《新課標語文閱讀與寫作3+X:4年級》具有以下顯著特點:讀寫結閤 體例新穎;以“組”為單位,每一組都按照“3+×”的體例編寫。“5”指每組共收錄5篇閱讀範文,“×”指通過範文總結齣來的若乾個作文技法指導。“5+×”的體例模式將閱讀與作文緊密聯係起來,學生可以通過閱讀學習作文技法,通過練筆加深對閱讀範文的理解,從而達到“讀寫結閤,學以緻用”的目的。
分類全麵 選文經典
打破傳統閱讀按體裁分類選材的模式,按照學生感興趣的話題或者社會熱點等主題組織材料。《新課標語文閱讀與寫作3+X:4年級》所選文章融人文性、思想性、時代性、趣味性於一體,使學生在輕鬆閱讀之餘獲得美的體驗。
題型多樣 指導到位
根據小學階段的學習特點,按語言積纍與運用、文章理解與感悟、綜閤實踐與寫作三個欄目設計習題,針對性強。寫作練筆部分的訓練題都附有技法指導,具體指導學生如何寫好作文,匠心獨運。
發表於2024-11-25
新課標語文閱讀與寫作3+X 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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