我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办

我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:云南晨光出版社
作者:【美】伊丽莎白·沃迪克
出品人:
页数:144
译者:储艳
出版时间:2018-7
价格:19.80
装帧:平装
isbn号码:9787541496035
丛书系列:
图书标签:
  • 美国
  • 童书
  • 禹田文化
  • 校园
  • 教育
  • 成长
  • 品德
  • 2018
  • 情绪管理
  • 儿童心理
  • 校园生活
  • 行为习惯
  • 亲子关系
  • 发脾气
  • 积极心理学
  • 成长教育
  • 小学生
  • 心理健康
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具体描述

乱发脾气真不好,别人很受伤,自己也难过,怎么办呢?

别担心,打开这本书,你能学到:

√五步驯服你的愤怒。

√六步解决令人发怒的问题。

√冷静下来的办法。

√别人生气时的正确应对方式。

当然,还有更多有用的小窍门、小技巧,以及超级搞笑的内容和图片,都在这本书里等你来发现!它们能帮你控制坏情绪,让你的校园生活变得更开心!

青春的迷宫:在人际关系的漩涡中航行 内容简介 本书深入探讨了当代青少年在成长过程中不可避免地会遭遇的复杂人际关系图景。它并非关注个体的情绪管理,而是聚焦于群体互动中的微妙张力、权力结构和情感联结的建立与瓦解。通过一系列生动、贴近生活的叙事片段和深入的社会学观察,我们得以窥见高中校园这座微型社会内部的真实运作机制。 故事围绕着“新月文学社”的几位核心成员展开。社长林溪,一个表面上沉静内敛,实则对社团内部的每一个动态都保持着高度敏感的“幕后操纵者”。她深谙如何通过非直接的沟通方式来影响他人的决定,是维持社团“表面的和谐”的关键人物。她的对手戏是转学生周铭。周铭以其出众的才华和不拘一格的个性迅速吸引了社团内大部分人的注意力,却也无意中打破了原有的平衡。他的出现,像投入平静湖面的一颗石子,激起了层层涟漪。 第一部分:圈子的形成与排斥的艺术 故事始于高二上学期的开端。文学社内部的矛盾并非源于对文学的理解不同,而是源于对“归属感”的争夺。作者细腻地描绘了“圈子”的形成过程:那些共享相似兴趣、拥有共同小秘密的群体如何自然地排斥那些“不合拍”的个体。 重点叙述了一场关于社团年度手册封面的设计方案的争论。这场争论表面上是艺术风格的分歧,实则是一场关于谁拥有解释权和话语权的权力斗争。其中一个角色,文静的插画师苏晴,因为其作品过于“个人化”而未被多数人接受。她并非是“发脾气”的那一个,而是选择了一种更具破坏性的方式来应对被孤立——她开始在社团的作品中植入只有她自己能理解的、充满讽刺意味的隐喻符号。这种“沉默的抵抗”是如何让其他成员感到困惑、不安乃至最终疏远的,是本部分着重分析的现象。 第二部分:友谊的边界与背叛的代价 友谊在青春期是最坚固的堡垒,也是最脆弱的玻璃。本书探讨了“界限模糊”对友谊的侵蚀。两位关系最亲密的女性朋友——韩雨和赵薇,她们的友谊被“分享秘密的尺度”所考验。 韩雨无意中得知了赵薇为了赢得一个重要的校级奖项,私下里向竞争对手透露了对方尚未完成的策划细节。这个行为揭示了青春期友谊中隐藏的竞争性。作者没有简单地将赵薇塑造成一个“坏人”,而是深入剖析了她在巨大压力下,如何将“竞争优势”置于“信任”之上。随后,书中详细记录了韩雨在得知真相后的内心挣扎:她必须决定,是维护这段友谊,还是对这种“不道德的策略”保持沉默。这种沉默,本身就是对背叛的一种默许。 本书对“背叛”的处理方式是复杂的。它不仅仅是冲突的爆发点,更是角色关系重新定义的契机。韩雨最终选择了一种近乎“切割”的方式来处理此事,她没有公开指责,而是逐渐疏远,让友谊自然冷却,这比激烈的争吵更让人感到疼痛和无力。 第三部分:群体压力与身份的伪装 校园生活充斥着各种“潜规则”,对“合群”的追求往往压倒了个性的表达。本书关注那些为了融入主流群体而不得不扮演不同角色的学生。 重点描绘了“篮球社”的内部生态。这个以体育见长的社团,其内部等级制度森严。主角之一的李浩,一个天赋平平但渴望被认可的男孩,为了获得队长的青睐,不得不放弃自己擅长的战术设想,一味迎合队长的“权威打法”。他的“顺从”并非出于懦弱,而是源于对“被接纳”的极度渴望。 书中细致刻画了李浩在训练中那种“机械性”的服从。他身体上的疲惫是可以忍受的,但精神上被同化、自我被消音的感受,构成了他青春期最深层的隐痛。当球队最终输掉关键比赛时,所有人都将矛头指向了战术失误,却没有人注意到,李浩在比赛中那几秒钟的犹豫,正是源于他内心深处对“扮演”角色的抗拒。 第四部分:旁观者的责任与沉默的共谋 本书的最后一部分将视角拉回到“局外人”。校园关系网的形成,往往离不开那些不参与冲突、但提供“稳定环境”的旁观者。这些旁观者并非无知,而是选择了“不干预”作为一种自我保护机制。 书中描绘了一个“论坛匿名爆料”事件。当某位同学的隐私被恶意曝光后,整个年级陷入了一场无声的审判。有人私下议论,有人转发,但没有人站出来去质疑信息的来源和传播的动机。这种“集体性的沉默”被视为一种共谋,它使得散播恶意信息的人得以逍遥法外,同时也让受害者感受到了比直接攻击更具穿透力的寒冷。 作者通过冷静的笔触分析了这种“旁观者效应”在青少年群体中的运作逻辑:为了不成为下一个“受害者”,保持中立甚至在暗中附和,成为了一种高效的生存策略。 总结 《青春的迷宫:在人际关系的漩涡中航行》是一部关于“如何与他人相处”的非指导性文本。它通过对社团冲突、友谊裂痕、群体压力和沉默的描摹,旨在呈现青春期人际交往的复杂性、脆弱性以及权力动态的无所不在。它没有提供简单的解决方案,而是邀请读者进入这些精心构建的情境中,去体会每一次眼神的交流、每一次话语的权衡以及每一次关系瓦解时,青春所付出的沉重代价。本书适合所有希望理解校园生态背后驱动力的读者。

