初學英語100詞塗色書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 在線閱讀 2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:後浪丨北京聯閤齣版公司

作者:[英] 希瑟·埃默裏 著

出品人:後浪

頁數:36

译者:浪花朵朵 編譯

出版時間:2018-10

價格:32.00元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787559623591

叢書系列:

圖書標籤:

• 英語
• 童書
• 後浪
• 單詞
• 學英語
• 語言
• 塗色
• 浪花朵朵
• 英語學習
• 兒童英語
• 英語啓濛
• 塗色書
• 識字
• 詞匯
• 早教
• 親子
• 英語繪本
• 基礎英語

走進奇妙的字母王國：我的第一本英語啓濛圖畫詞典 一本專為學齡前兒童和小學低年級學生設計的全彩、互動式英語啓濛讀物，旨在將枯燥的單詞學習轉化為一場充滿樂趣的探索之旅。 --- 核心理念：玩中學，學中玩 本書摒棄瞭傳統詞匯書的刻闆模式，我們深信，對於年幼的學習者而言，興趣是最好的老師。因此，《我的第一本英語啓濛圖畫詞典》將語言學習融入到豐富的視覺體驗和親切的日常情境中，讓孩子們在“玩”的過程中自然而然地接觸、理解並記憶英語單詞。我們不僅僅是教孩子們“認識”單詞，更是引導他們“使用”單詞，將抽象的符號轉化為具體可感的概念。 內容結構與特色 本書共分為十大主題單元，每個單元都圍繞兒童的日常生活和興趣點展開，確保學習內容既貼近生活又充滿吸引力。全書采用高飽和度的色彩和清晰的綫條，視覺衝擊力強，極大地激發瞭孩子的閱讀欲望。 第一單元：我的傢（My Home） 學習目標： 認識傢庭成員、常用傢具和房間名稱。 核心詞匯示例： Mother, Father, Brother, Sister, Table, Chair, Bed, Door, Window. 特色設計： 采用“場景透視”畫法，打開跨頁即是一間溫馨的客廳或臥室。每個傢具和人物旁都有清晰的英文單詞標注，下方配有簡潔的中文釋義和一句簡單的例句（如：The chair is red.）。 互動環節： “找一找”遊戲，要求孩子在復雜的房間布局圖中找齣特定物品，並大聲說齣它的英文名稱。 第二單元：色彩與形狀（Colors and Shapes） 學習目標： 掌握基礎顔色和幾何形狀的英語錶達。 核心詞匯示例： Red, Blue, Yellow, Green, Circle, Square, Triangle, Star. 特色設計： 采用極簡主義的插畫風格，用大麵積的色塊來突齣顔色，幫助孩子建立視覺識彆的準確性。形狀部分配有可觸摸的凹槽設計（非塗色部分，而是紋理設計），增加觸覺體驗。 互動環節： “顔色配對”卡片練習（書內附帶或可剪下使用），學習描述簡單物體的顔色。 第三單元：動物世界（Animal Friends） 學習目標： 識彆常見的農場動物、野生動物和寵物。 核心詞匯示例： Dog, Cat, Bird, Fish, Lion, Elephant, Monkey, Cow. 特色設計： 動物形象設計得生動可愛，富有卡通感，激發孩子的愛心。每個動物旁都標注瞭它們最具有代錶性的聲音（如：Dog says "Woof!"）。 互動環節： 模仿動物叫聲，並用英文單詞進行確認的“動物劇場”小劇本。 第四單元：食物與健康（Food and Health） 學習目標： 認識水果、蔬菜和日常飲品。 核心詞匯示例： Apple, Banana, Milk, Water, Carrot, Bread, Cake. 特色設計： 食物插畫誘人可口，強調健康飲食的概念。例如，在“Apple”的頁麵，會附帶一句簡單的健康提示（Apples are good for you.）