继续翻阅。 191027,断续地读毕,待整合到奏鸣曲和课堂。
评分这本书让我更有耐心的跟七个月的娃咿咿呀呀。
评分心理咨询师推荐我的,后来看着看着感觉不对劲,我还没想要孩子,只是想疗愈自己对亲密关系的恐惧,让我看的这本书再有逻辑有道理,也对我没有应用价值。可能我太狭隘了,但我真的不在乎为什么母亲的脸对婴儿来说比乳房重要,因为我根本没有孩子,也不想要孩子。
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