《小學語文·課課新閱讀:3年級(上)》同步：與語文書同步，緊扣每一課的文章主題、學習目標，進行選篇、編排每一字、每一句、每一文皆為學生學好每一課而服務。
拓展：基於教材，而不止於教材、選文在與教材同步的基礎上，又有所拔高。不僅僅開拓瞭學生的閱讀視野，更以豐富、多彩的欄目設計拓寬瞭學生的知識麵。
提升：習題具有彈性、開放性，同時更具有思考價值，真正全麵、有效地提升學生的閱讀能力、語文能力。
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