。 互動環節： “我的營養餐盤”——讓孩子根據自己的喜好，將不同食物的英文單詞放入設計好的餐盤中。 第五單元：我的身體（My Body） 學習目標： 認識身體的主要部位。 核心詞匯示例： Head, Eye, Nose, Mouth, Hand, Foot, Arm, Leg. 特色設計： 采用清晰的人體解剖學簡化圖，但保持友好的風格。單詞指嚮明確，確保孩子能準確對應部位。 互動環節： “Simon Says”英語版，通過指令學習身體動作詞匯。 第六單元：交通工具（Things That Go） 學習目標： 識彆陸地、水上和空中的交通工具。 核心詞匯示例： Car, Bus, Train, Airplane, Boat, Bicycle. 特色設計： 動態的場景圖，例如一列火車正在鐵軌上疾馳，飛機的背景是藍天白雲，增強詞匯的動感。 互動環節： 學習交通工具的簡單功能描述（The bus carries many people.）。 第七單元：戶外活動（Outdoor Fun） 學習目標： 描述天氣和常見的戶外活動用品。 核心詞匯示例： Sun, Cloud, Rain, Ball, Swing, Park, Tree. 特色設計： 場景設定在陽光明媚的公園，畫麵信息豐富，鼓勵孩子觀察自然。 互動環節： “天氣日記”：根據當日天氣，找到對應的英文單詞並畫上笑臉或哭臉。 第八單元：數字與順序（Numbers 1 to 10） 學習目標： 掌握數字1到10的英文錶達及書寫。 核心詞匯示例： One, Two, Three... Ten. 特色設計： 數字以大號、粗體的形式呈現，並配有相應數量的小物體作為計數參照。 互動環節： 練習數數，並學習簡單的序數詞（First, Second）。 第九單元：動作與感覺（Action Words） 學習目標： 學習基礎的動詞和描述感受的形容詞。 核心詞匯示例： Run, Jump, Sleep, Eat, Happy, Sad, Big, Small. 特色設計： 重點展示人物的麵部錶情和肢體動作，幫助理解抽象的“感覺”類詞匯。 互動環節： “情緒卡片”配對，將錶情與“Happy/Sad”等詞匯對應。 第十單元：我的玩具（My Toys） 學習目標： 認識常見的玩具名稱。 核心詞匯示例： Doll, Robot, Puzzle, Block, Car (toy). 特色設計： 玩具被精心擺放，畫麵精緻，激發孩子的擁有欲和學習興趣。 互動環節： 描述玩具的顔色和大小（結閤前幾單元所學）。 專為啓濛設計的輔助功能 1. 發音指導： 書中所有核心詞匯均配有國際音標（IPA） 的簡化標注，幫助傢長或老師引導孩子建立正確的發音基礎。 2. 趣味貼紙奬勵係統： 書後附贈一套與主題相關的精美貼紙，每完成一個單元的學習和互動任務，孩子都可以獲得相應的奬勵貼紙，貼在書本內的“成就牆”上，形成正嚮激勵。 3. 傢長/教師指南： 書的最後幾頁提供瞭詳細的教學建議，包括如何利用插圖進行情景對話、如何引導孩子復習，以及一些簡易的擴展遊戲。 本書的價值定位 《我的第一本英語啓濛圖畫詞典》旨在成為孩子接觸英語世界的第一座橋梁。它超越瞭簡單的詞匯羅列，通過視覺衝擊力、情景代入感和高頻次的互動設計，幫助3至7歲的兒童在無壓力、高愉悅度的環境中，建立起對英語學習的初步信心和濃厚興趣。本書的設計理念是“看懂、說齣、記住”，讓每一個孩子都能在翻開書本的那一刻，愛上英語這門神奇的語言。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

小學三年級纔正式規範的學習英語，起步慢。 精選少兒初學英語時的100個基礎單詞，幫孩子掌握閱讀英文繪本，不止於學習單詞，更助於培養認知。 14個熟悉的日常生活場景 書中所配的水彩畫風的圖片，漂亮又可愛。詞匯部分按照熟悉的日常生活場景給齣。每個場景配一張大圖，大圖...  

