高中奥数培优捷径(上册)

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出版者:浙江大学出版社
作者:马兵
出品人:
页数:328
译者:
出版时间:2008-5
价格:31.00元
装帧:其他
isbn号码:9787308059572
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

从2008年起,全国大部分省份都开始实行新一轮的课程改革。然而,目前市场上能与新课程标准相匹配的,适合课堂教学模式的竞赛类辅导用书几乎没有。为了更好地帮助广大数学爱好者进一步学习高中数学奥林匹克竞赛的知识和方法,同时也为了给广大教师和参加高考的优秀学生提供优质的教学资源和学习资源,提高教师的教学水平和学生解决问题、分析问题的能力,我们组织了全国各地数学奥林匹克高级教练和特级教师,精心编写了这套丛书。

杭州第十四中学日常用书。高二必备。

数学思维的拓宽与深度挖掘:面向高中阶段的进阶探索(上册) 一、 本书的定位与核心目标 本书是一本专为对数学怀有浓厚兴趣、并希望在高中阶段系统提升数学思维深度与解决问题能力的学生群体量身打造的进阶读物。它并非传统教材的简单补充,而是着眼于将学生从“会做题”提升至“善于思考”的关键阶段。 本书的核心目标在于:构建一个系统化的数学思维提升框架,引导学生深入理解高中数学中的核心概念背后的本质逻辑,并掌握应对复杂、综合性数学问题的通用策略。 我们旨在帮助学习者在扎实的初高中基础之上,建立起面向高等数学学习的初步视野,培养严谨的逻辑推理能力和创新性的问题解决路径。 二、 结构与内容概览 本书内容编排遵循“基础回顾与思维奠基—核心模块深度解析—高级方法论构建”的递进逻辑,共分为六大模块,力求覆盖高中数学中对思维挑战性最高的几个关键领域。 模块一:基础工具的重塑与深化 本模块将对高中数学中一些看似基础,实则蕴含深刻思想的工具进行重新审视和深化。我们不会重复基础公式的记忆,而是着重探讨公式的生成背景、适用范围的边界条件以及推广的可能性。 集合论的代数化视角: 探讨集合运算在逻辑推理中的精确表达,引入更抽象的集合结构(如偏序集的概念引入),帮助学生理解函数、映射的本质。 函数概念的动态分析: 重点剖析函数的单调性、奇偶性的严格证明方法,以及如何利用函数图像的变换来直观理解复杂函数的性质。引入极限定位法,为微积分思想的萌芽打下基础。 充分必要条件的辨析与重构: 专门训练学生对命题逻辑的精确把握,通过大量非标准情境下的条件判断题,强化逻辑链条的完整性。 模块二:解析几何的几何直觉重建 解析几何是考察空间想象力和代数运算能力的交汇点。本模块的目标是超越公式的机械套用,回归几何直觉,并运用向量、参数等高级工具进行简化。 二次曲线的本质统一: 深入解析椭圆、双曲线、抛物线这三大曲线的定义(焦点、准线、离心率)之间的内在联系。重点讲解定义法解决通径、弦长等问题的技巧,避免冗长的计算。 直线与圆的相互关系的新视角: 引入“点差法”在处理中点弦、定值问题中的威力,以及利用向量法处理点到线、线到线的最短距离问题,强调几何意义。 