5-6岁儿童的每日学习簿-快乐学习2

5-6岁儿童的每日学习簿-快乐学习2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:申德镐
出品人:
页数:64
译者:
出版时间:2008-4
价格:29.80元
装帧:
isbn号码:9787508815008
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童教育
  • 学龄前
  • 启蒙
  • 认知
  • 练习
  • 数学
  • 语文
  • 绘画
  • 思维训练
  • 快乐学习
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《儿童每日学习簿•快乐学习2(5-6岁)》让我们摒弃强化教育,提倡素质教育;我们努力去诱发孩子的好奇心;我们注重拓展孩子的视野;我们希望在练习中,增长孩子的智慧。每天只需20分钟 !让孩子学会思考、表达和创造!

幼小衔接的黄金阶梯:学前阶段全能素养提升指南 图书名称: 5-6岁儿童的每日学习簿-快乐学习2(此书内容不包含在本简介中) 适读年龄: 4-7岁学龄前儿童及家长 内容定位: 一套专注于学龄前儿童认知发展、基础技能建构与综合素质培养的深度学习工具。本指南旨在系统性地梳理和强化幼儿在进入小学前必须掌握的关键知识点与非认知能力,为他们顺利、自信地迈入小学生活奠定坚实的基础。 --- 第一篇:认知基石的夯实——学前核心知识体系构建 本部分聚焦于5-6岁儿童在数学思维、语言理解与逻辑推理等方面的核心能力培养,确保知识的广度与深度符合学前教育的最高标准。 第一章:基础数学思维的趣味探秘 本章内容超越简单的数字识别与加减法运算,着重于培养幼儿的数学直觉与空间想象力。 数感与量感: 深入探讨“多于”“少于”“一样多”的比较,引导孩子理解数量的相对性。引入初步的计数策略,如分组计数、对应计数,并利用实物操作深化对“十以内”甚至“二十以内”数量的直观感知。 图形与空间认知: 详细介绍平面图形(圆形、方形、三角形、长方形)的特征辨识,并过渡到立体图形(球体、立方体、圆柱体)的初步认知。通过大量的空间方位练习,如“上下左右”“里外前后”的精确描述,训练儿童的视觉空间整合能力。 简单逻辑与模式识别: 引入基于颜色、形状、大小等元素的简单数列排序(如ABAB, AABB, ABCABC)。这是未来学习代数思维的萌芽,要求孩子不仅能模仿,更能理解和预测规律。 初步测量与比较: 学习使用非标准单位进行长度、高度、重量的比较,例如“用积木量一量桌子有多高”。这帮助孩子理解测量的意义,而非仅仅记住刻度。 第二章:语言表达与早期阅读准备 本章旨在激发儿童对文字的兴趣,提升听、说、读、写(握笔)的综合能力。 汉字结构初探: 侧重于汉字的“形、音、义”的关联性学习。不追求死记硬背,而是通过部首、偏旁(如“三点水”“提手旁”)的归类学习,帮助孩子理解汉字的构造逻辑,降低识字难度。 词汇的丰富与精准运用: 强调同义词、反义词的辨析与使用场景的区分。鼓励孩子使用更具体、更形象的词汇来描述事物(例如,不说“很好”,而是说“令人愉悦的”、“光彩夺目的”)。 听觉记忆与复述训练: 通过复杂的故事情节或指令链进行听力训练。要求孩子能准确复述三到四步的指令,并能概括故事的主要冲突和结局,这是高效课堂学习的基础。 韵律与节奏感: 大量涉及儿歌、童谣、短诗的诵读练习,重点在于气息的控制、重音的把握以及语速的调节,为未来朗诵和表演打下基础。 --- 第二篇:能力拓展——科学探究与人文素养熏陶 本部分着眼于培养孩子的批判性思维、动手能力以及对世界的初步探索欲望。 第三章:生活中的科学启蒙 本章将科学学习融入日常观察,激发孩子的好奇心和提问能力。 自然现象观察日记: 引导孩子关注天气变化、植物生长、昆虫生活。记录并绘制观察结果,学习简单的因果关系推断(例如:为什么下雨后地面湿了?)