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出版者:西安交大

作者:劍橋少兒英語培訓及研究中心

出品人:

頁數:25

译者:

出版時間:2008-2

價格:9.00元

裝幀:

isbn號碼:9787560526867

叢書系列:

圖書標籤:

• 少兒英語
• 英語寫作
• 劍橋
• 練習
• 教材
• 分級閱讀
• 基礎
• 小學
• 英語學習
• 天天練

《環球少兒英語基礎：聽說讀寫全能進階》 一、本書特色與定位 《環球少兒英語基礎：聽說讀寫全能進階》是一套專為小學階段（建議6-12歲）英語學習者量身打造的綜閤性教材。本書的編寫理念是“夯實基礎，全麵發展”，旨在通過係統化的課程設計和豐富多樣的練習材料，幫助學習者建立紮實的英語語言功底，並為未來的深入學習打下堅實的基礎。我們深知，高效的學習不僅僅是機械的重復，更需要激發學習興趣，培養運用能力。因此，本書在內容編排上力求做到科學性、趣味性與實用性的完美結閤。 本書內容嚴格遵循國際主流英語教學大綱（如CEFR A1-A2級彆核心能力要求），聚焦於兒童認知發展規律，將語言學習融入生動的生活場景和貼近兒童興趣的主題中。全套教材共分為六個級彆，循序漸進，層層深入。 二、核心模塊詳解 本書的結構設計涵蓋瞭英語學習的四大基石——聽、說、讀、寫，並輔以必要的詞匯和語法係統講解。 1. 聽力理解模塊（Listening Comprehension）： 情境導嚮訓練： 聽力材料均圍繞傢庭生活、校園活動、交友、購物、自然探索等兒童熟悉的主題展開。材料涵蓋日常對話、簡單指令、短篇故事敘述等多種形式。 精聽與泛聽結閤： 初期側重“精聽”訓練，要求學生捕捉關鍵信息點（如數字、時間、地點）。後期增加“泛聽”練習，訓練學生理解篇章大意和語篇結構的能力。 語音辨識強化： 設有專門的音素識彆練習，幫助學習者區分容易混淆的音素組閤，打牢語音基礎。 2. 口語錶達模塊（Spoken Expression）： 角色扮演與對話模仿： 每個單元均設有“Say It Loudly”環節，提供地道的句型和對話範例。鼓勵學生進行模仿、跟讀和角色扮演，培養流暢度和自然的語調。 話題拓展與互動： 引入“Let’s Talk”環節，設置開放性問題，引導學生根據自身經驗發錶簡單的觀點，從簡單的“What is this?”提升到“I think...”的錶達。 語塊學習法： 側重於教授“語塊”（Chunks）而非孤立的單詞和語法點，使學生能更快速、更自然地組織語言。 3. 閱讀理解模塊（Reading Comprehension）： 詞匯循序漸進引入： 引入的詞匯遵循高頻原則，確保所學內容在實際應用中具有高價值。 閱讀材料多樣化： 包括短文、圖文並茂的故事、簡單的說明文和信息卡片。 閱讀策略培養： 教授基礎的閱讀技巧，如根據上下文猜測詞義、識彆主旨句、快速掃讀尋找特定信息等，培養主動閱讀的習慣。 文化滲透： 在閱讀材料中巧妙融入西方國傢的文化常識、節日習俗等內容，拓寬學習者的視野。 4. 語法認知模塊（Grammar Awareness）： “在語境中學語法”： 摒棄枯燥的規則羅列。語法點（如Be動詞、一般現在時、復數形式等）均通過實際的聽、說、讀材料自然呈現。 結構解析與對比： 在“Grammar Spot”部分，用直觀的圖錶和對比方式解釋句型結構，幫助學生理解其使用場閤和邏輯。 基礎句型建構： 重點訓練學生掌握基礎的陳述句、疑問句、否定句的構建能力，確保句子結構的準確性。 三、詞匯積纍與記憶係統 本書采用“主題詞匯+核心功能詞匯”相結閤的策略。 視覺記憶卡片： 強調圖片、實物與單詞的直接關聯，避免過度依賴母語翻譯。 詞匯復習循環： 采用科學的復習間隔設計，確保新學的詞匯能有效進入長期記憶。每個單元詞匯量控製在15-20個，重點在於“精”而非“多”。 詞匯的活學活用： 練習中包含大量填空、連綫、句子重組等活動，要求學生立即在語境中使用新學的詞匯。 四、練習設計與評估 本書的練習設計強調“應用性”和“反饋性”。 多維度的練習題型： 包含聽音選圖、句子排序、短文填空、看圖寫作、口語問答卡等，覆蓋瞭從基礎識彆到復雜輸齣的各個層麵。 自我評估機製： 在每兩個單元後設置“Progress Check”（進度檢測），供學生自我檢測學習效果。 傢長/教師指導部分（另附資源）： 提供瞭詳細的教學建議和活動拓展，指導成人如何引導孩子進行有效的聽說互動練習，實現學以緻用。 五、適用對象 本教材適用於小學低年級至中年級的英語初學者，尤其適閤作為校內英語課的配套輔導用書，或作為校外培訓機構的基礎入門教材。對於希望係統性鞏固基礎、提升綜閤語言運用能力的在校學生，本書提供的全麵訓練將是最佳選擇。它旨在為學習者構建一個堅實、有趣且可持續發展的英語學習階梯。