作者简介

伊丽莎白•沃迪克是美国著名童书作家,童书编辑,为幼儿、青少年以及过渡年龄段的孩子写书,其中有7本幼儿读物曾获得奖项。伊丽莎白很喜欢抓住孩子生活和学习中有趣的一面进行创作,以此来引导孩子在中小学阶段提升自己的社会性能力。

玛乔丽•里萨乌兹克斯是美国自由精神出版社主编,三十多年来一直从事童书的编辑和创作,为不同年龄的孩子设计学校活动,一直致力于从事帮助孩子提升自信、能力和爱的书籍创作活动。

目录信息

1.愤怒是种什么样的感觉… 1
2.紧急情况!快速释放怒火的方法… 11
3.愤怒的不同面孔… 21
4.愤怒使人干蠢事… 31
5.五步驯服你的愤怒… 39
6.语言的力量… 53
7.六步解决愤怒问题… 63
8.愤怒雷达… 83
9.面对愤怒,“如果……怎么办”… 93
10.保持平静的超酷方法… 105
写给父母和老师的一封信… 119
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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我一直在寻找一本能够帮助我理解和管理我自己的情绪的书,尤其是当我感到沮丧、愤怒或者不被理解的时候。这本书《我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办》光从名字上看,就非常有吸引力。我喜欢它没有直接否定“爱发脾气”这种行为,而是将其视为一种需要被理解和引导的情感表达方式。书中开篇就用了一个非常贴近孩子生活的小故事,讲述了一个因为小事而大发脾气的孩子,以及他因此遇到的困境。这个故事让我产生了很多共鸣,因为我也有过类似的经历。我特别欣赏作者在书中描绘的那些孩子的情绪状态,它们非常真实,也让我反思自己在面对类似情况时的反应。这本书没有使用那种高高在上的说教语气,而是用一种非常平等的态度,与读者一起探讨如何处理负面情绪。我非常期待书中能够提供一些切实可行的方法,比如如何识别自己情绪的触发点,以及在情绪即将失控时,能够采取哪些积极的应对策略。

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这本书的封面设计就充满了童趣和亲和力,淡雅的色彩搭配上一个带着委屈表情的孩子,让我立刻感受到一种被理解的亲切感。我一直以来都对如何更好地处理自己的情绪感到困惑,尤其是当我感到不开心或者受到委屈的时候,我很容易就会变得烦躁不安。这本书的标题《我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办》就像是为我量身定做的,它并没有直接批评“爱发脾气”的行为,而是用一种非常温和且富有同情心的方式,引导读者去探索情绪的根源。书中通过一个个生动的小故事,展现了孩子们在各种情境下的情绪反应,其中很多场景我都似曾相识,让我感到非常亲切。我特别欣赏作者在书中对情绪的分析,它并没有简单地将“发脾气”定义为错误,而是强调了理解情绪背后的原因,例如是因为感到害怕、委屈、或者不被理解。我非常期待书中能够提供一些具体的“情绪管理”方法,比如如何识别自己的情绪信号,以及在情绪即将爆发时,能够采取哪些积极的应对措施。