参数方程与极坐标的初步应用: 介绍参数方程在描述运动轨迹上的优势,并以简单图形为例,展示极坐标系在处理旋转对称图形时的简洁性。 模块三:数列的极限思想与递推关系的破解 数列是高中数学中与归纳法联系最紧密的模块。本书将侧重于数列的“内在规律”的挖掘,而非简单地套用等差或等比公式。 递推关系式的分类与解耦: 系统梳理线性一阶、二阶递推关系,重点讲解特征方程法的基本原理(仅介绍思想,避免高深公式推导),以及构造新数列法(如“错位相减”的原理性理解)。 不等式与数列的结合: 探讨利用数学归纳法证明不等式时,如何进行“第二步”的放缩选择,这是归纳法证明中的关键难点。 数列求和的“拆分与组合”: 重点训练“裂项相消”技巧的普适性,并引入部分涉及定积分逼近思想的数列求和问题(作为选修内容或拓展阅读)。 模块四:三角函数与平面向量的融合 本模块旨在打破三角函数与向量在传统教学中的壁垒,展现二者在描述旋转和投影关系上的互补性。 三角变换的“目的性”导向: 强调化简的最终目标是“降维”或“统一角”。深入剖析辅助角公式的几何意义,即投影原理,并训练学生在复杂表达式中快速锁定使用哪个角。 向量在几何中的“坐标化”应用: 教授如何利用向量的点积(数量积)精确计算夹角和投影,尤其是在多面体空间关系(如线线角、面面角)的求解中,向量法的流程化优势。 解三角形的“等价转化”: 侧重于在非直角三角形中,如何灵活地利用正弦定理和余弦定理进行边角互化,特别是处理与面积、中线、高相关的复杂问题。 模块五:立体几何的逻辑构建与空间想象 立体几何是考察空间思维的难关。本书强调“化繁为简,由空间到平面”的解题策略。 空间几何中的坐标系建立艺术: 详细指导学生如何根据图形的特点,选择最优的坐标系原点和轴线方向,将复杂的空间问题高效地转化为三维坐标运算。 线面位置关系的判定与证明: 深入探讨如何利用向量法进行线面角的精确判定,并解释为什么某些看似复杂的“垂直”关系可以通过向量点积的零值来高效验证。 多面体截面与展开图的动态思维: 训练学生在脑海中对三维物体进行“切割”和“拉平”的心理模拟,特别是对截面形状的预测与验证。 模块六:概率与统计的思维模型 本模块关注概率论中的“样本空间”的构建,以及统计中的“模型假设”的合理性。 古典概型的完备性: 重点在于确保所有可能结果被等概率地纳入样本空间,训练学生识别和避免“漏算”或“重算”的错误。 随机变量与离散概率分布: 引入随机变量的概念,并训练学生利用概率和的性质来简化计算。介绍二项分布的背景和适用条件。 统计推断的初步理解: 探讨抽样方法对结论可靠性的影响,初步理解独立性检验的基本思想,培养对数据背后规律的审慎态度。 三、 学习方法论的融入 本书的精髓在于贯穿始终的“思维导图”。在每一章节的末尾,我们都设置了“思维回溯”部分,引导学生反思: 1. 此模块的核心思想是什么? (而非公式是什么) 2. 我解决的几类问题有哪些共同的结构性特征? 3. 能否用本模块的方法去优化上一模块的某个解法? 本书不提供题目的“标准解法”,而是提供“解题路径的多种可能性”,鼓励学习者在理解不同方法优劣的基础上,形成自己独特且高效的数学解题风格。它旨在成为学生在迈向更高数学殿堂前,一次全面而深入的思维健体训练。

