护理专业基础学习指导与练习

护理专业基础学习指导与练习 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:第二军医大学出版社
作者:谈玲华
出品人:
页数:170
译者:
出版时间:2007-3
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787810607018
丛书系列:
图书标签:
  • 护理学
  • 基础护理
  • 医学教育
  • 学习指南
  • 练习题
  • 教材
  • 高等教育
  • 健康科学
  • 临床医学
  • 护理专业
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具体描述

《护理专业基础学习指导与练习:药物学基础》内容涵盖药物学基本概念、临床常用药物和社区常用药物基本知识。以学习指导、同步练习和自测题形式帮助学生学习和教师教学,从药物学基本概念、药物的主要作用和临床应用、药物的不良反应监护等方面理解和掌握药物学知识。

好的,以下是针对您的要求,撰写的一份不包含《护理专业基础学习指导与练习》内容的图书简介,内容详实,力求自然流畅: --- 《跨越数字鸿沟:老年人智能设备使用能力提升与社会融合实践》 图书简介 一、 时代背景与核心议题: 在信息技术飞速发展的今天,智能手机、平板电脑、智能家居等数字化产品已深度渗透到社会生活的方方面面。然而,与之相伴而生的“数字鸿沟”问题日益凸显,尤其在老年人群体中,这种隔阂正逐渐演变为一种社会排斥。本著作《跨越数字鸿沟:老年人智能设备使用能力提升与社会融合实践》,正是在这样的时代背景下,聚焦于如何有效地帮助老年群体掌握现代信息技术,实现真正的数字包容与社会参与。 本书并非一本技术操作手册,而是一部集理论研究、实践指导和案例分析于一体的综合性专著。我们深入探讨了老年人学习新技术的认知特点、心理障碍,以及当前社会服务体系在数字融入方面的缺失。全书旨在提供一套系统化、可操作的解决方案,帮助构建一座连接老年人与数字世界的坚实桥梁。 二、 内容结构与核心章节解析: 本书共分为六个主要部分,层层递进,构建起一个完整的理论与实践框架: 第一部分:数字鸿沟的理论审视与老年学视角(约300字) 本部分首先界定了“数字鸿沟”的内涵,并从社会学、心理学和老年学的多维视角对其进行剖析。我们详细考察了老年人接触和使用数字技术的动机、障碍因素,包括生理机能变化(如视力、操作灵活性下降)与社会心理因素(如习得性无助、对隐私安全的担忧)的复杂交互作用。特别引入了“持续性参与理论”在数字环境下的应用,论证了技术接入对老年人生活质量和自我效能感的深远影响。本章为后续的干预策略奠定了坚实的理论基础。 第二部分:老年人认知特点与学习模式适配(约300字) 针对老年学习者的特点,本部分系统梳理了认知心理学在成人教育中的应用。我们重点分析了老年人信息处理速度、记忆力、注意力集中的变化规律,并据此提出了“慢节奏、高重复、多感官刺激”的教学原则。书中详细阐述了如何设计符合老年人认知习惯的界面(UI/UX)元素,例如大字体、高对比度色彩、简洁的层级结构等。此外,还探讨了如何通过情境化教学和任务导向学习,激发老年学习者的内在学习动机,将冰冷的技术操作转化为有意义的社交或生活实践。 第三部分:智能设备基础技能的模块化教学设计(约350字) 此部分转向具体的教学内容设计,但侧重于“方法论”而非具体的APP操作步骤(因为APP界面迭代迅速)。我们构建了“基础操作—核心应用—安全防护”的“三阶螺旋式”技能培养体系。 基础操作模块: 涵盖设备的开机关机、触控操作(点击、滑动、捏合)、基础设置调整等。强调“肌肉记忆”的培养。 核心应用模块(社交与生活): 重点在于微信(或同类即时通讯软件)的语音、视频通话、朋友圈互动,以及预约挂号、移动支付的基础流程教学。我们强调“目标明确、步骤简化”。 安全防护模块(至关重要): 详细讲解如何识别诈骗电话、钓鱼链接,如何管理App权限、设置强密码,以及数据备份的基本常识。这是构建老年人数字信心的关键。 第四部分:社会支持体系构建与社区赋能(约350字) 技术普及的成功,离不开社会环境的配合。本部分探讨了构建多层次、多主体的支持网络。我们分析了家庭支持(代际间的有效沟通与耐心指导)、社区服务中心(作为线下实践和答疑的枢纽作用)以及志愿者服务的组织模式。书中提供了社区开展“智能设备互助工作坊”的详细操作流程指南,包括课程招募、场地布置、导师选拔与激励机制。此外,还探讨了如何利用社区图书馆、老年大学等现有资源,将技术培训融入到终身学习体系中,确保学习成果的可持续性。 第五部分:跨文化与代际沟通的实践策略(约200字) 数字融入不仅是技术的学习,更是代际沟通的重塑。本部分特别关注“代际文化差异”在技术使用上的体现。我们提供了一套“非批判性沟通”的实践指南,教导年轻一代如何避免使用技术术语、理解老年人学习中的挫败感,并建立平等的、互相尊重的学习伙伴关系。同时,也指导老年人如何更开放地接纳新的沟通方式。 第六部分:评估体系与未来展望(约100字) 最后,本书提出了适用于老年人群体的数字素养评估指标,包括“接入率、使用频率、应用广度与安全意识”四个维度。总结当前研究的局限性,并展望未来在AI辅助学习、沉浸式技术(如AR/VR)在老年教育中的应用潜力。 三、 读者对象: 本书面向以下群体: 1. 从事老年学研究、社会工作、成人教育的学者与专业人士。 2. 社区工作者、老年大学教师及志愿者服务组织的管理者。 3. 希望系统了解并设计老年人数字技能培训课程的政策制定者与项目经理。 4. 对如何更好地帮助家中长辈融入数字生活感到困惑的家庭成员。 《跨越数字鸿沟》力求通过严谨的理论剖析和详实的实践指南,为构建一个更具包容性、人人共享数字红利的社会贡献一份力量。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧和便携性也让我颇为满意。它不像一些厚重的教科书那样让人望而生畏,适中的开本和适中的重量,非常适合日常携带,无论是去图书馆自习还是带到实训课上随时翻阅,都不会成为负担。内页的排版非常注重视觉引导,色彩的运用很克制但有效,关键信息会用粗体或者不同颜色的标题突出显示,这对于需要短时间内快速定位知识点的学习者来说,简直是福音。我最近在准备一个关于药物评估的模块,有些复杂的药物分类和作用机制总是混淆不清,但这本书在讲解时,使用了非常清晰的树状图和表格进行归纳总结,一下子就把那些看似杂乱无章的知识点梳理得井井有条。这种结构化的知识呈现方式,极大地提高了我的学习效率。而且,每章末尾都有一个“自测与反思”的小板块,它不追求数量,而是侧重质量,提出的问题往往能直击核心难点,迫使你停下来回顾自己的理解深度,而不是囫囵吞枣地翻过去。

