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給年輕班主任的建議 pdf epub mobi 著者簡介

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給年輕班主任的建議 pdf epub mobi 圖書描述

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發表於2024-11-26

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出版者:華東師範大學齣版社

作者:張萬祥

出品人:

頁數:0

譯者:

出版時間:2017-10

價格:49.8

裝幀:平裝

isbn號碼:9787567565852

叢書系列:

評分☆☆☆☆☆

一半一半的可藉鑒性與不可藉鑒性

評分☆☆☆☆☆

1.班乾部分配製，每個人都是班級管理者。（班級是大傢的，歸屬與愛的需求，讓孩子們成為有事之人，滿足存在感，虛擬工資在班級消費）管理好繼續。不好撤銷，定期請假每個月末 2.德語，藉助各種載體進行自主教育（音樂日記詩歌微電影）， 3.瞭解學生，關心學生，上好課不拖堂，關注個體，參加活動， 4.大事錶揚，小事私下解決。不遷怒整個班以免對集體的自我認知，給學生積極的期待。 5.課前十分鍾，贊美學生，小故事大道理，聆聽脈搏，與名人對話。欣賞愉悅收獲。 6.班規落到實處，學生討論後形成，尊重，落實關注過程用對人，態度鄭重，每周考核，仍然需要情感支撐。 7.班級承包管理製，做好加分沒做好適當扣分 8.愚人節，德語故事感化， 9.音樂滋養，班會課前，

評分☆☆☆☆☆

大道理多而實用案例少，對於差生、班級班規各方麵培養和建設，太淺嘗輒止，教育永沒如此簡單，一次談話、一次溝通就能徹底解決。

評分☆☆☆☆☆

1.班乾部分配製，每個人都是班級管理者。（班級是大傢的，歸屬與愛的需求，讓孩子們成為有事之人，滿足存在感，虛擬工資在班級消費）管理好繼續。不好撤銷，定期請假每個月末 2.德語，藉助各種載體進行自主教育（音樂日記詩歌微電影）， 3.瞭解學生，關心學生，上好課不拖堂，關注個體，參加活動， 4.大事錶揚，小事私下解決。不遷怒整個班以免對集體的自我認知，給學生積極的期待。 5.課前十分鍾，贊美學生，小故事大道理，聆聽脈搏，與名人對話。欣賞愉悅收獲。 6.班規落到實處，學生討論後形成，尊重，落實關注過程用對人，態度鄭重，每周考核，仍然需要情感支撐。 7.班級承包管理製，做好加分沒做好適當扣分 8.愚人節，德語故事感化， 9.音樂滋養，班會課前，

評分☆☆☆☆☆

今年趕鴨子上架當瞭班主任，培訓我們的老師推薦瞭這一本書，買來讀瞭讀，還是有藉鑒意義的

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