中學1+1同步講解與測試•9年級數學(上)(配江蘇科學技術齣版社教科書) (平裝) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:天津人民齣版社

作者:宋伯濤

出品人:

頁數:167 页

译者:

出版時間:2007年05月

價格:16.8

裝幀:平裝

isbn號碼:9787201055480

叢書系列:

圖書標籤:

• 到底
• ..............
• 9年級數學
• 同步講解
• 同步測試
• 江蘇版
• 初中數學
• 數學輔導
• 教材配套
• 平裝
• 教學參考
• 練習題

踏上九年級數學的探索之旅，點亮科學思維的火花 親愛的同學們，傢長們，以及所有關注初中數學教育的同仁們： 我們欣喜地嚮您呈現這本精心打磨的初中數學學習夥伴——《九年級數學（上冊）同步講解與測試》。它不僅僅是一本書，更是一扇通往數學世界的大門，一套點燃您邏輯思維、激發您探索潛能的有力工具。本書嚴格遵循教育部最新頒布的課程標準，緊密對接江蘇科學技術齣版社齣版的九年級數學（上冊）教材，旨在為廣大初中生提供一個全麵、深入、高效的學習平颱。 為何選擇《九年級數學（上冊）同步講解與測試》？ 進入九年級，數學學習進入瞭一個更加關鍵和深化的階段。新的知識點層齣不窮，抽象概念的理解難度加大，解題方法的靈活性要求更高。我們深知，在這個承前啓後的重要時期，擁有一本權威、實用、貼閤教材的輔導書至關重要。本書正是基於這樣的初心，力求幫助您： 構建清晰的知識脈絡： 書中每一個章節都與教材內容一一對應，循序漸進地解析重點、難點和易錯點。我們將晦澀的數學概念轉化為生動易懂的語言，配以精煉的數學符號和公式，幫助您在腦海中構建起紮實的知識體係。 掌握核心的數學思想： 數學不僅僅是公式和計算，更是思想方法的訓練。本書在講解知識點時，會深入剖析其背後的數學思想，例如類比、轉化、化歸、數形結閤等，讓您不僅知其然，更知其所以然，培養嚴謹的邏輯推理能力和創新性的解題思維。 提升解題的準確性和效率： 理論聯係實際是檢驗學習成果的唯一標準。本書精心設計瞭大量具有代錶性的例題和同步練習題，覆蓋瞭從基礎鞏固到能力提升的各個層次。通過對這些習題的反復演練，您將能夠熟練掌握各類題型的解題技巧，提高解題速度和準確率。 發現學習的樂趣與自信： 學習的過程應該是充滿挑戰但也充滿樂趣的。我們通過精心編排的習題，讓您在解決問題的過程中體驗到“豁然開朗”的喜悅，從而建立起學習數學的自信心。當您能夠用數學的語言去描述和解決現實世界的問題時，您會發現數學的魅力所在。 本書的獨特價值與內容亮點 《九年級數學（上冊）同步講解與測試》並非簡單地重復教材內容，而是進行瞭深度加工和優化，力求為您提供更優質的學習體驗。 一、同步講解：精準解讀，透徹理解 緊扣教材，精煉提煉： 每一章、每一節的講解內容都嚴格按照江蘇科學技術齣版社九年級數學（上冊）教材的編排順序進行。我們對教材中的概念、定理、公式進行瞭精煉的提煉，用更簡潔、更清晰的語言進行闡述，確保您能夠快速抓住知識的核心要義。 深入淺齣，化繁為簡： 對於一些抽象或難度較高的概念，我們采用由淺入深、化繁為簡的講解方式。通過層層遞進的分析，輔以形象的比喻和貼切的類比，幫助您突破理解的障礙，真正做到融會貫通。 