。 基础物理概念体验: 通过简单的实验,如漂浮与下沉、磁铁的吸引与排斥、光影的变化,初步感知物质的基本属性和相互作用。强调实验过程中的安全性和观察的精确性。 生命教育与环保意识: 认识人体的主要器官和基本功能。树立爱护小动物、珍惜水资源、垃圾分类等初步的公民责任感。 第四章:艺术感知与多元表达 艺术学习不仅仅是技能培养,更是情感宣泄和思维发散的通道。 色彩理论与情感表达: 学习三原色、三间色,并探讨不同颜色组合带给人的心理感受(如红色代表热情,蓝色代表平静)。 音乐节奏与听辨: 学习基础的节奏型模仿,并尝试分辨不同乐器的音色。这对于培养孩子的专注力和听觉敏锐度至关重要。 创意建构与问题解决: 利用积木、废旧材料等进行开放性创作。鼓励孩子在作品完成后,用语言解释他的设计思路和想要表达的主题,训练其“从无到有”的创造过程。 --- 第三篇:非认知能力的强化——情商与学习习惯养成 成功的关键往往不在于智商,而在于良好的习惯和健全的情绪管理能力。本部分是幼小衔接中最关键的“软技能”训练。 第五章:专注力与自控力的“时间银行” 本章通过结构化的任务,逐步延长孩子的有效专注时间。 任务分解与时间管理概念: 学习将一个较大的任务分解成若干个小步骤。引入“先做完这个,才能做下一个”的序列概念。 “延迟满足”的练习: 设置小的、可控的奖励机制,训练孩子为达成目标而忍耐即时享乐的欲望。例如,完成三页作业后才能进行十分钟的自由游戏。 抗干扰训练: 在完成需要高度集中的任务时,系统性地引入轻微干扰(如背景轻柔的音乐或家长的轻微走动),帮助孩子学习在“非完美”环境中保持专注。 第六章:情绪认知与社交智慧 帮助孩子理解和管理自己的复杂情绪,并学习如何在群体中和谐相处。 情绪词汇的精准定位: 不仅识别“高兴”和“难过”,更深入到“沮丧”“嫉妒”“兴奋”“失望”等细微情绪,并引导孩子为每种情绪找到恰当的表达方式。 冲突解决的初步框架: 引入“倾听对方想法—表达自己的感受—共同寻找折衷方案”的简单三步法,用于处理与同伴之间的玩具分享或规则争议。 责任感与规则意识: 明确家庭和幼儿园中的基本规则,并探讨“遵守规则”对群体的重要性。通过分配力所能及的家务,让孩子体会到自己是家庭中“有用的一份子”。 --- 结语:面向未来的学习者 本学习系统是为未来积极、适应力强的学习者所设计。我们相信,真正的“学好”,是兴趣驱动下的主动探索,而非被动的知识灌输。通过全面覆盖认知基础、科学探索、艺术熏陶和情商培养,我们提供的不是一套标准答案,而是一套培养“学习能力”的方法论,确保每一个孩子都能带着好奇心、自信心和良好的学习习惯,迎接小学阶段的挑战。 本书所提供的练习与活动设计,均力求高度的趣味性和操作性,确保学习过程成为一种享受而非负担。家长和老师可以根据孩子的具体发展节奏,灵活运用这些资源,真正实现“快乐学习,全面发展”的目标。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我是一个比较注重逻辑思维培养的家长,市面上很多幼教书在这个方面比较薄弱,大多停留在机械记忆的层面。但这本“快乐学习”系列让我看到了不一样的思路。它的逻辑训练部分设计得非常精妙,比如关于“排序”和“分类”的练习。它不会直接给出“请将这些物品按大小排列”的指令,而是通过“谁先吃早餐,谁后吃”这样的生活场景来引导孩子建立时间序列感;通过“哪些是圆形的玩具,哪些是方形的玩具”来训练他们进行多维度分类。最让我觉得巧妙的是,它引入了简单的“因果关系”概念。例如,一个场景是“小明没有带伞,出门后下雨了”,下面是几个表情选项,让孩子选择小明此刻最可能的情绪。这不仅仅是认知能力,更是情商和逻辑推理的初步结合。这本书的字迹和字号选择也很有讲究,即使是初识文字的孩子,也能清晰地辨认出关键的提示词。它不追求一步到位,而是通过层层递进的练习,帮助孩子的大脑建立起清晰的知识网络,这对于未来进入小学学习的适应性至关重要。

