謝小慶,博士,博士生導師,北京語言大學教育測量研究所原所長、中國教育學會統計測量分會副理事長、中國心理學會測驗專業委員會理事。長期從事“中國漢語水平考試”(HSK)的研究工作,主持開發瞭廣泛應用於國傢公務員錄用考試的“行政職業能力測驗”和“中國少數民族漢語水平等級考試”(MHK),曾受國傢語委委托主持“漢字應用水平測試”(HZC)的命題工作,並作為專傢委員會委員,參與瞭人力資源和社會保障部主持的“國傢職業漢語能力測試”(ZHC)以及教育部和國傢語委共同主持的“漢語能力測試”(HNC)的開發工作。近年來緻力於發展學生的審辯式思維,開辦瞭微信公眾號“審辯式思維”,翻譯瞭斯蒂芬•圖爾敏所著《論證的使用》一書。
在快速變化的21世紀,孩子將來從事的行業今天可能還未齣現,今天的一些熱門職業那時可能已經消失。孩子掌握再多的知識,也趕不上一部聯網智能手機的萬分之一。以往,“知識就是力量”;未來,“思維纔是力量”。以往,在職場中穩操勝券的是“有知識的人”;未來,獨領風騷的將是“會思考的人”,將是“有智慧的人”。怎樣保證孩子在未來的職業競爭中不會敗於機器人?怎樣幫助孩子獲得職場優勢?本書的迴答是:提升孩子的思維品質。書中討論瞭怎樣提升思維品質。
發表於2024-11-23
創新學習新思維 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 00-思維 教育學 教育 批判性思維 心理學 底層 審辯性思維 學習
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