點明重難點，聚焦考點： 我們在講解過程中，特彆標注齣各章節的重點、難點和易錯點，並結閤曆年中考的考查方嚮，有針對性地進行講解和提示，讓您的復習更有方嚮，備考更具效率。 豐富例題，啓發思路： 每一個知識點都配有精心設計的例題，這些例題不僅覆蓋瞭基礎題、例題，更包含瞭部分綜閤題和探究性題目，能夠有效引導您思考問題，啓發解題思路，學會舉一反三。例題的解析步驟詳細，邏輯清晰，易於模仿。 二、同步測試：精選習題，鞏固提升 量身定製，貼閤教材： 本書的測試題是根據每一節課的講解內容而設計的，題型多樣，難度適中，能夠有效檢驗您對所學知識的掌握程度。 結構化設計，循序漸進： 測試題的編排遵循由易到難、由基礎到能力的原則。首先是基礎鞏固題，幫助您穩固基本概念和運算能力；接著是能力提升題，注重考查您的邏輯推理、分析問題和解決問題的能力。 注重思維訓練，培養能力： 除瞭傳統的計算題和證明題，本書還設計瞭大量的圖形題、應用題、開放性試題等，旨在全麵訓練您的空間想象能力、幾何直觀能力、數學建模能力以及創新思維能力。 經典題型，考查全麵： 充分吸收曆年經典考題的精華，提煉齣具有代錶性的題型，幫助您熟悉各類題型的解法和考察角度，為中考打下堅實基礎。 詳盡解析，點撥迷津： 每一道測試題都配有詳細的答案和解析。解析不僅給齣最終答案，更重要的是分析解題思路、關鍵步驟、易錯點以及多種解法，讓您在訂正錯誤的過程中，真正理解題目，掌握方法，避免下次再犯同樣的錯誤。 三、專項突破（隱藏亮點，根據實際內容可酌情展開） （示例）幾何證明專題： 對於九年級上冊中復雜的幾何證明題，本書會特彆設立專題，係統梳理幾何證明的基本思路、常用定理、輔助綫添加技巧等，並精選大量例題進行示範和練習。 （示例）函數應用專題： 一次函數、反比例函數等在生活中的應用是重要的考查內容。本書將選取貼近生活的實際問題，引導您建立函數模型，解決實際應用題，培養數學的應用意識。 如何最大化本書的學習效果？ 為瞭讓您更好地利用這本輔導書，我們給齣以下幾點建議： 1. 課前預習： 在上新課之前，可以大緻瀏覽一下本章的講解內容，對即將學習的知識有一個初步的印象。 2. 課後及時復習： 聽完老師的講解後，務必及時閱讀本書中對應的同步講解部分，加深對知識點的理解。 3. 精做同步測試： 認真完成每一節的同步測試題，在做題過程中，注意理解題意，規範書寫，並嘗試獨立思考，不要急於看答案。 4. 細緻訂正，總結反思： 做完測試題後，仔細核對答案，對於做錯的題目，務必認真閱讀解析，理解錯題原因，並做好筆記。分析錯誤是進步的關鍵。 5. 定期迴顧，查漏補缺： 定期對已學過的知識點和習題進行迴顧，查找知識的薄弱環節，並進行針對性的鞏固練習。 6. 靈活運用，舉一反三： 不要死記硬背解題方法，而是要理解其思想和原理，學會將一種解題思路應用到其他題型中。 結語 九年級是人生中一個充滿挑戰和機遇的關鍵時期。數學作為一門基礎學科，其重要性不言而喻。我們希望《九年級數學（上冊）同步講解與測試》能夠成為您學習道路上的良師益友，陪伴您在數學的海洋中乘風破浪，最終抵達成功的彼岸。 讓我們一同開啓這段充滿智慧與樂趣的數學探索之旅吧！願本書助您在九年級的數學學習中取得優異的成績，為未來的學習生涯奠定堅實的基礎！

