本版教材在繼承前5版經典內容的基礎上,以生物-心理-社會醫學模式為指導,強調從整體水平來看待精神障礙;特彆重視基本理論、基本知識、基本技能的培養。在取材範圍上,更新瞭各章病因學、精神藥物等方麵的最新研究成果。在章節編排上進行瞭部分改動。精神病學(第六版本科臨床七輪)(配光盤)共19章,嚴格按照教科書特定的內容與形式編寫。參加編寫的人員均是活躍在精神醫學臨床、教學、科研第一綫的專傢學者。為瞭使讀者更好地理解精神病學(第六版本科臨床七輪)(配光盤)、增加相關知識與技能、自我檢驗知識的掌握程度,我們還編寫瞭本教材的配套教材,如《精神病學教學大綱與習題集》、《雙語的精神疾病案例集》等。
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第一章緒論
第二章精神障礙的分類與診斷標準
第三章精神障礙的癥狀學
第四章精神障礙的檢查和診斷
第五章器質性精神障礙
第六章精神活性物質所緻精神障礙
第七章精神分裂癥及其他精神病性障礙
第八章心境障礙
第九章神經癥性與分離性障礙
第十章應激相關障礙
第十一章心理因素相關生理障礙
第十二章人格障礙與性心理障礙
第十四章攻擊行為、自殺與危機乾預
第十五章會診-聯絡精神病學
第十六章兒童少年期精神障礙
第十七章軀體治療
第十八章心理治療
第十九章精神障礙的預防和康復
第二十章精神疾病相關法律問題
參考文獻
附錄1中英文名詞索引
附錄2《精神病學》教學大綱(試用版)
發表於2024-12-22
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榮格又是個敢於行動的人。中學時代,老師指責他作文剽竊抄襲並威脅要開除他的學籍,榮格敢於進行抗辯。——沒有被馴化,特彆有反抗精神,沒有被拿著雞毛當令箭的權威嚇住。???????????????????????????????? 在巴塞爾大學醫科學習的第三年,他毅然放棄瞭老師提攜他做助手及到維...
評分 評分 評分1非常考驗解剖學和生理學的功底 可惜上這兩門課的時候課時緊 神經-內分泌係統部分老師講得很簡略 再加上沒修過藥理 讀起來略吃力。太注重所謂的科學而把人體當做瞭機器去解剖,最後精神障礙病因隻有大腦器質性病變和激素分泌紊亂,可悲。 2大學要灌輸得東西太多,結果每門課都...
圖書標籤: 精神病學 醫學 心理學 教材 專業書 心理 臨床醫學 醫學×專業相關
還可以,然而精神病學的解釋太籠統瞭,怎麼能不提提佛洛依德等學術觀點呢...
評分考試標準用書~
評分孕20周,為瞭讓傢族輪迴在我這代停止,又看瞭最新的第八版。
評分考試標準用書~
評分撇開病理部分神經學部分翻一翻還是比較快的。對於疾病早期的診斷還遠遠不夠。
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