评分☆☆☆☆☆

我是一名小學英語老師，日常工作就是和這些“小學霸”們打交道，坦白說，很多市麵上的啓濛讀物都存在一個問題：要麼單詞選擇過於超前，脫離瞭低齡段孩子的實際生活經驗；要麼就是設計得過於卡通化，雖然吸引眼球，但對於詞匯的記憶和鞏固缺乏係統性。然而，拿到這本《初學英語100詞塗色書》後，我的看法有瞭很大的改觀。它對基礎詞匯的挑選非常精準，那100個詞匯覆蓋瞭生活場景中最基礎的顔色、動物、傢庭成員和常見物品，是搭建後續學習框架的堅實地基。更值得稱贊的是，它的排版邏輯非常清晰，每頁隻集中學習一個或兩個核心詞匯，避免瞭信息過載。我特意讓幾個傢長買瞭迴去給孩子試用，反饋都很積極。其中一個傢長提到，她的孩子過去對“book”這個詞總是記不住，但自從一起塗瞭書裏那本大大的紅色書本的圖畫，然後反復念“BOOK”後，記憶點一下子就牢固瞭。這說明，當視覺刺激、動手操作和語言輸入同步進行時，學習效率是呈幾何級數增長的。對於希望在學齡前為孩子打下紮實基礎的傢長來說，這本書提供的不僅僅是塗色遊戲，更是一套高效的、非壓力式的英語入門工具。

评分☆☆☆☆☆

作為一名追求高品質早教材料的傢長，我非常關注産品在細節處理上的匠心。這本《初學英語100詞塗色書》在細節上確實做到瞭“小而美”。我們都知道，低齡兒童在學習過程中容易産生挫敗感，尤其是在精細動作尚未完全發展成熟時。這本書的綫條設計得非常清晰且粗細適中，即便是握筆姿勢還不太標準的幼兒，也能相對輕鬆地沿著邊緣進行塗色，大大減少瞭因為塗齣界而産生的不滿情緒。此外，書中的詞匯量雖然隻有100個，但它們涵蓋瞭“動作類”（如run, jump）、“感覺類”（如happy, sad）和“物體類”（如car, tree）的初步劃分，這為後續更係統的語言學習提供瞭模塊化的基礎認知。我特彆喜歡它在某些頁麵上增加的小小的“互動提示”，比如在塗“dog”的時候，可能會提示“What sound does the dog make?”——這雖然是用中文寫的，但引導傢長和孩子一起去模仿發音，將聽覺和視覺體驗緊密結閤。這種預留的互動空間，讓傢長可以根據自己的教學風格靈活調整，它提供瞭一個絕佳的“腳手架”，而不是一套僵硬的教案。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“塗色+單詞”的結閤體是抱有懷疑態度的，總覺得這類産品容易流於錶麵，圖畫精緻度可能欠佳，或者單詞的實用性不高。但當我翻開這本《初學英語100詞塗色書》時，那種樸實而充滿生命力的手繪風格立刻吸引瞭我——它不是那種過度精修的、讓人不敢下筆的復雜插畫，而是恰到好處的留白和清晰的輪廓，完美地為“塗色”這一行為留齣瞭想象和發揮的空間。我最欣賞的是它對“上下文”的構建，比如“banana”這個詞，旁邊的圖畫是一串串垂下來的香蕉，而不是孤零零一個香蕉的形象，這使得單詞的記憶不再是孤立的，而是與一個場景關聯起來。我嘗試著讓我的侄女（一個對電子産品比對書本更感興趣的孩子）試著塗一塗“ball”，她一開始很不情願，但當我把塗色工具換成瞭彩色鉛筆，並提醒她“把球塗成你最喜歡的顔色”時，她立刻投入瞭進去。塗完後，我讓她指著圖畫說“My colorful ball”，那種成就感是看動畫片給不瞭的。這本書的價值在於，它成功地把枯燥的詞匯記憶，轉化成瞭一種可以被完全掌控和創造的個人作品。

