英汉言语行为动词语义认知结构研究

页数:240

出版时间:2008-3

价格:18.00元

isbn号码:9787312021657

具体描述

《英汉言语行为动词语义认知结构研究》是英汉言语行为动词及其句法语义对比分析的专项研究成果。第一章至第三章以理论探讨为主。第四章至第七章主要对言语行为动词做语义认知结构分析。第八章至第十章包括两个部分。第八章主要围绕句法语义的对应关系，从题元层和行为层上做参与者角色的对应分析；第九章、第十章主要对言语行为动词展开英汉语对比分析。第十一章结语部分主要阐述了《英汉言语行为动词语义认知结构研究》的研究对象和研究内容、研究方法和研究步骤、主要成果和结论，并提出了拟进一步探讨的若干问题。《英汉言语行为动词语义认知结构研究》可供英语教师、汉语教师、英汉语翻译工作者、从事英汉语言研究的博士生、硕士生、本科生以及一般的英汉语学习者使用。

用户评价

这本书的书名很吸引人，但实际读起来，我感觉它在语言学理论的阐述上，用力过猛，显得有些晦涩难懂。作者似乎沉浸在自己构建的复杂理论框架中，对于如何清晰地向普通读者或初级研究者解释“言语行为动词的语义认知结构”这一概念，做得不够到位。例如，在介绍某些核心术语时，缺乏足够的背景铺垫和直观的例子支撑，导致我需要频繁地在不同章节之间来回对照，试图拼凑出一个完整的理解图景。这让阅读过程变得非常耗费精力，更像是在破解一套密码，而不是享受知识的汲取。如果作者能够在保持学术严谨性的同时，多采用一些日常交流中的具体语境来进行剖析，哪怕是虚构的对话片段，我相信读者会更容易进入到对动词深层语义的探讨之中。我期待的是一种既有深度又不失温度的学术探讨，而不是一篇堆砌了生僻术语的理论说明书。这种阅读体验，着实让人在前半部分就产生了退却的念头。

我注意到这本书的排版和装帧设计，坦白地说，非常老派，与它所探讨的前沿性话题形成了鲜明的反差。厚重的纸张、略显拥挤的行距，以及缺乏图表辅助的纯文字密集轰炸，使得阅读体验大打折扣。在探讨复杂的结构模型时，如果能配以清晰的流程图、概念层级图或者对比矩阵，即使是简单的区块划分，也能极大地提升阅读效率和理解准确度。在如今这个信息视觉化的时代，一本严肃的学术著作如果不能在视觉呈现上做出努力，无疑会流失掉很大一部分耐心型的读者。这本书读起来，像是在面对一份上世纪八十年代的学术简报，沉闷的视觉感受，让人很难在长时间内保持对抽象概念的专注和热情。这方面的不思进取，是它作为一本现代学术著作的一大遗憾。

我发现这本书在案例分析的选择上，似乎存在一定的局限性，它过分侧重于书面化、规范化的文本材料，这使得它所揭示的“认知结构”的普适性和动态性受到了限制。比如，对于一些口语中大量使用的、带有强烈语用色彩的言语行为动词，比如“嘀咕”、“嚷嚷”或“暗示”这类，其在即时互动中的语义浮动和认知建构过程，这本书的处理显得相对单薄。我更希望看到作者能够走出传统文本的舒适区，引入更多基于真实语料库的、鲜活的对话记录，去展示不同社会文化背景下，人们如何灵活运用这些动词来达成特定的交际目的。目前的论述，总给人一种“纸上谈兵”的感觉，仿佛这些动词的语义结构是被预先设定好的，而非在实际交际中被不断协商和激活的。这种对动态过程的忽视，削弱了其“认知结构”研究的实际解释力。

这本书在引证方面，虽然数量庞大，但给我一种“为了引用而引用”的倾向。很多引用的文献似乎只是为了标榜自己的阅读广度，而非真正用于支撑其核心论点的构建或深化。特别是当它引用一些与言语行为动词的直接语义分析关联不大的心理学或哲学文献时，这种感觉尤为强烈。读者会忍不住想，这些引用在当前语境下，到底为理解“语义认知结构”增添了多少实质性的价值？如果能精炼引文，聚焦于那些直接服务于作者核心命题的经典研究，并深入挖掘其内涵，而不是铺陈大量的边缘文献，这本书的论证力量会更加集中和有力。目前这种广撒网式的引用策略，反而稀释了关键概念的讨论深度，让读者感到信息冗余，核心观点被淹没了。

全书的逻辑推进，老实说，有些跳跃。章节之间的衔接不够平滑，像是一系列相对独立的学术论文被强行整合在了一起。我读到某一章时，还在深入探讨某个动词的句法倾向性，下一章却突然转入了跨文化对比的宏大叙事，中间缺少了必要的过渡和论证桥梁。这使得读者的思维路径需要不断地进行重置，很难保持一种线性的、层层递进的阅读状态。作为一个追求逻辑严密性的读者，我本能地期望看到一个清晰的“问题提出—理论构建—实证检验—结论深化”的闭环结构，但这本书更像是一张由许多优点突出的小拼图临时粘合起来的地图，虽然每个局部都很精美，但整体的导向性却不强。这样的结构安排，无疑大大增加了理解的难度，让人感觉作者在宏观规划上有所欠缺。