具体描述
《孔子的故事》是李长之先生的经典代表作，是他送给青少年读者的珍贵礼物。作者用一个个精彩的故事串联起孔子上下求索的坎坷一生：有十五志于学的少年意气，有问礼老聃的虚心向学，有夹谷会齐时牛刀小试的喜悦，有遭人排挤出走鲁国的无奈，有周游列国如丧家犬的艰辛，有命悬一线却不改从容的气魄，有至死不渝追寻理想的执着……
翻开本书，认识一个有血有肉的孔子：他会自黑、会无奈，在诱惑面前，孔子也会动摇。诚如作者在书中所说，孔子“直率而又含蓄，热情而又严肃，活泼而不失分寸”。
作者简介
李长之
著名作家、文学评论家、文学史家，生于书香门第，毕业于清华大学。二十世纪三十年代“清华四剑客”之一，与季羡林、吴组缃、林庚齐名，师从著名哲学家金岳霖和冯友兰。《孔子的故事》是他写给青少年的通俗读物，也是他的经典代表作。
目录信息
一 没落的贵族和孤苦的幼年
二 孔子幼年时代的鲁国文化空气
三 在挫折中前进
四 教育事业的开端
五 孔子和老子的会见
六 走向成熟的道路
七 孔子在齐国政治活动的失败
八 孔子在齐国的收获和影响
九 孔子在混乱的鲁国中的寂寞
十 孔子继续从事教育事业
十一 从中都宰到司寇
十二 孔子在外交上的胜利
十三 孔子和鲁国贵族的斗争
十四 孔子终于出走
十五 在卫国受到监视
十六 过匡城被拘留
十七 到了晋国的边界上
十八 仍然回到卫国——不愉快的三年
十九 过宋国的时候遭到迫害
二十 孔子停留在陈国
二十一 孔子绝粮
二十二 孔子勾留在楚国的边缘
二十三 孔子再到卫国和归鲁
二十四 孔子归鲁后的政治言论和政治态度
二十五 专心从事教育工作
二十六 编写春秋
二十七 整理诗歌和音乐
二十八 弟子颜渊和子路的死
二十九 孔子最后的歌声
后记
李长之和他的《孔子的故事》
· · · · · · (收起)
读后感
如果从中国从古至今的文化人物中选取一位影响力最大，范围又最广的人，我想多数人会选择孔子吧。因为他的思想，影响了几千年中国的社会历史文化，而且将这种精神深深镌刻在每一个中国人的灵魂里。可是要说到这位大人物的生平，却又大多知之不详，这在我们这个擅于记录的民族来...
评分仲尼是怎样成为孔子的？——读李长之《孔子的故事》 摘抄： 孔子在洛阳住了几天，要离开了。老子依依不舍地给他送行，并且根据自己的处世态度，告诉他道：“我听说，有钱的人给人送行的时候是送钱，有到的有学问的人给人送行的时候是赠几句话。我没有钱，姑且冒充一下有道德有...
评分不敢评论李长之先生，也不敢评论这本神奇的小书，只想说说李先生笔下的孔子。 孔子在我的印象中，大半是比较模糊的。中学课本里一张孔子像，曾经率着弟子周游列国，就是几乎全部有关他个人的印象。剩下的就是作为歌颂或者批判对象的符号孔子。去年的《孔子》，发哥的形象不算...
评分如果从中国从古至今的文化人物中选取一位影响力最大，范围又最广的人，我想多数人会选择孔子吧。因为他的思想，影响了几千年中国的社会历史文化，而且将这种精神深深镌刻在每一个中国人的灵魂里。可是要说到这位大人物的生平，却又大多知之不详，这在我们这个擅于记录的民族来...
评分仲尼是怎样成为孔子的？——读李长之《孔子的故事》 摘抄： 孔子在洛阳住了几天，要离开了。老子依依不舍地给他送行，并且根据自己的处世态度，告诉他道：“我听说，有钱的人给人送行的时候是送钱，有到的有学问的人给人送行的时候是赠几句话。我没有钱，姑且冒充一下有道德有...
