2008-护理学(中级)

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出版者:人民卫生
作者:全国卫生专业技术资格考试专家委员会
出品人:
页数:815
译者:
出版时间:2008-3
价格:79.00元
装帧:
isbn号码:9787117098670
丛书系列:
图书标签:
  • 护理学
  • 中级护理
  • 医学
  • 健康
  • 教材
  • 2008年出版
  • 专业书籍
  • 临床护理
  • 医学教育
  • 护理技能
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具体描述

《2008全国卫生专业技术资格考试指导·护理学 要点精编》以考试大纲和全国卫生专业技术资格考试专家委员会编写的考试指导为主要编写依据,以帮助考生熟悉和掌握专业知识,提高从业人员能力和素质为主要目的,切实反映考试对考生在知识点的掌握程度和专业水平上的要求。编写工作遵循科学、严谨、客观、规范的原则,严格按照实际考试的科目划分和题型分布进行编写,能够有效地帮助考生考前自测,考查和反馈复习成果,对考生应试有较强的针对性和指导性。

深入前沿:当代临床实践中的护理管理与质量提升 图书简介: 本书旨在为广大护理同仁,特别是中级及以上专业技术人员,提供一个聚焦于现代护理管理、质量控制与持续改进的综合性学习平台。它并非专注于某一年份的特定考试知识点,而是立足于当前医疗卫生体系的宏观变革与微观临床实践的深度融合,探讨如何构建高效、安全、以患者为中心的护理服务体系。 全书结构严谨,内容涵盖了护理管理学的核心理论框架、循证实践的引入与推广、护理人力资源优化配置、医疗质量与安全文化建设、信息化技术在护理工作流中的应用,以及面向未来的护理领导力培养等多个关键维度。 第一部分:现代护理管理理论与领导力构建 本部分深入剖析了当代护理管理学的前沿理论。不同于传统的行政管理模式,本书强调变革型领导力和服务型领导力在护理团队中的重要性。我们详细阐述了如何将组织行为学、人力资源管理理论与复杂的临床情境相结合。 护理管理学理论的演进: 从经典管理理论到系统论、权变理论,再到适用于医疗机构的精益管理(Lean Management)和六西格玛(Six Sigma)在流程优化中的应用,提供了一套完整的理论演进脉络。重点分析了这些理论如何指导科室层面的资源分配和效率提升。 专业自主权与团队协作: 探讨了如何平衡专业人员的自主决策权与组织目标的一致性。书中提供了构建跨学科协作模型(如MDT模式)的实践案例与工具,强调护士在决策链中的有效参与机制。 变革管理与冲突解决: 在医疗环境不断变化的背景下,如何成功推行新的护理流程、技术或管理模式是核心挑战。本章提供了系统的变革管理模型,并详细解析了识别、预防和建设性解决临床冲突的策略,特别是涉及医患沟通、团队内部矛盾和资源分配不均等敏感问题。 第二部分:循证护理实践与临床质量控制 本部分是本书的核心,聚焦于如何将最新的科研证据转化为可靠、一致的临床护理行为,并建立起有效的质量监控体系。 循证实践(EBP)的深化应用: 超越了“了解EBP流程”的层面,本书重点讲解了如何批判性地评价高级别的临床指南和系统综述,并指导护士长如何根据本地的患者特征和资源限制,进行本土化的证据转化和实施方案设计。书中包含了证据分级体系的最新标准解读。 全面质量管理(TQM)与持续质量改进(CQI): 系统介绍了PDCA循环、DMAIC模型在护理缺陷分析中的具体应用。内容涵盖了感染控制(如导管相关血流感染CRBSI、呼吸机相关肺炎VAP的控制路径优化)、跌倒与压疮的风险评估工具的再校准,以及如何利用根本原因分析(RCA)技术,从系统层面而非个人责任层面解决问题。 