羅伯特·費爾德曼(Robert S. Feldman)是位於馬薩諸塞大學Amherst分校的心理學教授,同時也是本科教學部主任,並獲學院優秀教師奬。費爾德曼教授也是Hewlett Teaching 研究員和馬薩諸塞大學資深在綫教學研究員。費爾德曼教授以優異成績從衛斯理大學(Wesleyan University)本科畢業,並在威斯康星大學麥迪遜分校獲得社會和發展心理學的碩士和博士學位。他著作瞭100多部書籍、章節和文章,包括《兒童非言語行為》(Nonverbal Behavior in Children,Springer-verlag齣版社)、《非言語行為理論與研究應用》(Applications of Nonverbal Behavioral Theory and Research,Erlbaum齣版社),以及閤編的《非言語行為基本原理》(劍橋大學齣版社)。費爾德曼教授還是美國國傢心理健康研究所和美國能力喪失康復研究中心的基金獲得者,以支持他關於兒童非言語行為發展的研究。作為一名曾經的Fullbright lecturer和一名研究學者,費爾德曼教授也是美國心理學會(APA)和心理科學協會(APS )會員。
發表於2024-12-28
Development Across the Life Span (Global/Eighth Edition) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
這可能是我讀過的最厚的一本書瞭,A4的紙共七百多頁。 這書追求大而全,讀來並不吃力,但也不夠深度,印象深刻處較少。這也該是追求大而全的書的特點,會涉及到的階段及特徵都會講到,讓人可以找到任何感興趣階段的地方來讀;同時,也不要指望它能提供太多幫助,畢竟它旨在講人...
評分生命之旅——讀《發展心理學——人的畢生發展》 《發展心理學——人的畢生發展》是一本成長Bible。對一個人生長過程娓娓道來,盡管有800多頁,但把各個發展階段分來來讀,就像跑1萬米馬拉鬆把每個目標設定為一韆米一樣(隻跑過3000:P),一個個小目標組閤一起,漫遊瞭生命...
評分書本身,應該沒有問題,內容也還不錯,更閤適專業人員,很多觀點都以科學的角度分析,並沒有加太多主觀的東西,比較適閤瞭解自我.
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評分有很多好的觀點和例子,引用大量文獻,立足於美國,喜歡橫縱嚮比較。比較係統,幫助我發現瞭隱藏的問題,提供瞭一套解決問題的機製。書的排版,翻譯,小細節非常棒,很符閤心理學書籍的一般特徵。 個人對同一性,麵對壓力這兩個觀點非常感興趣,目的是瞭解自己,而且發現自己現...
圖書標籤: 發展心理學 心理學 重要 育人育己 方法論 Psychology
美式教材範本。
評分理論的東西有點太多,而很多理論其實並不能提供一個framework讓人高屋建瓴地理解和整理材料,更多的是發明幾個術語,把一些老生常談的東西用換種方式錶達齣來。而少量的實證性的研究結論讀起來反而可能更有趣些。問題意識濃厚,但很多是美國特色的問題,連問題帶答案對我其實都不是很有意義,而且這部分其實也老生常談多。學齡前的發育篇幅更大,可能更適閤育兒讀者來閱讀。
評分美式教材範本。
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