评分

我对这本图书的“实用性”给予高度评价。作为一名职场妈妈,我能陪伴孩子的时间相对有限,所以我希望我选择的工具书是效率最高的。这本书的周度规划感非常强,你不需要自己去费心安排今天该学什么,明天该学什么,书本本身已经为你规划好了。每天的学习内容量适中,大约需要15到20分钟就能完成一个单元,这个时长完美契合了学龄前儿童有限的耐心。而且,它附带的互动材料设计得也非常贴心,不是那种做完就扔的低价值卡片,而是可以反复利用、与书本内容形成“呼应”的辅助工具。我特别喜欢它在“生活常识”融入方面的处理。比如,在学习时间概念时,它会结合“刷牙需要三分钟,吃饭需要十五分钟”这样的具体参照物,让抽象的时间概念变得具体可感。这种从日常经验出发的学习方式,让孩子觉得学习的内容和自己的生活是息息相关的,极大地提高了学习的迁移能力。总而言之,这本书是那种“买了绝对不后悔”的精品,它高效、有趣、且极具教育价值,是学前教育阶段的必备良品。

评分

说实话,我原本对市面上五花八门的幼教书籍持保留态度,总觉得很多都是华而不实。但接触到这本后,我的看法彻底改观了。这本书的编排逻辑非常清晰,它不像其他书那样把所有知识点堆砌在一起,而是很有层次地递进。第一部分着重于基础的视觉辨识和手眼协调,语言非常简洁,适合注意力容易分散的幼儿。等孩子稍微适应后,内容会自然过渡到简单的逻辑推理和数理概念的启蒙。最让我欣赏的一点是,它对“重复性练习”的处理方式。很多枯燥的重复练习,这本书通过改变主题和情境来呈现,比如今天练习点数“小动物”,明天就换成点数“水果”,虽然技能点没变,但新鲜感一下子就上来了。我能明显感觉到,孩子在做这本书的时候,不是被动地接受任务,而是在主动地思考和解决问题。这本书似乎拥有一种魔力,能把那些看似困难的概念,拆解成孩子可以理解和完成的小目标。它真正地尊重了幼儿的学习节奏和认知特点,没有拔苗助长,而是循序渐进,构建了一个稳固的知识台阶。从家长的角度来看,这本书的纸张质量也令人满意,厚实耐用,不容易被小手撕坏,这一点在与低龄儿童互动的过程中非常重要。

评分

我给这本书的评价是“设计感十足的启蒙工具”。我们家这位小家伙,对色彩的敏感度很高,而这本书在色彩运用上达到了教科书级别的标准。它不是那种花里胡哨的“大红大绿”堆砌,而是使用了大量柔和、和谐的莫兰迪色系搭配高饱和度的点缀色,视觉上非常舒适,长时间盯着看也不会觉得疲劳。更厉害的是,它在引导孩子进行“观察”而非“应付”上做得极其出色。比如,有一页是关于“找不同”的,但它不是直接让你找两个图之间的微小差异,而是设置了一个小故事背景:“小猫咪在花园里玩捉迷藏,快帮它找出走错方向的小蝴蝶!” 这种叙事方式瞬间就让孩子代入角色,他们会带着使命感去仔细搜寻,而不是机械地比较两幅图。这种将知识点“包裹”在有趣故事里的做法,极大地延长了孩子的专注时间。另外,书中的很多活动设计都鼓励亲子互动。比如有的页面会提示家长:“和孩子一起模仿图中的动作”,这让我找到了更多和孩子高质量相处的机会,而不是简单地让他自己对着书本发呆。这本书,是连接亲子关系和学前教育的一座高效桥梁。

评分

这本书实在是太棒了!我家的孩子刚满五岁,正处于对世界充满好奇的阶段,这本书简直就是为他们量身定做的。它不只是枯燥的习题册,更像是一场充满惊喜的探索之旅。色彩鲜艳的插画,每一个场景都设计得既童趣又富有教育意义。比如,在认知形状的那一页,它不是简单地画个圆圈让你涂色,而是将形状融入到实际的场景中,比如“去公园玩”的主题下,太阳是一个大大的圆形,轮胎是一个小小的圆形,这样孩子在玩乐中就把形状记住了。更让我惊喜的是,它对精细动作的训练也考虑得非常周到。那些需要用小手指去描摹、去连接的线条,粗细适中,正好适合他们刚刚发育的小肌肉群。我观察到,孩子在做这些练习的时候,眼神非常专注,那种成就感在他们完成一页后的小小欢呼声中体现得淋漓尽致。而且,书里的故事性设计非常巧妙,让学习不再是任务,而是一种奖励。每次完成一小部分内容,都有一个小小的“奖励贴纸”环节,这个小小的仪式感极大地激发了他们的学习热情。这本书真正做到了寓教于乐,把我们家长从“哄骗”孩子学习的泥潭里解救了出来。我强烈推荐给所有希望孩子在快乐中打下坚实学前基础的家长们。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有