关键绩效指标(KPI)的设定与监测: 详细解析了衡量护理服务质量的关键指标,包括患者安全指标(如用药错误率、手术部位感染率)、患者体验指标(如疼痛控制满意度、沟通有效性评分)和运营效率指标(如平均住院日、护士人均工作量)。书中提供了不同层级(科室级、医院级)的KPI数据采集、分析与反馈机制的建设方案。 第三部分:护理人力资源管理与职业发展 有效的护理服务依赖于一支结构合理、积极性高的专业队伍。本部分着重于人才的吸引、培养、激励与保留。 工作负荷评估与排班优化: 提供了先进的基于活动的成本核算(Activity-Based Costing, ABC)方法在护理工作量评估中的应用,以及动态排班系统的构建原则,以确保人员配置既能满足患者的护理需求强度(Acuity Level),又能兼顾护士的合理休息与工作生活平衡。 绩效管理与激励机制: 探讨了如何设计公平、透明的绩效评估体系,将个人贡献与科室目标紧密挂钩。内容包括非物质激励(如专业认同感、职业路径规划)与物质激励的平衡策略,特别是如何激励中级专业人员承担更多管理和教学职责。 职业倦怠(Burnout)的预防与干预: 面对高压力的医疗环境,本书将职业倦怠视为重要的管理议题。提供了系统的早期识别工具和多层次干预策略,包括组织层面的流程简化、团队层面的互助支持,以及个人层面的压力管理技巧。 第四部分:护理信息系统、技术集成与患者体验管理 本部分着眼于信息技术如何赋能现代护理管理,并如何将技术应用转化为卓越的患者体验。 护理信息化的深度融合: 不仅关注电子病历(EMR)的使用,更深入到移动护理技术、远程医疗支持系统(Tele-nursing)在慢性病管理和出院后随访中的集成应用。讨论了数据安全、隐私保护和数据治理在护理管理中的法律与伦理边界。 患者体验的量化与优化: 借鉴服务设计(Service Design)的理念,构建了“患者旅程地图”,识别出患者在住院、手术、康复全过程中的痛点。重点阐述了如何利用患者反馈数据(如HCAHPS或本地满意度调查)来指导护理服务的流程再造,提升沟通质量和整体感知价值。 医疗安全文化建设: 强调安全文化是所有质量管理的基础。本书提供了构建“公正文化”(Just Culture)的路线图,指导管理者如何在鼓励报告不良事件的同时,区分可接受的“人为失误”与需要纠正的“渎职行为”,从而形成一个积极报告、主动学习的组织氛围。 总结: 本书超越了单纯的知识点罗列,它是一部面向实践、强调系统思维和领导力的专业指南。它为致力于提升护理服务质量、优化管理效能的专业人士,提供了理论指导、工具箱和前瞻性的视野,助力他们在日益复杂的医疗环境中,实现从合格到卓越的跨越。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我是一名刚刚从学校毕业不久的新手护士,对于《2008-护理学(中级)》这本书,我的期望是它能帮助我快速成长,顺利地从学生角色过渡到职业角色。我希望这本书能够涵盖临床上最常见、最基础的护理知识和技能,并且用通俗易懂的语言来讲解,避免使用过于晦涩的专业术语。我特别希望能找到关于如何进行详细的病史采集和体格检查的指导,因为这关系到我能否准确地发现患者的问题。同时,我也希望书中能有关于常用药物的护理要点、各种护理操作的规范流程以及常见的急救措施的介绍。当然,如果能有一些关于护理安全和感染控制的详细说明,那就更好了,毕竟这是保障患者和我们自身安全的基础。我希望这本书能成为我床边必备的工具书,在我遇到疑问的时候,能够随时翻阅,找到答案,从而建立起我的自信心,让我能够更好地为患者服务。

