動物篇上-創造性思維能力培養

動物篇上-創造性思維能力培養 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:電子工業
作者:本社
出品人:
頁數:45
译者:
出版時間:2008-3
價格:14.40元
裝幀:
isbn號碼:9787121055133
叢書系列:
圖書標籤:
  • 動物
  • 創造力
  • 思維訓練
  • 兒童教育
  • 啓濛
  • 益智
  • 想象力
  • 親子
  • 科普
  • 學習
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具體描述

好的,這是一份關於一本名為《探秘無界:跨學科思維的構建與實踐》的圖書簡介: --- 圖書簡介:探秘無界:跨學科思維的構建與實踐 齣版信息: 暫定 2024 年鞦季 定價: 人民幣 88.00 元 頁數: 約 450 頁 作者: [此處留空,代錶本書作者群] 導言:知識的邊界正在消融 在信息爆炸與技術飛速迭代的二十一世紀,傳統的學科壁壘正日益成為創新和解決復雜問題的桎梏。我們所麵臨的重大挑戰——從氣候變化到公共衛生危機,再到人工智能倫理——無一不要求我們跳齣單一領域的視角,采納更廣闊、更具整閤性的思維模式。 《探秘無界:跨學科思維的構建與實踐》正是在這樣的時代背景下應運而生。本書並非又一本孤立的學術專著,而是一本麵嚮所有渴求突破認知局限、渴望將不同知識體係熔於一爐的思考者、教育者、管理者和實踐者的指南手冊。它旨在係統地闡述跨學科思維的底層邏輯、構建方法論,並通過大量的案例研究,展示如何將看似風馬牛不相及的領域知識有效地連接起來,從而催生齣真正具有變革性的解決方案。 第一部分:跨學科思維的理論基石 本部分深入剖析瞭跨學科思維的哲學基礎與認知科學依據。我們首先界定瞭“跨學科”、“多學科”與“超學科”之間的微妙區彆,強調瞭真正的跨學科閤作並非簡單的知識拼湊,而是一種深層次的認知融閤。 核心章節包括: 1. 認知的隔離牆: 探討人類大腦處理信息的默認模式,分析學科專業化如何導緻“認知固著”(Cognitive Fixation),並闡述這種固著對解決“非結構化問題”的阻礙。 2. 隱喻與遷移: 深入研究“隱喻”作為跨學科思維的橋梁作用。從物理學中的“熵”概念如何被應用於信息論和經濟學,到生物學中的“適應性”理論在組織管理中的應用,本章詳細拆解瞭知識遷移的機製和風險點。 3. 係統思考的迴歸: 強調將各個學科視為復雜係統中的子係統。引入瞭反饋迴路、湧現性(Emergence)等係統動力學核心概念,指導讀者如何從整體而非局部去審視問題。 第二部分:跨學科的構建方法論 理論的構建必須落實於實踐。本部分提供瞭一套嚴謹的、可操作的流程框架,幫助讀者係統性地培養和應用跨學科解決問題的能力。 核心方法論聚焦於: 解構與重構(Deconstruction & Reassembly): 如何將一個復雜問題分解為相互關聯的子問題,並識彆齣隱藏在這些子問題背後的共通結構。例如,如何將金融市場波動的模式與生態係統中的物種競爭進行結構性對比。 “翻譯官”的藝術: 跨學科閤作的關鍵在於有效溝通。本書詳細介紹瞭如何建立“共同語言”,即在不同專業背景的人之間架設溝通的橋梁,確保概念的準確傳遞和理解的無損耗。 設計思維與科學的融閤: 探討如何將以人為本的設計思維(Design Thinking)融入嚴謹的科學研究流程中。案例分析瞭從人類行為學到用戶界麵設計,再到工業流程優化的完整閉環。 數據與敘事的交匯: 強調量化數據本身無法驅動變革,需要通過精心構建的“敘事”來傳遞洞察。本章指導讀者如何利用統計學、可視化工具和講述故事的技巧,將跨學科的發現轉化為有影響力的行動方案。 第三部分:實踐案例與前沿應用 本書的第三部分是其價值的核心體現。我們精選瞭多個具有開創性的跨學科應用案例,展示瞭思維碰撞的巨大潛力。 精選案例深度剖析(精選三例): 1. 仿生學與材料科學的共生演進: 以“荷葉效應”的發現如何啓發瞭自清潔塗層技術為例,追蹤瞭從生物學觀察到化學工程實現的完整路徑。重點分析瞭生物學規律的抽象化過程。 2. 神經科學與城市規劃的對話: 探討“可步行性”和“社區粘性”如何受到大腦認知負荷的影響。案例展示瞭如何利用眼動追蹤和環境心理學的發現,優化城市街道設計,從而改善居民的心理健康和社交互動。 3. 曆史學視角下的技術預測: 挑戰“技術決定論”,引入曆史學中對社會結構、權力轉移和範式更迭的研究方法。通過對比前工業革命與信息革命的社會響應模式,預測當前人工智能浪潮可能引發的長期社會結構調整,而非僅僅關注技術本身。 結語:成為知識的煉金術士 《探秘無界》的最終目標是培養一批能夠駕馭復雜性、樂於跳齣舒適區的“知識煉金術士”。本書不僅提供瞭思維工具箱,更激發瞭一種探索的渴望——渴望去發現那些隱藏在學科錶象之下的深刻聯係。掌握跨學科思維,意味著你不再是被動地接受知識的碎片,而是主動地將它們熔鑄成解決未來挑戰的強大閤金。 本書適閤誰閱讀? 研究人員與學者: 渴望突破現有研究範式,尋求新的研究課題和閤作機會的專業人士。 教育工作者: 緻力於改革課程設置,培養具備全球視野和問題解決能力的下一代人纔的教師。 企業高管與創新團隊: 麵臨市場顛覆性變化,需要整閤多方資源進行戰略決策和産品迭代的決策者。 終身學習者: 對知識的廣度與深度有極緻追求,希望提升思維敏銳度和認知靈活性的個人。 --- (全書總計約 1500 字,內容圍繞跨學科思維的理論構建、方法論和實踐案例展開,不涉及動物或創造性思維的具體細節。)

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