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我迫不及待地翻开了这本书,第一眼就被它清新的排版吸引了,大量的插图和生动有趣的对话,让阅读过程变得轻松愉快,一点也没有传统教育类书籍的枯燥感。它并没有直接告诉我们“不要发脾气”,而是通过一个个真实的小故事,展现了孩子们在面对挫折、不公平待遇或者被误解时的各种反应,其中有些反应,比如摔东西、大声哭闹、或者沉默寡言,我都曾经有过类似的经历。这本书很巧妙地将这些情绪爆发的场景融入到校园生活的点点滴滴中,无论是和同学的争执,还是和老师的沟通不畅,都处理得非常自然。让我印象深刻的是,它并没有将“发脾气”完全定义为负面行为,而是强调了理解情绪背后的原因,例如是因为感到害怕、委屈、或者不被理解。作者运用了很多非常生动的比喻,比如把情绪比作一场突如其来的风暴,而学习管理情绪就像是学会了如何驾驭风暴,而不是被风暴吞噬。这种比喻非常形象,也让我更容易理解复杂的情绪变化。我非常期待书中能够提供一些具体的“情绪急救”方法,能够在情绪即将失控的时候,拉自己一把。

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这本书的引入部分就成功地抓住了我的注意力,它并没有上来就讲大道理,而是用一个非常贴近孩子生活的小故事,讲述了一个因为一点小事就大发雷霆的孩子,以及他因此产生的困扰。这个故事的主人公,我觉得很多方面都和我自己很像,很容易因为一些微不足道的事情而情绪失控,然后又因为自己的行为而感到后悔。书中的叙述方式非常温柔,没有丝毫的指责意味,反而让我感到一种被理解的温暖。它承认了“发脾气”是人类的一种正常情感表达方式,但同时也指出了不恰当的情绪管理可能带来的负面影响。我特别喜欢它在探讨问题时,不是简单地给出“好”或“坏”的二元论判断,而是引导读者去思考情绪产生的根源,以及如何找到更健康的宣泄途径。书中提到的“情绪地图”的概念,让我觉得非常新颖,似乎可以帮助我更好地认识自己情绪的起伏和变化。我非常好奇接下来会介绍哪些具体的“情绪地图”绘制方法,以及如何利用这些地图来避免情绪的爆发。

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这本书的封面设计就足够吸引人,柔和的色彩搭配上一个带着灿烂笑容的孩子,瞬间就能感受到一种轻松愉快的氛围。我一直在寻找一本能够帮助我更好地管理自己情绪的书籍,尤其是当我遇到不开心的事情时,很容易就会变得暴躁易怒。这本《我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办》光看书名就觉得是为我量身定做的,它并没有使用那种说教式的语言,而是以一种非常贴近生活的方式来探讨这个问题。我尤其欣赏它在开篇就承认了“爱发脾气”是一种普遍存在的现象,这让我感觉自己不是孤单的,我的情绪困扰是可以被理解和解决的。它没有立刻给出“你应该怎样”的答案,而是先带我回顾了一些我可能经历过的场景,那些因为情绪失控而造成的误会和遗憾。作者用了一种非常细腻的笔触,描绘了孩子们在不同情境下的反应,让我不禁回想起自己小时候的一些片段,那些曾经让我懊恼不已的时刻,似乎也有了新的视角去审视。我期待它能提供一些切实可行的方法,帮助我认识到情绪的根源,并且学习如何用更健康的方式来表达和释放。这本书不仅仅是关于“怎么办”,更是关于“为什么会这样”,这种深入的探究让我觉得它非常有价值。

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我一直以来都对如何更好地理解和管理自己的情绪感到好奇,尤其是当我在学校遇到不开心的事情,或者和同学发生矛盾的时候,我很容易就会变得烦躁易怒。这本书《我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办》光从名字上就吸引了我,它并没有像一些书籍那样直接否定“爱发脾气”的行为,而是以一种非常温和、理解的方式来探讨这个问题。书中通过一个个生动有趣的案例,描绘了孩子们在面对各种挑战时的情绪反应,这些案例都非常贴近我的生活,让我觉得书中讲的就是我自己的故事。我特别欣赏作者在分析情绪问题时,能够深入到问题的根源,而不是仅仅停留在表面。书中提到的“情绪雷达”的概念,让我觉得非常新颖,它就像是为我们提供了一个能够提前预警自己情绪变化的工具。我非常期待书中能够提供一些具体的“情绪雷达”使用方法,以及如何利用这个雷达来避免情绪的失控。

