陪着蜗牛去散步

出版者:四川大学出版社

作者:周强

页数:0

出版时间:2018-7

价格:58元

装帧:平装

isbn号码:9787569020434

具体描述

文以载道，歌以咏志。与其说这是一本书，不如说它是一部反映班级成长的史册，它记录了一个85后和一群00后的成长故事，承载了孩子们从6岁到12岁，作者从25岁到31岁的美好时光；它展示了成都市泡桐树小学（天府校区）2018届6班过去六年的发展历程；见证了同学们的成长足迹，为孩子们的小学时光留下了许多真实、完整、宝贵的童年记忆。

推荐语

和人们一般说的“牵着蜗牛去散步”相比，“陪着蜗牛去散步”更有一种教育的从容，这其实是对孩子成长的等待与欣赏。春风化雨，不疾不徐；润物无声，如诗如画。这就是周强老师的教育。他把和孩子们在一起的两千多个日子，创作成了一段故事，编织成了一部童话，打造成了一个传奇，导演成了一部大片……给他的学生留下了永远难以忘怀的温馨记忆，周强老师因此而幸福。

——新教育研究院院长，著名教育专家 李镇西

孩子只有一个童年，能上好学校，遇上好老师，是每一个孩子、每一个家庭的福祉。本书生动呈现了“和谐社”这个充满爱和美好的集体群像，也尽情展现了生活于其中的孩子们的丰富的个体姿彩；既真实记录了孩子们六年小学的宝贵时光，更融入了他们对“生活与社会”的感知与体悟；既有师生之间教学相长的生命互动，也有家校之间同心合力的携手并肩。在看似平实、朴素的成长记录中，蕴含着“大道至简”的真理。

——四川省特级教师，中国青少年研究中心特约研究员 冯淑蓉

一句句饱含深情的真情随感，一幕幕师生成长的精彩瞬间，一个个精心而专业的教育设计，只为营造一个学生共同成长的集体——和谐社。这里，我看到了一个优秀青年教师的理想和追求，我为这个年轻班主任的教育思想与实践而点赞。本书没有结语，但我仿佛听到了周强老师的深情告别。祝孩子们健康成长，快乐起航！

——四川省特级教师，成都教育学会会长，成都七中原校长 王志坚

童年像一根稻草，虽然被拾走了，但稻香弥漫在空气中。阅读这本书，就是触摸滚烫的文字，回忆一段美好的时光，亲近一个不老的灵魂。翻开这本书，走进蜗牛们的成长历程，共享他们的精彩故事。

——程仁钰、徐望洲、王郝佳（12岁）

这本书仿佛帮我擦亮了童年的那个水晶球，将它再次摆在我的书桌上；这本书用稚嫩的语言记录了我们过去六年的点点滴滴；这本书的背后是和谐社四十九名同学六年成长的全过程。没有风花雪月、无病呻吟的赘言，只有最单纯的真情实感！请带着一颗虔诚的心去品读我们的故事吧，相信你会看到自己的童年时光！

——邹依纯、刘知谦、王梓涵 （12岁）

作者简介

周强，成都市泡桐树小学（天府校区）青年教师。李镇西博士工作站第一期学员，成都市文莉名师工作室成员。一个喜欢孩子、热爱教育的一线教师，被大家誉为“有史以来最像体育老师的语文老师”。

从教近8年，先后获得成都市优秀班主任、成都市教坛新秀等荣誉称号，带领的2018届6班分别于2013年、2014年、2018年被评为成都高新区优秀班集体。多次获得全国、省、市赛课一等奖；近20篇论文获得国家、省、市级一、二、三等奖；近年来相继前往陕西、湖南、广西、云南等地执教示范课及开展讲座交流。

目录信息

第一章 蜗牛家园
第二章 蜗牛足迹
第三章 蜗牛博客
第四章 蜗牛班刊
第五章 蜗牛读吧
第六章 蜗牛影院
第七章 蜗牛讲堂
第八章 蜗牛评语
第九章 蜗牛共育
第十章 蜗牛记事
后记 一辈子的珍藏
· · · · · · (收起)

读后感

上周我们家老大（初中生）的班主任在班群里提到“家长课堂”活动不错。但这本书里周强老师已经在他们班（小学）开展“和谐大讲堂”多年了，为孩子们“请家长”，请各界人士来讲座，开阔了孩子们的视野，让他们了解各种职业、各种知识，也了解了社会。不得不说，有创见！作为家...

上周我们家老大（初中生）的班主任在班群里提到“家长课堂”活动不错。但这本书里周强老师已经在他们班（小学）开展“和谐大讲堂”多年了，为孩子们“请家长”，请各界人士来讲座，开阔了孩子们的视野，让他们了解各种职业、各种知识，也了解了社会。不得不说，有创见！作为家...

上周我们家老大（初中生）的班主任在班群里提到“家长课堂”活动不错。但这本书里周强老师已经在他们班（小学）开展“和谐大讲堂”多年了，为孩子们“请家长”，请各界人士来讲座，开阔了孩子们的视野，让他们了解各种职业、各种知识，也了解了社会。不得不说，有创见！作为家...

上周我们家老大（初中生）的班主任在班群里提到“家长课堂”活动不错。但这本书里周强老师已经在他们班（小学）开展“和谐大讲堂”多年了，为孩子们“请家长”，请各界人士来讲座，开阔了孩子们的视野，让他们了解各种职业、各种知识，也了解了社会。不得不说，有创见！作为家...

