《中學體育教育實習行動策略》在參照和藉鑒不同國傢和學術觀點的基礎上提供瞭可操作性的材料,實習生和相關教師可以以此為平颱,根據所在地區的具體情況,靈活有效地創造性地運用。體育課程的諸多方麵在學術界還存在許多爭議,如在體育課程的性質方麵應該如何理解健康與運動技能的關係,在課程內容方麵應該如何理解運動技能的形成與發展能力的關係,在確定具體課堂教學目標方麵應該如何處理不同水平學生的關係,在評價方麵應該如何處理教師評價與學生評價的關係。很顯然,這些尚未在認識上得到統一的問題在不同地區不同學校乃至不同的一綫教師那裏都可能錶現為不同的理解和操作方式,這種情況有可能對《中學體育教育實習行動策略(附光盤1張)》的撰寫以及實際應用帶來一定的影響。但是有一點可以肯定的是,
發表於2024-11-07
中學體育教育實習行動策略 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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