保罗•克利( Paul Klee,1879—1940),20世纪最具诗意与创造精神的艺术家之一。出生于瑞士,父亲为德裔,母亲为法国与瑞士混血后裔。父母均是音乐家,唯一的姐姐早他三年出生。七岁开始学习小提琴;十九岁获高中文凭,前往慕尼黑习画;21岁正式进入美术学院学习雕刻与雕塑。1920—1930年执教包豪斯学院。1940年6月29日病逝。
他一生致力于抽象与非具象表现的探究,由观念描述转入视觉,从人物转入大自然与历史,乃至于纯艺术的追求;他借由象征来传达艺术理念,为后世画家树立了一个崭新的典范。
发表于2024-12-29
Pädagogisches Skizzenbuch. 2024 pdf epub mobi 电子书
简洁描述一下:常识和联想力的结合。。。。好难评价这本书,,,说的都是常识,用简单逻辑就能看懂,,,然后就是联想力,把实例的构成抽离出来,,由实例联想到构成,从构成联想到实例。画不错,,不过,,重新理一下逻辑不是会说的更清楚么。。么,,么,,为毛不理呢。。呢。。
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图书标签: 设计 Paul Klee I/艺术 X/建筑 PaulKlee I-D/绘画 Bauhaus
德语原版读的比较顺畅,比起康定斯基的 Punkt und Linie zur Fläche 来说,本书科学分析次之,更像是 Klee 激情的即兴演讲(本来就是教学随笔来的嘛),相对来说可教性上差一点。在如何分析「力」和「运动」上讲的很精彩,比起中国人常有的「喻象」思维,其逐层抽象和扩展的思维是值得学习的。比如「从弓箭到箭头再到颜色和冷热渐变张力的分析」。(无好坏之分,思考方式可以互补)
评分包豪斯当年的教材,对悟性的要求很高很高
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评分物理
评分德语原版读的比较顺畅,比起康定斯基的 Punkt und Linie zur Fläche 来说,本书科学分析次之,更像是 Klee 激情的即兴演讲(本来就是教学随笔来的嘛),相对来说可教性上差一点。在如何分析「力」和「运动」上讲的很精彩,比起中国人常有的「喻象」思维,其逐层抽象和扩展的思维是值得学习的。比如「从弓箭到箭头再到颜色和冷热渐变张力的分析」。(无好坏之分,思考方式可以互补)
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