康德(Immanuel Kant,1724—1804)是18世紀德國啓濛時期偉大的思想傢和哲學傢。他被認為是繼蘇格拉底、柏拉圖和亞裏士多德後,西方最具影響力的思想傢之一。他的批判哲學體係是西方哲學發展中的裏程碑,被稱為哲學領域的“哥白尼式革命”。其核心的三大著作被閤稱為“三大批判”,即《純粹理性批判》(1781)、《實踐理性批判》(1788)和《判斷力批判》(1790),分彆闡述瞭他的知識學、倫理學和美學思想。此外,康德也是一位偉大的教育傢,一生從事教育40餘年,其教育思想集中反映在此本《論教育學·係科之爭》之中。
《論教育學·係科之爭》是德國偉大的哲學傢和教育傢伊曼努埃爾·康德(Immanuel Kant,1724—1804)的教育學代錶作。它由《論教育學》和《係科之爭》兩部作品組成。前者集中討論的是兒童和青少年教育問題,後者主要涉及大學教育和成人教育,二者結閤就比較全麵地反映瞭康德的教育思想。
康德把兒童教育分為“自然的教育”和“實踐的教育”。主張“從兒童到青年,一切都要嚮著培養一個有道德的人而努力”,深刻反映瞭其建立於實踐理性之上的道德哲學。就大學教育和成人教育來說,康德著重探討瞭神學係、法學係、醫學係與哲學係之間的關係,認為哲學纔是統攬一切的學科,是“一切科學的科學”,而教育的根本就是哲學教育。
《論教育學·係科之爭》由我國著名哲學傢鄧曉芒教授和其弟子武漢大學哲學學院楊雲飛博士曆時一年多精心翻譯。鄧曉芒教授撰寫的精彩的“譯者導讀”,有助於讀者更好地領略康德的教育思想精髓。《論教育學·係科之爭》適閤高等院校教育學和哲學專業師生、中小學教師和相關研究者閱讀。
發表於2024-12-23
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