刘铁芳,1969年生,湖南桃江人,教育学硕士、哲学博士,现为湖南师范大学教育科学学院副教授、湖南师范大学"两课"重点学科研究员、教育部人文社科重点研究基地南京师范大学道德教育研究所兼职研究员。曾在《读书》、《书屋》、《教育研究》、《中国教育学刊》等刊发表论文六十余篇,著有《生命与教化——现代性道德教化问题审理》等。
发表于2024-11-22
乡土的逃离与回归 2024 pdf epub mobi 电子书
我们正处在一个物质生活日渐富足的时代,科学技术的便利性让人们饱尝甜头,然而,就在人们沉迷于现代性的舒适与安逸而流连忘返时,现代性的禁锢之网也在一步步地吞噬着我们。人们渐渐发现,在技术理性的强力统治之下,人自身的个性难以生成和发展;在享受现代性带来的种种...
评分基于深沉的爱之下的个体表达 陈文芳 我们正处在一个物质生活日渐富足的时代,现代科学技术的便利性让人们饱尝甜头,然而,就在人们沉迷于现代性的舒适与安逸而流连忘返时,现代性的禁锢之网也在一步步吞噬着我们。人们渐渐发现,在技术理性的强力统治之下,自身的个性难以生成...
评分基于深沉的爱之下的个体表达 陈文芳 我们正处在一个物质生活日渐富足的时代,现代科学技术的便利性让人们饱尝甜头,然而,就在人们沉迷于现代性的舒适与安逸而流连忘返时,现代性的禁锢之网也在一步步吞噬着我们。人们渐渐发现,在技术理性的强力统治之下,自身的个性难以生成...
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图书标签: 教育 乡村改革 社科 社会 教育学 文化研究 移风易俗 打工
《乡土的逃离与回归——乡村教育的人文重建》
ISBN978-7-5334-4978-9
刘铁芳 著 定价 23.00元
本书力求在两个方面展示乡村教育的深层意蕴:一是在乡村教育自身的视域中揭示乡村教育的人文意蕴,突显乡村教育何以呵护乡村少年完整的生命成长;二是置于现代教育的整体背景之中,审视乡村教育在整个现代教育体系中的位序,探索乡村教育之于现代教育不可或缺的人文意义。
觉得有个悖论作者一直没解决;提理想的乡村教育必先是存在于乡村文化中的,但皮之不存毛将焉附,那前者对后者重建的作用从何谈起。
评分缺乏深度,缺少数据。呼吁为主,打感情牌。
评分作者提的理念都很好,对乡土的感情也很深。但感觉似乎有些无意识地将乡土与城市放在了二元对立的位置上,也缺少对更深层原因和具体化对策的讨论。另外,全书几篇文章谈的问题都有些大同小异的感觉…但读完却还是让人不知道如何下手去解决…
评分作者提的理念都很好,对乡土的感情也很深。但感觉似乎有些无意识地将乡土与城市放在了二元对立的位置上,也缺少对更深层原因和具体化对策的讨论。另外,全书几篇文章谈的问题都有些大同小异的感觉…但读完却还是让人不知道如何下手去解决…
评分缺乏深度,缺少数据。呼吁为主,打感情牌。
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