评分☆☆☆☆☆

说实话,拿到《2008-护理学(中级)》这本书,我主要看中的是它对一些核心护理理论的系统梳理。我在工作中,有时候会觉得自己在操作层面做得还不错,但对于为什么这样操作,背后的原理是什么,却不甚了然。我希望这本书能够帮助我建立起一个更加扎实的理论基础,能够从更宏观的角度去理解疾病的发生发展以及治疗护理的逻辑。尤其是我对一些病理生理学和药理学在护理中的应用部分很感兴趣,这些知识能够让我更好地评估患者的病情变化,更准确地判断药物的疗效和副作用。我希望书中能够提供一些清晰的图表和模型,帮助我理解复杂的概念。同时,我也希望书中能提及一些基于循证医学的研究成果,让我了解最新的护理实践是如何被科学证据所支持的,这样我的护理决策才能更加科学和有效。我总觉得,只有把理论吃透了,才能在实际操作中游刃有余,才能真正做到“心中有数”。

评分☆☆☆☆☆

这本书《2008-护理学(中级)》对我的吸引力在于它所代表的“中级”这个定位。在我看来,这一定位意味着它不再是基础知识的简单重复,也不是过于超前的研究探索,而是更侧重于将基础理论进行深化和拓展,并与临床实践紧密结合。我希望书中能够深入探讨一些在临床上具有挑战性的护理问题,比如如何对多系统疾病的患者进行整体护理,如何识别和应对潜在的并发症,以及如何进行有效的风险管理。我尤其关注书中关于护理管理和质量改进的内容,因为随着经验的积累,我也开始思考如何能够为提升护理团队的整体水平做出贡献。这本书如果能分享一些关于团队协作、沟通协调以及解决临床难题的策略,那对我来说将是极具价值的。我希望通过阅读这本书,能够提升我的专业判断能力和解决问题的能力,让我能够更好地胜任护理工作,并在护理领域实现更长远的发展。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字叫《2008-护理学(中级)》,我拿到这本书的时候,就对它充满了期待。作为一名在护理岗位上摸爬滚打了好几年的人,我深知理论与实践结合的重要性,而这本中级护理学,恰好能够弥补我在某些理论知识上的不足。我尤其关注书中对于一些复杂病症的护理策略,以及如何在新技术应用方面跟上时代的步伐。我记得前几年在工作中遇到过一个棘手的病例,当时我感觉自己的知识储备不够,如果能早点读到这本书,也许就能更从容地应对了。我希望书中能有详细的案例分析,能够让我借鉴他人的经验,也希望能有一些前沿的研究动态,让我对未来护理工作的发展方向有所把握。我对书中关于疼痛管理和姑息治疗的部分非常感兴趣,这些是临床工作中经常会遇到的难题,如何才能更有效地缓解患者的痛苦,提高他们的生活质量,是每一个护理人员都应该深入思考的问题。这本书的出版时间是2008年,虽然已经过去了一些年,但我相信护理学的基本原理和核心技能是不会过时的,而且即使是过去的知识,也常常能为我们提供宝贵的启示。我希望这本书能帮助我拓宽视野,深化理解,为我的临床实践注入新的活力。

评分☆☆☆☆☆

这本《2008-护理学(中级)》对我来说,更像是一次对职业生涯的重新审视。我一直认为,护理不仅仅是技术操作,更是一门艺术,一门关乎人文关怀的学问。我希望在这本书中,能够找到更多关于如何与患者建立良好沟通的技巧,如何理解他们的心理需求,以及如何在特殊情况下给予他们精神上的支持。特别是在面对一些危重病人,或者临终病人时,护理人员的心理承受能力和沟通能力至关重要。这本书如果能在这方面提供一些指导,那我绝对会把它奉为圭臬。我记得有一次,一位老奶奶因为长期卧床,情绪非常低落,她不愿进食,也不愿配合治疗。当时我们尝试了很多方法,但效果都不太理想。后来,我尝试着花更多时间陪伴她,和她聊聊家常,听她讲过去的故事,慢慢地,她的情绪有所好转,也开始配合治疗了。这种细微的改变,让我深刻体会到,有时候,一句温暖的话语,一个关切的眼神,比任何药物都更能治愈人心。我希望这本书能分享更多这样的“治愈”故事,让我学习如何在细节中体现护理的温度。

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