用户评价
我不得不提的是，这本书在处理孔子思想的传播和影响方面，也做得非常出色。作者并没有将孔子仅仅定位为一个历史人物，而是强调了他的思想是如何跨越时空，影响了中国乃至整个东亚地区的文化发展。书中穿插了一些关于后世学者如何解读孔子思想，以及这些思想在不同历史时期所扮演的角色，这些旁征介绍，让我对孔子的历史地位有了更宏观的认识。
评分书中对于孔子晚年周游列国的经历，也描绘得相当到位。我能够感受到他那种“知其不可而为之”的坚持，以及在遭遇冷遇、甚至被困境磨难时，依然保持着对理想的信念。那些在风餐露宿中，孔子与弟子们探讨天下大势、人生意义的场景，充满了哲学思辨的魅力。作者并没有渲染那些政治上的失意，而是着重展现了孔子在逆境中，如何通过自身的修养和对道义的坚守，成为一个真正有智慧、有品格的人。
评分这本书最让我感到惊喜的是，它将那些抽象的儒家思想，以一种非常具象化、生活化的方式展现出来。例如，书中在讲述“仁”的概念时，并没有长篇大论地引用《论语》的原文，而是通过孔子与弟子们在日常生活中的互动，比如一次孔子如何耐心教导一个鲁莽的学生，或者在面对贫困时如何保持自己的气节，这些小故事，让“仁”不再只是一个词语，而是体现在行动中的关怀、理解和尊重。这种“润物细无声”的叙事，让我在轻松阅读的同时，不知不觉地就被这些古老的智慧所感染和启发。
评分《孔子的故事》这本书，我拿到手里的时候，其实并没有抱太大的期望。我一直觉得，像孔子这样的历史人物，他的思想和事迹已经被无数的书籍、文章、甚至影视作品反复解读和呈现，很难再有什么新的角度或者独到的见解能让我眼前一亮。然而，当我翻开这本书的扉页，被那古朴却又不失生气的插画吸引住时，一种莫名的期待感油然而生。这本书并非那种枯燥乏味的学术著作，也不是简单罗列生平事迹的传记，它似乎更像是一次穿越时空的对话，一个亲切的引导，让我得以窥见那个遥远时代，一位伟大的思想家是如何在纷繁的世界中，用他的智慧和仁爱，塑造着后世的文化脉络。
评分这本书的语言风格也十分独特。它没有使用过于华丽或晦涩的辞藻，而是采用了一种平实、亲切的讲述方式，就像一位长者在娓娓道来。但平实之中又不乏力量，那些关于仁爱、礼仪、忠恕等观念的阐述，通过作者的笔，显得格外有说服力，能够直击人心。读这本书，我感觉自己仿佛置身于那个时代，亲耳聆听孔子的教诲，这种沉浸式的阅读体验，是很多其他书籍难以给予的。
评分我对书中关于孔子教育理念的阐述印象深刻。作者并非简单地描述孔子收徒三千、贤人七十二，而是深入挖掘了他“有教无类”的精神，以及他因材施教的教育方法。书中通过描绘孔子如何根据不同弟子的性格特点，给予他们不同的指导和教诲，例如对待颜回的“贤”，对待子路的“勇”，对待子贡的“辩”，这些生动的人物侧写，让我看到了一个真正懂得如何激发学生潜能的教育家。这种对教育本质的深刻洞察，即使在今天看来，也依然具有重要的参考价值。
评分让我感到特别受用的一点是，书中关于孔子如何处理人际关系，以及如何修身养性的方面，也给予了我不少启发。孔子提倡的“己所不欲，勿施于人”，以及他对“君子”品格的追求，在现代社会依然具有重要的指导意义。书中通过一些具体的案例，阐述了孔子是如何在复杂的社会环境中，保持自己的原则和底线，同时又能与人和谐相处，这些智慧，对于我处理现实生活中的人际关系，非常有帮助。
评分总而言之，《孔子的故事》这本书，是一次非常愉快的阅读体验。它让我重新认识了孔子，不再是那个遥远而神秘的圣人，而是一位充满智慧、充满人文关怀的思想家和教育家。这本书以一种非常吸引人的方式，将孔子的生平事迹和思想精髓呈现在我面前，它不仅丰富了我的知识，更在潜移默化中，触动了我内心深处对为人处世的思考。我非常推荐这本书给所有对中国传统文化感兴趣的朋友们，相信你们也会像我一样，从中获得不少收获。
评分阅读过程中，我常常会被书中对于人物对话的描摹所吸引。作者仿佛拥有穿梭时空的能力，能够捕捉到孔子与他的弟子们，甚至与其他诸侯国君之间的真实对话场景。这些对话，既有对政治时局的针砭时弊，也有对人生哲理的探讨，更有师生之间温情的交流。我尤其喜欢那些孔子在回答弟子们提出的各种疑问时，所展现出的耐心和智慧，那种循循善诱、发人深省的交流方式，让我对儒家学说的精髓有了更直观的理解。
评分我特别喜欢这本书在叙事上的处理方式。作者并没有一开始就抛出那些深奥难懂的哲学理论，而是选择从孔子童年的点滴小事切入，比如他如何早早展现出对礼仪的关注，如何用稚嫩的语言模仿大人们的言行举止，这些生动的细节，让孔子不再是一个高高在上的圣人，而是一个有血有肉、有童真、有困惑的普通人。这种“去神化”的处理，反而让我更容易产生共鸣，也更能理解他后来为什么会踏上那样一条艰辛的教育和政治探索之路。书中对于孔子求学经历的描写也十分精彩，他拜访各地名师，孜孜不倦地学习，那种对知识的渴求和对真理的追寻，通过作者细腻的笔触，仿佛就在眼前。
评分不神话，一个真实的，伟大的人！
评分浅显易懂，非常适合中小学生阅读。
评分不神话，一个真实的，伟大的人！
评分不神话，一个真实的，伟大的人！
评分伟大的孔子
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