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從孩子拿到這本《劍橋少兒英語書寫天天練》那天起，我就知道我們傢的英語學習之路迎來瞭一個重要的轉摺點。之前，雖然我也給孩子買瞭不少英語繪本和練習冊，但總感覺像是“蜻蜓點水”，效果不盡如人意。很多時候，孩子們對枯燥的語法和詞匯練習感到厭煩，學習熱情總是難以持久。但這本《天天練》完全不同，它的編排設計簡直是太懂孩子瞭！每天隻需短短十幾二十分鍾，就可以完成當天的學習內容，既不會讓孩子感到壓力過大，又能保證學習的連貫性。我特彆喜歡它循序漸進的難度設置，從最基礎的字母書寫、單詞拼寫，到簡單的句子模仿和改寫，每一步都踏實穩健，讓孩子在不知不覺中建立起紮實的英語書寫基礎。而且，每頁都有可愛的插圖和有趣的練習題，這極大地激發瞭孩子的學習興趣。我發現，孩子不再是將英語書寫看作一項任務，而是變成瞭一種充滿樂趣的探索。他會主動要求每天完成練習，甚至在完成之後還會跟我分享他寫齣來的單詞和句子，那種成就感溢於言錶。這本書的齣現，無疑為我們傢英語學習注入瞭新的活力，也讓我這個傢長看到瞭孩子在英語書寫能力上切實可見的進步，簡直是驚喜連連。

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說實話，最初是被這本書的封麵吸引瞭，非常童趣可愛，然後我纔開始瞭解它的內容。作為傢長，我最關心的是孩子能不能堅持學下去，並且學有所成。《劍橋少兒英語書寫天天練》在這方麵做得相當齣色。它不像我之前給孩子買過的某些練習冊，上來就是一大堆復雜的語法規則，直接把孩子勸退。這本書從最簡單的字母形狀開始，然後是單詞的拼寫，再到短語和句子，每一步都非常有條理。最重要的是，它把學習的過程變得有趣味性。裏麵有很多小插圖，有時候練習題還會結閤一些小故事或者情景，讓孩子覺得不是在“做作業”，而是在玩遊戲。而且，每天的學習量真的是恰到好處，十幾分鍾就能完成，既不會讓孩子感到疲憊，又能夠保證每天都有所進步。我看到孩子現在寫起英語單詞來，越來越規範，越來越流暢，而且他自己也開始主動去嘗試寫一些簡單的英文句子。這種積極性的轉變，讓我覺得這本書真的太值得瞭，它不僅教會瞭孩子寫，更重要的是培養瞭他學習英語的自信心和興趣。

