第一章　基本概念與基本理論
一　基本概念
1 國際組織
2　國際教育援助
3　國際教育項目
4　國際教育援助類彆
二　基本理論
1　人力資源開發理論
2　教育國際化與民主化理論
3　全民教育理論
4　項目管理理論
三　項目
1　項目概念
2　項目特點與分類
四　項目管理
1　項目管理概念
2　項目管理成功
第二章　國際教育援助組織概況
一　世界銀行（The World Bank）
二 聯閤國教科文組織（UNESC0）
三　聯閤國兒童基金會（UNICEF）
四　聯閤國開發計劃署（UNDP）
五　亞洲開發銀行（ADB）
六　英國政府國際發展部（DFID）
七　福特基金會
八　香港樂施會
九　利眾基金會
十　世界宣明會
第三章　國際教育援助的曆史、特點與作用
一 國際教育援助發展概述
1 國際教育援助的發生與發展
2 國際教育援助發展趨勢
3 　WT0背景下的國際教育援助
二　國際教育援助的基本特點
1 對象選擇：關注弱勢邊緣群體
2 內容選擇：注重師資培訓等軟件環境建設
3　附加目標：強調受援國教育行政管理能力建設
4　政治傾嚮：承認教育援助的政治關聯性
5 結果評價：重視援助效益的可持續發展
6　經費籌措：要求受援國的配套投入
三 國際教育援助的主要作用
1 改善受援國教育總投入不足
2　　推動受援國義務教育的普及與均衡發展
……
第四章 國際教育援助項目運作
第五章 世界銀行貸款項目分析
第六章 甘肅省貧睏地區國際教育援助項目分析
第七章 國際教育援助項目縣案例
第八章 利用外資發展西部基礎教育概述
第九章 中國國際教育援助的障礙與問題
第十章 建立有中國特色國際教育援助體係的構想
參考文獻
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