特殊教育師資培訓工作需要大傢關注(代序言)序言第一編 基礎理論部分第一章 聽覺障礙學生教學法概述 第一節 聽覺障礙學生教學法的性質 第二節 《聽覺障礙學生教學法》的基本內容和特點第二章 教學常規 第一節 備課 第二節 上課 第三節 聽課與評課 第四節 說課第二編 聾校語文教學法第三章 聾校語文課程的價值、目標及要求 第一節 聾校語文課程的價值與目標 第二節 聾校語文課的內容與要求 第三節 聾校語文教學的特殊性第四章 漢語拼音教學 第一節 發音教學的策略 第二節 拼音教學的策略 第三節 漢語拼音教學案例分析第五章 看(聽)話教學 第一節 看話教學 第二節 聽話教學第六章 學詞識字教學 第一節 學詞識字教學的過程與策略 第二節 寫字教學 第三節 學詞識字教學案例分析第七章 句子教學 第一節 句子教學策略 第二節 句子教學案例分析第八章 閱讀教學 第一節 閱讀教學的基本策略 第二節 閱讀教學案例分析第九章 寫話與習作教學 第一節 寫話教學策略 第二節 習作教學的策略第三編 聾校數學教學法第十章 聾校數學課程的價值、目標及要求 第一節 聾校數學課程的價值與目標 第二節 聾校數學課的內容與基本要求 第三節 聾校數學教學的特殊性第十一章 數與代數教學 第一節 數與代數的教學策略(一) 第二節 數與代數的教學策略(二) 第三節 數與代數的教學策略(三) 第四節 數與代數的教學策略(四) 第五節 數與代數教學案例分析第十二章 空間與圖形的教學 第一節 空間與圖形教學的策略 第二節 空間與圖形教學案例分析第十三章 聾校統計與概率的教學 第一節 統計與概率教學策略 第二節 統計與概率教學案例分析第十四章 實踐與綜颱應用的歎學 第一節 實踐與綜閤應用教學策略 第二節 實踐與綜閤應用教學案例分析第四篇 其他科目的教學法第十五章 聾校的課程與教學內容第十六章 聾較其他課程歎村與教學 第一節 體育教材與教學 第二節 聾校律動實驗教材與教學 第三節 聾校勞動課實驗教材與教學參考文獻
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