上周我们家老大（初中生）的班主任在班群里提到“家长课堂”活动不错。但这本书里周强老师已经在他们班（小学）开展“和谐大讲堂”多年了，为孩子们“请家长”，请各界人士来讲座，开阔了孩子们的视野，让他们了解各种职业、各种知识，也了解了社会。不得不说，有创见！作为家...

用户评价

我向来对那些试图说教或灌输某种人生哲理的书籍敬而远之，但这本书却以一种极其谦逊的姿态，完成了对生命本质的探讨。它没有居高临下地告诉我们“应该怎样活着”，而是通过构建一个独特的、带有象征意义的微观世界，让我们自己去寻找答案。书中对于“陪伴”的定义也刷新了我的认知。它不再是那种热烈、占有的关系，而是一种无声的、持续的存在感。这种存在感，如同背景音乐一般，不喧宾夺主，却支撑起了整个场景的氛围。我特别留意了作者对自然意象的运用，那些关于岩石的纹理、苔藓的生长速度，都被赋予了超越物体的意义。这些细节的处理，体现了作者深厚的文学功底和对世界万物的深刻敬畏。这本书读起来，就像是和一位睿智的长者并肩坐在摇椅上，听他用最朴素的语言讲述最深奥的道理，既温暖又发人深省。

这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种淡雅的色彩搭配上简洁的排版，透露出一种宁静而深远的气质。我拿起它的时候，仿佛就能感受到那种缓慢而坚定的生命力。它不像那些哗众取宠的畅销书那样用浮夸的标题吸引眼球，而是用一种近乎于诗意的姿态，邀请读者进入一个充满哲思的世界。书中的文字没有太多华丽的辞藻堆砌，但每一个词语都像是经过精心打磨的宝石，闪烁着独特的光芒。阅读的过程就像是进行一场心灵的深呼吸，让人从日常的喧嚣中抽离出来，重新审视那些被我们匆忙忽略的美好细节。特别是书中对于“时间”这个抽象概念的描绘，非常细腻，它没有去定义时间是什么，而是通过一系列生动的场景和感悟，让时间以一种全新的、可感知的形态展现在读者面前。这本书的魅力在于它的“慢”，它不急于把任何结论抛给你，而是引导你去体验和感悟，这种被尊重的阅读体验，在如今快餐式的阅读风潮中，显得尤为珍贵。

这本书的语言风格简直像是一位技艺精湛的音乐家在演奏一曲极其复杂的复调乐章。它的节奏变化多端，时而舒缓得如同夏日午后的催眠曲，让人几乎要沉入梦乡；时而又突然加速，用一连串精准有力的短句，击中你内心深处最柔软的部分。我尤其欣赏作者处理情绪的方式，他很少直接点明人物的悲喜，而是通过环境的渲染和动作的细节来暗示。例如，书中描绘某一个角色在处理一件微不足道的小事时所展现出的那种近乎固执的认真，比任何大段的心理描写都更能体现出人物的内心挣扎与坚韧。这本书的结构也很有意思，它似乎没有一个明确的叙事主线，更像是一系列相互关联的片段集合，但正是这种碎片化的美感，反而模拟了真实生活那种随机性和不可预测性。它要求读者具备一定的耐心和主动性去连接这些点，而一旦连接成功，那种豁然开朗的体验是无与伦比的。

我必须承认，最初翻开这本书时，我对它的内容持有一种审慎的态度，毕竟“散步”这个意象太过日常，很容易流于平庸。然而，越往后读，越发现作者的笔触是多么的精妙和克制。他似乎拥有一种魔力，能将最普通的日常场景，比如清晨的露珠、傍晚的微风，描绘得如同宇宙级的奇观。书中对于“观察”这一行为的探讨，达到了一个令人惊叹的高度。我们总是声称自己在看，但究竟“看”到了多少？这本书挑战了我们这种浅薄的感知习惯，它让我们慢下来，去捕捉光影的微妙变化，去聆听土壤深处的呼吸。更让我印象深刻的是，作者在叙事中巧妙地穿插了对生命周期的理解，那种对生与灭的淡然接受，并非虚无主义，而是一种基于深刻洞察的豁达。这种哲学层面的支撑，使得原本可能略显单薄的故事获得了坚实的内核。读完合上书的那一刻，我感觉自己像是经历了一次长途的冥想，身心都得到了极大的涤荡和重塑。

这本书最让我震撼的地方，在于它成功地捕捉并放大了“间歇性”的美丽。我们通常认为，宏大的、震撼人心的事件才是值得铭记的，但这本书却将聚光灯打在了那些稍纵即逝的瞬间——一次意外的光斑、一次恰到好处的停顿、一次略带迟疑的回望。作者似乎在暗示，人生的质量并非取决于我们完成了多少“大事”，而在于我们捕捉和珍视了多少这样细微的“瞬间”。阅读过程中，我常常会停下来，不是因为看不懂，而是因为需要时间去回味刚才读到的那个句子所带来的那种微妙的情感震颤。这种阅读体验，已经超越了信息获取的层面，更像是一种情感上的共鸣和精神上的同步。它提供了一种对抗现代社会“效率至上”观念的有力武器——那就是，慢下来，才有机会真正活在当下，才能真正体会到生命流淌的质感。这本书无疑是一剂良药，给那些被生活催促得喘不过气的人们提供了一处可以安放灵魂的所在。