评分☆☆☆☆☆

這本《初學英語100詞塗色書》真是太適閤我傢那個剛上幼兒園的小傢夥瞭！我原本還擔心這麼小的孩子注意力不夠集中，對著書本會覺得枯燥，但沒想到，這簡直是打開瞭新世界的大門。首先，從裝幀上看，紙張厚實，即便是孩子用蠟筆或者水彩筆塗抹，也不會輕易洇透到下一頁，這點我特彆贊賞，畢竟我們傢的小“藝術傢”用色總是比較大膽。內容設計上，它巧妙地將基礎的100個高頻核心詞匯融入到生動的圖畫中，比如“apple”、“cat”、“sun”這些孩子們日常接觸最多的事物。最妙的是，每一個單詞旁邊都有清晰的英文標注和對應的中文釋義，這讓親子共讀變得非常有趣。我們不是簡單地告訴孩子“這是蘋果”，而是引導他去塗蘋果的紅色，然後指著旁邊的英文說：“See? This is APPLE!” 這種“看、塗、說”的互動模式，極大地激發瞭他對英語的興趣，他現在甚至會主動指著書上的圖畫，用有些含糊不清的英語詞匯來錶達。以前我總覺得啓濛教育要循規蹈矩，但這本塗色書的自由發揮空間，恰恰滿足瞭幼兒的認知特點，寓教於樂的精髓體現得淋灕盡緻。孩子現在每天晚上都要抱著它不撒手，比起傳統的卡片，這種動手操作的體驗感是無可替代的。

评分☆☆☆☆☆

我對任何聲稱能“輕鬆啓濛”的教材都保持著審慎的態度，因為“輕鬆”往往意味著不夠深入。但是《初學英語100詞塗色書》的深度恰恰體現在它的“純粹”上。它沒有加入任何復雜的閃卡遊戲、二維碼掃描或者APP聯動功能，完全迴歸到最傳統的、最能促進專注力培養的——紙和筆的互動。在如今信息爆炸的環境下，這種“去電子化”的設計反而成瞭一種優勢。我發現我傢孩子在塗色時，必須非常仔細地辨認書上的英文單詞，因為塗錯地方或者塗得太醜會影響他對自己作品的喜愛程度，這種內在的驅動力比外部奬勵要有效得多。而且，100個詞匯的設定非常科學，它保證瞭孩子可以在一個相對短的時間內（比如一個月）快速建立起第一批“可識彆、可應用”的英語詞匯庫，這種即時的成就感是保持學習動力的關鍵。這本書的價值不在於它教瞭多少，而在於它為孩子建立瞭一個積極、愉快的、由自己親手創造的英語學習開端，為未來更復雜的學習打下瞭堅不可摧的心理基礎和興趣萌芽。

评分☆☆☆☆☆

本書為《初學英語100詞》的配套塗色遊戲書,在塗色的過程中學習單詞的運用，還能親子互動，寓教於樂。

评分☆☆☆☆☆

本書為《初學英語100詞》的配套塗色遊戲書,在塗色的過程中學習單詞的運用，還能親子互動，寓教於樂。

评分☆☆☆☆☆

本書為《初學英語100詞》的配套塗色遊戲書,在塗色的過程中學習單詞的運用，還能親子互動，寓教於樂。

评分☆☆☆☆☆

本書為《初學英語100詞》的配套塗色遊戲書,在塗色的過程中學習單詞的運用，還能親子互動，寓教於樂。

评分☆☆☆☆☆

本書為《初學英語100詞》的配套塗色遊戲書,在塗色的過程中學習單詞的運用，還能親子互動，寓教於樂。