具体描述
《秘密礼物•学会给别人快乐》中听说，复活节兔子会在复活节这天给孩子们带来彩蛋和礼物，而且复活节兔子就住在这个森林里。于是，人们一起去找复活节兔子，可是怎么找也找不到！这时，我忽然想到一个绝妙的主意：我要做大家的“复活节兔子”。带给别人快乐时自己也会得到快乐，一个意外的惊喜正等着我。
作者简介
布丽吉特•威宁格（Brigitte Weninger） 奥地利著名童书作家，20年的幼儿园从教经验使她能完全融入儿童世界，写出孩子们喜欢的故事。
伊芙•塔勒（Eve Tharlet） 法国著名插画家，毕业于斯特拉斯堡装饰艺术学院，创作了很多获奖童书。
目录信息
读后感
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用户评价
我对《小兔波力品格养成系列》的喜爱，更多地源于它在细节之处所展现出的智慧。这本书的插画风格虽然可爱，但绝不失细腻。每一个表情，每一个动作，都饱含情感，能够准确地传达出角色的内心世界。例如，在表现“耐心”时，波力想要吃到树上熟透的草莓，但他等不及，想要立刻摘下来，结果摔了很多。后来，在长者的引导下，他学会了等待，静静地守护，直到草莓真正成熟，变得又甜又美味。这个过程的处理，非常贴合孩子的情感认知，他们能够理解等待的意义，并感受到坚持带来的回报。我的女儿平时是一个比较急躁的孩子，看完这个故事后，她会说：“我像波力一样，要学会耐心！”这种从书中获得的启发，并能够转化为实际行动，是我作为家长最希望看到的。而且，这本书的语言也非常富有童趣，朗朗上口，非常适合亲子共读。每次和孩子一起读，我们都会时不时地笑出声来，阅读过程本身就充满了乐趣。
评分这套《小兔波力品格养成系列》真是让我惊喜连连！我是一个有两个孩子的家长，一直在寻找能够潜移默化地教会孩子们一些重要品格的绘本，而波力系列无疑是其中的佼佼者。第一次翻开它，我就被书中色彩鲜艳、造型可爱的画风深深吸引。波力这个小兔子形象，活泼又带着点小憨厚，立刻赢得了我家两个孩子的喜爱。他们常常指着书中的波力，模仿他的动作，乐此不疲。而让我更看重的，是每一本书都围绕着一个鲜明的主题展开。比如，有一本讲的是分享，波力起初不太愿意把自己的胡萝卜分享给朋友，但通过故事的引导，他明白了分享的快乐，学会了把自己的好东西与大家一起享用。这个过程描绘得非常细腻，不是简单地说教，而是通过波力的内心活动和与朋友的互动，让孩子感受到分享的意义。我的大女儿刚开始也有些小气，不愿意和弟弟分享玩具，看完这本书后，她主动把自己的积木递给了弟弟，那种开心的笑容，让我觉得这本书真的很有力量。另一本讲的是勇敢，波力因为害怕黑暗而不敢独自睡觉，后来在妈妈的鼓励和一些小小的“魔法”（其实是妈妈的陪伴和安抚），他逐渐克服了恐惧。这个故事对我家小儿子特别有帮助，他之前睡觉也很害怕，看完波力的故事，他甚至开始主动要求自己睡小床，虽然偶尔还是会哭闹，但总体来说，他变得更独立了，不再那么依赖我们。
评分我是一个喜欢给孩子讲故事的妈妈，而《小兔波力品格养成系列》是我最近发现的“宝藏”！这套书的魅力在于，它将那些看似遥远、抽象的品格，用最贴近孩子生活的方式呈现出来。比如，在讲“感恩”时，波力因为收到了朋友送的礼物而感到开心，他懂得说“谢谢”，并且也学会了如何用自己的方式去回报。这个故事的结尾，波力把自己种的鲜花送给了朋友，那种传递和分享的喜悦，让孩子们深深地感受到了感恩的力量。我的女儿看完后，也开始主动<seg_69>地给家人做一些力所能及的事情，比如帮忙收拾餐桌，或者给爸爸妈妈捶捶背。这种小小的举动，在她的成长过程中，是多么宝贵的一步啊！而且，这本书的语言风格也非常适合亲子阅读，句子简短有力，充满童趣，孩子很容易跟着一起朗读。
评分《小兔波力品格养成系列》之所以让我爱不释手，是因为它不仅仅是一套儿童读物，更像是一位温柔的引导者，陪伴孩子一同成长。我曾经历过孩子在幼儿园适应困难的时期，他不愿意和小朋友玩，总是躲在角落里。当时我非常焦虑，尝试了很多方法，效果都不尽如人意。偶然的机会，我翻到了波力系列中关于“友谊”的一本。故事里，波力一开始因为自己的玩具被别人拿走而生气，不愿意和别人一起玩。但他后来意识到，一个人玩很孤单，和朋友一起玩才更有趣。通过这个故事，我的孩子开始尝试主动与小朋友交流，虽然过程依然磕磕绊绊，但相比之前，他变得更加开放和愿意尝试。更让我惊喜的是，书中对于“倾听”的描绘也十分到位。波力在朋友遇到困难时，不是急于给出建议，而是耐心地听朋友说，并给予安慰。这一点对于我家孩子来说，非常有启发，他学会了在别人说话时，不要轻易打断，而是先听完。