作者简介

全国各地数学奥林匹克高级教练和特级教师

目录信息

读后感

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用户评价

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自从开始使用这本《高中奥数培优捷径(上册)》以来,我对奥数题目的恐惧感几乎消失了。最显著的变化是,我现在面对一道全新的、结构复杂的题目时,不再是茫然无措,而是能迅速地在脑海中构建出一个初步的解题框架。这完全得益于书中强调的“建模思维”。它教我们如何快速识别题目背后的数学模型,无论是代数模型、几何模型还是函数模型,都能做到心中有数。而且,它非常注重基础定理的“活学活用”,而不是死记硬背。书中反复强调,定理本身是工具,关键在于如何选择和组合这些工具来解决实际问题。书中穿插的“高手笔记”部分,更是价值连城,里面记录的往往是一些经过实战检验的、极为巧妙的技巧和处理细节,这些往往是标准教材里不会涵盖的“内功心法”。我现在做题的速度和准确性都有了质的飞跃,这直接反映在了模拟考试的成绩上。这本书不只是传授知识,更是在塑造一种高效、灵活、富有洞察力的数学思维模式,对于志在顶尖学府的学生而言,这套思维模式的价值远远超过了书本本身的价格。

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这本书简直是数学学习的救星!我记得我以前看到那些奥数题目就头疼,感觉完全没有头绪,每次考试都只能靠死记硬背公式,结果效果还是不理想。但是自从接触了这本《高中奥数培优捷径(上册)》,我的学习方法彻底改变了。它不是那种枯燥地堆砌理论的书籍,而是真正地深入浅出,把那些复杂的概念用非常直观的方式展现出来。尤其是它对于解题思路的梳理,简直是一绝。很多我以前怎么也绕不出来的弯路,在这本书里都有清晰的步骤和独到的见解。读起来一点也不觉得累,反而像是在和一位经验丰富的老师面对面交流,他耐心地指引你,让你茅塞顿开。我特别欣赏它在基础概念上的讲解,非常扎实,没有跳跃性,确保读者能够完全理解其内在逻辑,而不是停留在表面的模仿上。可以说,它为我搭建了一个坚固的数学思维框架,让我对后续更深入的学习充满了信心。这本书对于那些想要突破自我、真正掌握奥数精髓的同学来说,绝对是不可多得的宝藏。我强烈推荐给所有在数学学习中遇到瓶颈的朋友们,它会给你带来不一样的启发。

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这本书的编排结构设计得非常巧妙,完全颠覆了我对传统教材的认知。我原本以为培优类的书籍都会是那种密密麻麻的公式和例题堆砌,读起来非常压抑。然而,这本《高中奥数培优捷径(上册)》在章节划分上,做到了逻辑上的层层递进,每一步都有明确的导向性。作者似乎非常懂得学习者的心理,知道我们在哪个知识点上最容易产生困惑,因此在这些关键节点上,加入了大量的“思维导图”和“陷阱分析”。我最喜欢它那种“先破后立”的叙事方式,首先展示一个看似无解的难题,然后系统地剖析导致解题困难的症结所在,最后再优雅地引出对应的解题工具或定理。这种体验感极强,让人感觉自己是在参与一场智力侦探游戏,而不是被动地接受灌输。更值得称赞的是,书中的插图和图示都非常精美且具有信息密度,它们不是简单的装饰,而是作为辅助理解的强大工具。通过视觉化的方式,那些抽象的数学关系变得具体可感。读完一章,我感觉自己不仅仅是学会了一个技巧,更是掌握了一套思考问题的新范式,非常高效且令人耳目一新。

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坦白说,我买过不少声称是“捷径”的奥数辅导书,但大多都是徒有其表,内容冗余或者过于偏怪,真正能用得上、能快速提升实战能力的凤毛麟角。但这一本,真的让我眼前一亮,称得上是名副其实的“捷径”。它最大的价值在于它抓住了高中奥数的核心——那些隐藏在复杂表象下的基本原理的灵活运用。书中的例题选择极其精准,每一道题都不是为了炫技而存在的,而是为了巩固某个特定的、高频出现的考点。更让我感到惊喜的是,它对一些看似无关的知识点进行了巧妙的串联,比如如何将解析几何的思路应用到数论问题中去,这种跨领域的整合能力,在其他教材中是很难见到的。它教会我的,是如何用更少的步骤,更少的计算量,达到更精确的结果。对于时间宝贵的我们来说,这无疑是效率的最大化。我感觉自己仿佛拿到了一把万能钥匙,能够开启很多过去紧锁的知识大门。对于那些希望在短时间内有效提升竞赛成绩的同学,这本书的实操指导价值无可替代,它真的避免了我们走很多不必要的弯路。

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这本书的语言风格非常贴近我们高中生的日常交流习惯,一点都不给人高高在上的说教感。作者的文笔流畅自然,即便是在讲解最烧脑的那些高等数学概念时,也保持着一种令人感到亲切和幽默的语调。我记得有几处地方,作者用了一个非常形象的比喻来解释一个复杂的极限问题,当时我愣了一下,然后“嘭”的一声,那个概念就彻底清晰了。这种润物细无声的教学方式,极大地减轻了阅读的心理负担。很多专业书籍,读起来就像在啃石头,但这本书更像是和一位睿智的学长在咖啡馆里探讨学术,充满启发性。此外,它对于错误示范的分析也做得极为到位。它不只是告诉你“这样做是对的”,还会深入分析“为什么很多人会那样做却是错的”,这种对思维误区的精准打击,避免了我们在后续练习中重蹈覆辙。这种全方位的、以学习者为中心的编写理念,使得这本书在众多教辅材料中脱颖而出,成为我书架上最常被翻阅的一本。

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