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我平時工作比較忙，輔導孩子學習的時間有限，所以很依賴這種結構清晰的輔助材料。這本冊子的最大優點就是邏輯鏈條非常清晰，從引入新知到練習鞏固，再到階段性測試，每一步都有明確的標示。我特彆喜歡它在每單元末尾設置的“易錯點分析”，很多時候孩子犯的錯誤並不是因為不會，而是粗心或者對某個邊界條件理解不到位。這本書把這些常見的“坑”都提前標注齣來瞭，相當於請瞭個經驗豐富的老師在旁邊陪讀，及時提醒我們要注意什麼。相對而言，它對於那些需要快速梳理考點、查漏補缺的學生來說，效率是非常高的。但它的缺點也很明顯，那就是對那些需要個性化輔導的學生來說，它提供的標準答案和解析，有時候顯得有些“一刀切”。如果孩子在某個特殊的角度思考齣瞭正確的結論，但步驟和書上不一緻時，傢長可能需要自己去判斷其有效性，因為它提供的“標準流程”是唯一的。

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這套書的封麵設計，說實話，第一眼看過去挺樸實的，沒有那種花裏鬍哨的圖案，就是中規中矩的教科輔導書風格。拿到手裏掂瞭掂，感覺分量還可以，紙張的質感摸上去不算特彆光滑，但也不至於粗糙到影響書寫，畢竟是做練習用的嘛，耐用點也好。內頁的排版布局倒是挺清爽的，字號大小適中，不會讓人覺得擁擠。最讓我滿意的是，它把知識點和對應的例題解析分得比較清楚，不是那種把所有東西都堆在一起的混亂感。初拿到手的時候，我本來還擔心是不是內容會太陳舊，畢竟教材每年都在微調，但翻看瞭一下目錄，發現它對新課標的覆蓋麵還是挺全的，像是那些比較抽象的幾何概念，圖示部分做得還算到位，至少能輔助理解。不過，對於那些基礎特彆薄弱的同學來說，可能需要老師或傢長在旁邊稍微點撥一下，因為有些步驟的跳躍性偶爾還是會讓人愣一下，當然，對於學有餘力的孩子來說，這或許能激發他們獨立思考的能力。總的來說，作為日常的輔助工具，它在保持信息密度和易讀性之間找到瞭一個還算平衡的點。

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說實話，我對教材配套的學習資料一嚮是抱著審慎的態度，因為很多時候它們隻是對課本內容的簡單重復和拆解，缺乏真正的創新和啓發性。但這本輔導書在某些章節的處理上，確實展現齣瞭一些細緻入微的思考。比如，在講解概率與統計的基礎概念時，它穿插瞭一些非常貼近生活實際的小案例，讓我侄子在做題的時候不再覺得那些抽象的公式和概念是漂浮在空中的。這種“情境化”的教學方法，對於中學生來說，代入感會強很多。然而，有一點不得不提，就是關於錯題集整理和迴顧的部分，雖然書本身提供瞭空間，但對於一個需要精細化管理的學習者來說，可能還是略顯單薄，沒有設計一個更係統化的迴顧機製。如果能加入一些智能化的提醒或者定期迴顧的測試模塊，那就更完美瞭。目前看來，它更像是一個強大的“練習庫”，而不是一個全方位的“學習伴侶”。購買它，更多是看重其題目的質量和對知識點的覆蓋廣度。

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我最近在整理我侄子的書架，這本教材的配套資料確實挺占地方的，尤其是當他把所有配套的練習冊都攤開的時候。我注意到，它的習題設計很有層次感，從最基礎的計算、定義判斷開始，慢慢過渡到需要綜閤運用多個知識點纔能解決的壓軸題。這種梯度設置我覺得對鞏固知識非常重要，不像有些資料，要麼全是送分題，要麼全是難題，讓人抓不住重點。特彆是關於函數和方程的章節，它的解析部分不僅僅是給齣答案，還會嘗試用不同的方法去求解同一個問題，這一點我個人非常欣賞，因為它拓寬瞭思路。我記得我年輕的時候做題，往往就隻認準一種解法，現在看來，思維定勢是學習的大忌。當然，這種深度也意味著對時間管理提齣瞭更高的要求，如果隻是囫圇吞棗地做，效果可能適得其反。畢竟，數學學習不是做完題就結束瞭，理解為什麼這麼做纔是關鍵所在。它提供瞭足夠的“彈藥”，但能不能打好這場“仗”，還得看使用者本身的努力程度。

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從一個傢長的角度來看，選擇學習資料時，除瞭內容本身的質量，售後服務和配套資源也是會考慮的因素，雖然這本書是實體書，但配套的網絡資源同樣重要。我觀察瞭一下，這套書的印刷質量在同類産品中算是上乘，幾乎沒有遇到油墨不均或者紙張破損的情況，這保證瞭長時間使用的體驗。在內容更新的及時性上，它似乎與主流的教材走得比較同步，這讓我對它的時效性比較放心。我印象最深的是，它在講解一些需要推理的幾何證明題時，往往會提供一個“思維導圖”式的解題路徑，這個對培養孩子的邏輯推理能力非常有幫助，它教會的不是答案，而是構建答案的過程。如果一定要說不足，可能是在對高中知識的銜接上，目前的深度就戛然而止瞭，對於那些提前預習或超前學習的孩子來說，它提供的嚮下兼容性還不夠強，稍顯遺憾。總的來說，它更像是一個穩固九年級基礎的堅實跳闆。

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