邹宇华,教授,南粤优秀教师,广东药学院教学名师。现任广东药学院公共卫生学院院长,中国社区卫生协会理事,中国预防医学教育研究会理事,《中华现代医院管理杂志》和《中国社会医学杂志》编委,广东省社会医学研究会副会长,广州市预防医学会副会长等职。先后承担国家科技部、广东省科技厅、卫生厅、教育厅等课题二十多项,发表论文六十多篇,参与编写教材和专著9部。两项科研成果获卫生厅科学技术成果三等奖。
发表于2024-11-09
死亡教育 2024 pdf epub mobi 电子书
我十分佩服教育的头脑,在强大的淫威之下, 我选修了《死亡教育》这门课程。第一节课,老师就兜售这本书, 说是他本人杜撰的,荣获诺贝尔,奥斯卡之类的奖项云云。 那是我还小,江湖险恶我不懂,花了25元买了老师这本传世之作。 赛翁买书,焉知非福。 结局: 没...
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评分这本书其实可以有更好的发展,现在的中国人就是因为缺乏死亡教育,才会出现种种的医闹现象,才会出现医患之间的种种不信任,这当然不是完全的,也需要医生有一种爱生命的信念,并永远的把这个信念放在心头第一位,才能真正做好医生,病人和患者之间不只是医生需要了解病人,病...
评分这本书其实可以有更好的发展,现在的中国人就是因为缺乏死亡教育,才会出现种种的医闹现象,才会出现医患之间的种种不信任,这当然不是完全的,也需要医生有一种爱生命的信念,并永远的把这个信念放在心头第一位,才能真正做好医生,病人和患者之间不只是医生需要了解病人,病...
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死亡教育对青少年尤为重要。不对孩子进行死亡教育,并不代表他们已经了解该领域的知识。孩子们通过不正当、不合理的渠道和途径在潜意识里获得的“死亡教育”,注定是不全面的、偏激的,甚至是畸形的。针对青少年屡见不鲜的轻视生命、曲解死亡和恐惧死亡的现实,死亡教育的实施有着重要的现实意义。 本书分八篇:概述篇、死亡的原因篇、死亡教育的内容与方式篇、死亡的预防与推延篇、死亡的社会预防篇、死亡标准篇、临终关怀篇、案例回放篇。通过基本知识、理论阐述、案例介绍等形式表明一个人应具备的生死态度。该书是每一个人——不论是老年人、中年人还是年轻人,正视人生、坦然面对死亡现象及本质、保持心理健康实用的必备参考书。 代序:正确的死亡观源于教育——听邹宇华教授关于死亡教育讲座有感
第一篇概述
一 死亡教育的含义
二 死亡教育的意义
三 死亡教育的目的
四 死亡教育的作用
五 死亡教育的原则
六进行死亡教育的时间
七 国内外死亡教育概况
第二篇死亡的原因
一 导致人类死亡的自然因素
二 导致人类死亡的社会因素
三 导致人类死亡的社会心理因素
四 疾病对人类死亡的重要影响
五 自杀对人类死亡的影响
第三篇死亡教育的内容与方式
一死亡教育的目标
二死亡教育的内容
三 死亡教育的方式
四 死亡教育方法的选择原则
五 死亡教育课程
六 大众死亡教育的内容与方式
七 死亡教育与生命教育的异同
........
第四篇死亡的预防与推延
第五篇 死亡的社会预防
第六篇死亡标准
第七篇临终关怀
第八篇案例回放
附录
参考文献
敬告诸位,这本书是垃圾。但扔可也。
评分选修课
评分框架强于内容。不建议。
评分框架强于内容。不建议。
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