评分作为一个喜欢收集童书的家长，我对《小兔波力品格养成系列》的编排和内容都给予了高度的评价。我有一个小小的书房，专门给孩子整理出来的，里面摆满了各种绘本，而波力系列无疑是我近期最喜欢的收藏之一。它的设计非常人性化，每一本书的尺寸都适合孩子的小手抓握，封面设计也充满了童趣，很容易吸引孩子的注意力。最关键的是，每一本书都聚焦于一个孩子成长过程中会遇到的具体问题，并提供了一个积极的解决方案。比如，在讲“合作”时，波力和他的一群朋友要一起搬一块大石头，一开始大家都各顾各的，结果越弄越糟。后来，他们学会了分工协作，齐心协力，最终成功地将石头搬开。这个故事真的非常经典，让我的孩子们明白了团结的力量。在家里，我们也会经常玩一些需要合作的游戏，他们会主动引用书里的情节，比如“我们要像波力他们一样，一起努力！”这种将书中内容运用到生活中的情况，让我感到非常欣慰。
评分《小兔波力品格养成系列》的出现，为我解决了很多在孩子教育过程中遇到的难题。我一直觉得，培养孩子良好的品格，就像是在给他们建造一座坚实的内在堡垒，而这套书正是提供了一些极具价值的“建筑材料”。我尤其欣赏书中关于“同理心”的探讨。波力在看到朋友因为失败而难过时，他能够设身处地地为朋友着想，给予安慰和支持。这个故事让我的孩子明白了，关心和理解他人是多么重要。在学校里，我的孩子现在会更愿意去帮助那些遇到困难的同学，并且学会了用更温和的方式去与人沟通。而且，这本书的结尾设计也十分巧妙，往往会留下一些思考的空间，鼓励孩子去想象和探索，这对于培养孩子的创造力和独立思考能力非常有益。
评分我是一位资深的儿童阅读推广人，接触过无数的童书，而《小兔波力品格养成系列》能够在我心中留下如此深刻的印象，绝非偶然。这套书在内容编排上，可以说是匠心独运。它没有生硬地灌输概念，而是将抽象的品格具象化，通过一个个生动有趣的故事，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，自然而然地吸收和理解。我尤其欣赏的是，书中对孩子心理的把握非常到位。比如，在讲述“诚实”这个主题时，波力因为一次小小的撒谎，导致了一连串的麻烦，他自己也陷入了深深的懊恼和不安。故事并没有简单地惩罚他，而是通过后续的事件，让他体会到诚实的重要性，以及说谎带来的负面影响。这种“体验式”的学习，远比直接的道德说教来得有效。在培训家长如何选择绘本时，我常常会推荐波力系列，因为它不仅能够激发孩子的阅读兴趣，更能为他们的品格发展奠定坚实的基础。我们都知道，品格的养成是一个长期而复杂的过程，而好的绘本就像是一颗颗种子，播撒在孩子幼小的心灵里，静待花开。波力系列正是这样一套能够唤醒孩子内在美好品质的优秀读物。
评分我是一位对儿童心理学有一定了解的教育工作者，在我看来，《小兔波力品格养成系列》的价值远超一般意义上的绘本。它在叙事结构和人物塑造上，都体现了很高的专业性。每一本书都围绕着一个核心品格，但叙事线索清晰，情节引人入胜，不会让孩子感到枯燥。波力这个角色，虽然是一只小兔子，但他的喜怒哀乐，他的成长烦恼，都非常贴近孩子的生活。比如，在描述“责任感”时，波力答应了妈妈要帮忙照顾花园里的花，但他玩着玩着就忘记了。结果，花儿因为缺水而蔫了。波力看到后非常后悔，他主动承担起责任，细心地给花儿浇水，并从中吸取了教训。这个故事对于培养孩子的责任心非常有意义，因为它让孩子明白，答应的事情就要做到，并且要对自己的行为负责。我经常在我的教学实践中，引用波力系列中的故事，来引导孩子们思考和讨论，效果非常好，孩子们能够从中找到共鸣，并愿意去尝试改变。
评分作为一个曾经在教育一线工作过的家长，我深知“品格”对于孩子一生发展的重要性，《小兔波力品格养成系列》无疑在这方面做出了杰出的贡献。我特别欣赏它在处理“规则意识”方面的切入点。书中，波力因为想要快速地完成一件事情，而忽略了规则，结果给自己带来了麻烦。比如，在玩一个需要按顺序进行的益智游戏时，波力急于求成，打乱了顺序，导致游戏失败。这个故事让孩子明白了，遵守规则不仅仅是为了被约束，更是为了让事情能够顺利有效地进行。我的儿子就是一个行动派，有时会不太在意细节，看完这个故事后，他开始变得更加注重流程和顺序。而且，这本书的画风非常细腻，波力脸上的表情变化，肢体语言的表达，都非常生动，能够让孩子很容易地代入情境。
评分我是一位对儿童文学有着浓厚兴趣的普通读者，而《小兔波力品格养成系列》给我留下了深刻而美好的印象。它的故事具有一种独特的感染力，能够触动孩子内心最柔软的部分。在讲述“谦虚”时，波力因为一次小小的成功而变得有些骄傲，不听别人的建议。结果，在接下来的挑战中遇到了困难，他才意识到自己的不足，并学会了虚心请教。这个过程的描绘非常真实，让孩子们明白，即使取得了成就，也不能因此而沾沾自满，而是要保持谦虚的态度。我特别喜欢书中那种循序渐进的引导方式，不是一味地表扬或批评，而是通过故事情节，让孩子自己去体会和领悟。这套书的语言风格也十分优雅，句子流畅，富有韵律感，非常适合用来进行亲子共读，能够营造出温馨而美好的阅读氛围。
评分要学会送礼物。
评分要学会送礼物。
评分2011年1月29日，爸爸第一次读给我听。
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评分2011年1月29日，爸爸第一次读给我听。
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