评分☆☆☆☆☆

说实话,我拿到这本教材的时候,内心是充满期待又夹杂着一丝丝忐忑的。护理这个专业,知识点更新快,对准确性要求极高,一本好的教材必须能紧跟临床前沿。这本书在基础理论的阐述上,做到了既深入又易懂。它没有陷入那种晦涩难懂的术语堆砌,而是用非常生活化、贴近临床的语言来解释复杂的生理病理过程。我尤其喜欢它在讨论患者沟通技巧那一块的案例分析,那些小故事和模拟对话,简直就像是把我直接带到了病房里,让我提前体验到真实医患交流中的微妙之处和潜在挑战。这本书的“练习”部分设计得尤为巧妙,它不只是简单的选择题复述知识点,而是设置了许多需要批判性思维的场景分析题,比如面对一个突发低血糖的病人,你会如何快速排序处理步骤?这种开放式的训练,极大地锻炼了我独立思考和快速决策的能力。整体来看,这本书的编者显然是深谙现代护理教育的精髓,它不仅仅是知识的传递者,更像是一位经验丰富的导师,手把手地引导我们走向专业。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对临床细节有较高要求的学生,我非常关注教材对于“细节规范”的强调程度。这本书在讲解无菌操作和铺巾技术时,那种对毫米级操作精确度的要求,通过文字的描述被展现得淋漓尽致。它没有将这些视为理所当然的基础技能,而是将其提升到了关乎患者安全的高度去阐述。我记得有一段专门分析了“微小操作失误”可能导致的严重连锁反应,那种严肃的语气和严谨的逻辑,让我立刻提高了警惕性。这本书的语言风格非常权威,不拖泥带水,每一个词语的选择都非常精准,透着一股专业人士的沉稳和自信。它给人的感觉是,它不是在“教你做”,而是在“告诉你为什么必须这样做”。这种对专业精神的塑造,远比单纯的技能传授更有价值。对于准备参加国家执业资格考试的学生来说,这本书提供的知识覆盖面和深度,完全可以作为核心复习资料来信赖。

评分☆☆☆☆☆

这本书在内容组织上体现出极强的“实用主义”倾向,它似乎非常理解我们这些在校学习者最迫切的需求——如何将书本上的知识转化为实际的临床操作能力。它在讲解基础护理技能时,非常注重情景代入,比如在描述铺床技术时,它会先描绘一个术后需要休息的病人场景,然后引出不同类型床铺的铺设要求,这种“以问题为导向”的教学方法,极大地激发了我的学习兴趣。我尤其欣赏它在引入新技术和新理念时所持有的态度,既不盲目追捧,也不保守排斥,而是客观地分析其在现有医疗环境下的适用性和局限性。整本书的阅读体验是流畅且富有启发性的,它成功地在保持学术严谨性的同时,避免了传统教材的枯燥乏味。它就像一个全天候在线的辅导老师,在你感到迷茫时,总能提供一个清晰的指引和坚实的理论支撑。这本书无疑是护理学习道路上一个非常坚实的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种沉稳又不失活力的蓝色调,瞬间就吸引了我的目光。打开扉页,清晰的字体和合理的排版让人阅读起来非常舒适,看得出出版社在细节上还是下了不少功夫的。我本来对手术室流程和无菌技术这些内容一直有些头疼,总觉得理论和实际操作之间隔着一道鸿沟,但这本书的章节编排逻辑性很强,从基础概念到具体操作步骤,层层递进,让人感觉每一步都有迹可循。特别是关于体位摆放和器械消毒的那几章,配图非常精准到位,即便是初次接触这些操作的新手,也能通过图文结合的方式快速建立起空间感和操作流程感。我特别欣赏它在知识点之间搭建的联系桥梁,比如它在讲到生命体征监测时,不仅仅是罗列数据,还会深入分析不同临床情境下这些数据的意义和可能预示的风险,这种理论指导实践的编写思路,对于我们这些急需将书本知识转化为临床技能的学生来说,无疑是最大的帮助。这本书的质量,从纸张的手感到内容的深度,都给人一种“靠谱”的感觉,绝对是值得信赖的案头参考书。

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