发表于2024-12-27
三维教育研究丛书 社会学语境中的教育弱势现象 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 社会学 教育社会学 教育 中国
《三维教育研究丛书•社会学语境中的教育弱势现象》把研究的目光投向教育中的弱势群体和个体,以乡村薄弱学校、城里流动人口子女、离异家庭儿童和弱势教师等为研究对象,通过薄弱学校、弱势学生、弱势教师心声的流露,通过对学校场域中教师弱势现象进行深入、细致地描述和分析,将现实生活中教育群体或个体的弱势处境真实地呈现出来,表现被漠视的教育弱势群体(个体)的内在体验,揭示社会和教育本身如何“再生产”教育弱势群体(个体),并尽可能挖掘其形成的深层缘由,从而引发全社会关注他们的生存境遇,反思现行的教育政策,为切实的教育改革提供依据。
文章分几个部分,每部分都是不同学者的独立研究,分别从弱势学校、学生、教师三个主题展开。以深入的田野调查为主,对期间的许多教育弱势现象都运用了社会学的理论视角,但毕竟研究者都是教育学出身,文章铺设事实的部分比较多,理论分析少,或者感觉生搬硬套,不够扎实。尽管如此,从教育和社会学的交叉研究的角度来说,还是做出了一定的学科贡献。
评分教育学者们做的事情比我们想象中要多
评分文章分几个部分,每部分都是不同学者的独立研究,分别从弱势学校、学生、教师三个主题展开。以深入的田野调查为主,对期间的许多教育弱势现象都运用了社会学的理论视角,但毕竟研究者都是教育学出身,文章铺设事实的部分比较多,理论分析少,或者感觉生搬硬套,不够扎实。尽管如此,从教育和社会学的交叉研究的角度来说,还是做出了一定的学科贡献。
评分叙事研究 田野调查 人文关怀 注重微观
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