巍巍我南开大校长：纪念张伯苓先生

出版者:南开大学出版社

作者:南开大学校史研究室编

页数:404

出版时间:2016-5

价格:60.00

装帧:平装

isbn号码:9787310051038

丛书系列:南开故事丛书

具体描述

张伯苓先生是我国近代著名的爱国教育家，是南开学校的创始人和南开大学的首任校长，为我国近代教育的发展做出了重大贡献。这本纪念文集分为南开人忆张伯苓、张伯苓的教育思想与实践、张伯苓与南开精神、先生之风山高水长等四部分。书中收录了南开系列学校发展中的亲历者撰写的近六十篇纪念张伯苓先生的文章，回顾了先生对南开的历史贡献，研究了先生的教育思想，诠释了“巍巍我南开精神”的丰富内涵，表达了对先生的敬仰和怀念。

用户评价

从文学角度审视，这本书的语言风格是极其考究且富有韵味的。它大量使用了具有时代特色的书面语，既保持了历史的庄重感，又不失流畅的阅读体验，避免了学术著作的枯燥。作者的遣词造句，往往在不经意间展现出一种深厚的文化底蕴，尤其是在引用或转述张老先生的讲话时，那种朴素而又饱含哲理的表达方式，让人回味无穷。我注意到，书中对某些关键事件的描述，多次采用排比和反复的手法来强调其重要性，这种修辞的运用，极大地增强了文字的表现力和感染力。它并非那种追求华丽辞藻堆砌的作品，而是以情动人，以理服人，像一曲低沉的大提琴独奏，旋律起伏，层层深入，最终抵达心灵深处。读完后，我能清晰地感受到作者对研究对象发自内心的敬重与热爱，这种真诚，是任何技巧都无法替代的。

这本书给我带来的最大触动，在于它所蕴含的对“责任”的深刻诠释。张伯苓先生的一生，无疑是对“教育即是兴国之本”这一理念的最好注解。书中详尽地描述了他如何以身作则，在物质极其匮乏的年代，依然坚持对教育质量的最高标准，这种对理想的坚守，是现代社会中稀缺的精神财富。它让我开始重新审视“大学精神”究竟意味着什么——它不是高耸的楼宇，而是永不磨灭的信念。作者通过细致的史料考证，构建了一个可触摸、可感知的教育家形象，他不是高不可攀的神祇，而是一个有血有肉、有困惑、有坚持的奋斗者。这种真实感，使得书中的教诲不再是空泛的说教，而是化为一种内在的驱动力，激励着读者去思考自身肩负的社会责任，以及如何才能真正做到“允公允能，日新月异”的时代呼唤。

这本书的封面设计着实引人注目，那种沉稳的色调，配上苍劲有力的字体，立刻就能感受到一种历史的厚重感和对先贤的敬意。初翻开扉页，那种泛黄的书纸质感，仿佛把我带回了那个风云激荡的年代，每一个字都浸透着岁月的痕迹。阅读过程中，我仿佛能听见老校长在礼堂里慷慨陈词的声音，感受到他那份“为国家、为民族”的赤诚之心。作者对张伯苓先生精神内核的捕捉极为精准，不仅仅停留在对事迹的罗列上，更是深入挖掘了他教育思想的精髓，那些关于“爱国”与“公能”的论述，在当下读来，依然振聋发聩，让人深思。特别是书中对早期南开校园生活片段的描绘，那些师生间亦师亦友的温情瞬间，让人在严肃的历史叙事中，找到了一丝久违的润泽。整体而言，这本书的装帧与内容达到了高度的统一，它不仅仅是一本传记，更像是一座精神的丰碑，让人在合上书本后，仍久久不能平静，心中涌起一股向前的力量。

这本书的叙事节奏掌握得非常老到，张弛有度，引人入胜。它没有采取那种平铺直叙的流水账式写法，而是巧妙地穿插了大量的历史背景资料和鲜活的人物侧写，使得张伯苓先生的形象立体丰满，而非一个僵硬的符号。我尤其欣赏作者在处理一些重大历史抉择时的那种克制而又深刻的笔法。比如在描述南开大学遭受日军轰炸后的重建历程时，文字虽然没有过分渲染悲情，但字里行间流露出的那种坚韧不拔的民族气节，足以让人热泪盈眶。它让人清晰地看到，教育的理想主义是如何在残酷的现实面前，被一次次打磨、淬炼，最终迸发出更耀眼的光芒。读起来，就像是跟随一位睿智的长者，缓缓走过一段充满荆棘却又无比光荣的教育征途，每一步的停顿和回望，都有其深远的意义，让人不禁感叹，真正的教育家，其影响力是超越时代藩篱的。

这本书的结构布局，体现了作者深厚的史学功底和清晰的逻辑思维。它并非单纯按照时间线索推进，而是将张伯苓先生的“教育家”、“实业家”、“爱国者”等多重身份，有机地编织在一起，形成了一个多维度的评价体系。例如，在讨论他如何筹建南开中学、南开大学的过程中，作者总是能将教育实践与其宏大的国家建设目标紧密联系起来，展现出一种“知行合一”的大家风范。这种非线性的叙事策略，避免了人物传记常见的平淡化倾向，反而增加了阅读的探索性。每一次章节的转换，都像是在打开一个新的侧面，让我们看到了这位教育巨匠在不同历史节点上所展现出的非凡魄力与智慧。对于任何一个想了解中国近代教育史，尤其是希望探究“如何培养真正对社会有用的人”这个母题的人来说，这本书无疑提供了一个极具深度和广度的案例分析样本。