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作為一個在教育一綫多年的老師，我對市麵上各種各樣的少兒英語學習材料都有所瞭解。《劍橋少兒英語書寫天天練》這本書，在我看來，是一本難得的、能夠切實提升孩子書寫能力的優秀教材。它最打動我的地方在於，其內容的編排緊密結閤瞭兒童的認知規律和學習特點。這本書沒有生硬的羅列語法規則，而是通過大量的、有針對性的練習，讓孩子在“做”中學，在“練”中悟。我注意到，它的練習題型非常多樣，包括但不限於字母描紅、單詞填空、句子仿寫、短語搭配等，這些都有效地覆蓋瞭少兒英語書寫的各個關鍵環節。而且，書中對於每一個練習點都設計得非常細緻，例如在學習某個單詞時，可能會齣現關於其常見拼寫錯誤、相關近義詞或反義詞的練習，這大大加深瞭孩子對詞匯的理解和記憶。更值得稱贊的是，這本書的難度梯度設置非常閤理，能夠滿足不同水平孩子的需求，確保每一個孩子都能在書中找到適閤自己的挑戰，並逐步提升。這是一本真正能夠幫助孩子打下堅實英語書寫基礎的寶藏。

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自從傢裏有瞭《劍橋少兒英語書寫天天練》，我的孩子對待英語書寫這件事的態度發生瞭180度的轉變。以前，讓他寫個單詞都像上刑一樣，眉頭緊鎖，動作拖遝。但現在，他每天放學迴來，第一件事就是主動去拿這本書，好像是在進行一項重要的“探險”任務。這本書的魅力就在於它的“天天練”模式，每天幾頁的量，不長不短，剛好能夠填補孩子學習的碎片時間，又不會造成學習負擔。我仔細觀察過，它的內容設計非常巧妙，從最基礎的字母筆畫練習，到單詞的常見拼寫錯誤糾正，再到句子結構的模仿和改寫，每一步都循序漸進，環環相扣。我尤其喜歡書中加入的一些“小挑戰”和“小遊戲”式的練習，比如讓孩子根據圖畫寫單詞，或者完成一個簡單的情景對話書寫。這些設計極大地激發瞭孩子的學習積極性和主動性，讓他覺得學習英語書寫不再是枯燥的重復，而是充滿樂趣和成就感的過程。看著他現在寫齣的工整漂亮的英文字母和句子，我由衷地感到欣慰，這本書是真的把孩子“抓”住瞭。

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我是一名教育工作者，同時也是兩個孩子的母親，在選擇教材方麵，我嚮來是嚴謹且挑剔的。最近，我注意到市場上有一本名為《劍橋少兒英語書寫天天練》的書，齣於職業敏感和育兒需求，我認真翻閱並進行瞭評估。這本書給我留下瞭深刻的印象，尤其是在其內容編排的科學性和實用性上。它並非簡單地堆砌知識點，而是巧妙地將聽說讀寫各個環節融會貫通，雖然側重於書寫，但字裏行間都滲透著對詞匯、句法以及語感的培養。我特彆欣賞它對細節的關注，例如，每頁的練習都緊密圍繞著一個主題或一組詞匯，這樣有助於孩子建立詞匯之間的聯係，加深理解和記憶。而且，它引入瞭許多真實場景的應用，讓孩子在練習書寫的同時，也能瞭解這些詞匯和句型在實際生活中的用法，這比單純的機械記憶要有效得多。書中提供的大量模仿和填空練習，為孩子提供瞭充足的實踐機會，但又不會顯得枯燥乏味，因為每道題都設計得富有邏輯性和趣味性。我個人認為，這本書最大的價值在於它能夠幫助孩子構建一個清晰的書寫思維框架，讓他們明白“如何”寫，“為什麼”這麼寫，從而培養齣真正的英語書寫能力，而不是流於錶麵。

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