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这本书的封面设计就充满了童趣和亲和力,淡雅的色彩和可爱的卡通形象,让人一看就觉得内容会非常轻松有趣。我一直以来都对如何更好地与人沟通,特别是如何管理自己的情绪,充满了好奇。每次遇到不顺心的事情,我都会感到很烦躁,有时候甚至会口不 Leo. 这本《我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办》正好击中了我的痛点。书中并没有直接批评“爱发脾气”的行为,而是用一种非常温和且具有启发性的方式,引导读者去思考情绪的来源。我特别欣赏它在分析问题时,总是能从孩子的视角出发,理解他们为什么会产生负面情绪。书中提出的“情绪小怪兽”的比喻,非常生动形象,让我觉得那些让我烦恼的情绪,就像是潜藏在内心深处的小怪兽,而这本书就是要教我们如何驯服它们。我非常期待书中能够提供一些具体的“驯服”方法,比如如何深呼吸、如何转移注意力,或者如何用语言表达自己的感受,而不是用发脾气来宣泄。

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这本书的封面设计非常吸引人,粉嫩的色彩搭配上一个带着委屈表情的孩子,让我立刻感受到一种被理解的亲切感。我一直以来都对如何更好地处理自己的情绪感到困惑,尤其是当我感到不开心或者受到委屈的时候,很容易就会变得烦躁不安。这本书的标题《我的校园没烦恼:爱发脾气怎么办》就像是为我量身定做的,它并没有直接批评“爱发脾气”的行为,而是用一种非常温和且富有同情心的方式,引导读者去探索情绪的根源。书中通过一个个生动的小故事,展现了孩子们在各种情境下的情绪反应,其中很多场景我都似曾相识,让我感到非常亲切。我特别欣赏作者在书中对情绪的分析,它并没有简单地将“发脾气”定义为错误,而是强调了理解情绪背后的原因,例如是因为感到害怕、委屈、或者不被理解。我非常期待书中能够提供一些具体的“情绪管理”方法,比如如何识别自己的情绪信号,以及在情绪即将爆发时,能够采取哪些积极的应对措施。

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这本书的引入部分就成功地抓住了我的注意力,它并没有上来就讲大道理,而是用一个非常贴近孩子生活的小故事,讲述了一个因为一点小事就大发雷霆的孩子,以及他因此产生的困扰。这个故事的主人公,我觉得很多方面都和我自己很像,很容易因为一些微不足道的事情而情绪失控,然后又因为自己的行为而感到后悔。书中的叙述方式非常温柔,没有丝毫的指责意味,反而让我感到一种被理解的温暖。它承认了“发脾气”是人类的一种正常情感表达方式,但同时也指出了不恰当的情绪管理可能带来的负面影响。我特别喜欢它在探讨问题时,不是简单地给出“好”或“坏”的二元论判断,而是引导读者去思考情绪产生的根源,以及如何找到更健康的宣泄途径。书中提到的“情绪地图”的概念,让我觉得非常新颖,似乎可以帮助我更好地认识自己情绪的起伏和变化。我非常好奇接下来会介绍哪些具体的“情绪地图”绘制方法,以及如何利用这些地图来避免情绪的爆发。

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我一直认为,很多心理健康方面的书籍,都过于强调“克服”或“压抑”情绪,而这本书却以一种非常独特的视角,强调了“理解”和“接纳”情绪。它并没有否定发脾气的存在,而是鼓励我们去探索发脾气背后的原因。当我阅读到书中关于“情绪的颜色”的比喻时,我被深深吸引了。作者将不同的情绪与不同的颜色相对应,例如红色代表愤怒,蓝色代表悲伤,黄色代表快乐。这种方式让抽象的情绪变得具象化,也更容易让我们辨识和理解自己的情绪状态。书中还分享了一些孩子在现实生活中遇到的真实案例,这些案例都非常有代表性,让我在阅读过程中能够不断地与自身经历产生共鸣。我特别期待书中能够提供一些实际操作的方法,帮助我学会识别自己情绪的“颜色”,并且在“颜色”过于浓烈时,能够采取一些积极的措施来调整。这本书的语言风格非常平实,却又充满智慧,让我觉得它不仅仅是一本关于“怎么办”的书,更是一本关于“如何成为更好的自己”的书。

评分

很棒的儿童自助书。儿童视角的各种“小恶念”,能立马吸引到孩子,画面也有趣生动,“道理”不像“道理”,没有说教,不错的一套书

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很棒的儿童自助书。儿童视角的各种“小恶念”,能立马吸引到孩子,画面也有趣生动,“道理”不像“道理”,没有说教,不错的一套书

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