新闻编辑学教程

作者:焦国章

页数:256

出版时间:2008-5

价格:35.00元

isbn号码:9787811067576

具体描述

《普通高等教育新闻传播学类十一五规划教材•新闻编辑学教程》为普通高等教育新闻传播学类“十一五”规划教材之一。吸取了新闻编辑领域许多最新的实践经验和研究成果，在讲述新闻编辑工作基本规律的基础上，重点研究不同媒介的亲闻编辑工作的特点和要求，内容涵盖编辑流程的各个环节。在写作体例上，充分考虑到新闻编辑学的学科特点，每章均配置了大量的实例与“实务训练”，以便于学习和提高。

用户评价

说实话，我本来以为这会是一本非常学院派、充满术语的教科书，可能会让我昏昏欲睡。但是，《新闻编辑学教程》的结构设计非常巧妙，它似乎在努力打破传统教程的沉闷感。让我印象深刻的是，书中对“内容策划”的论述，它不仅仅是教你如何安排版面，而是上升到了“内容生态构建”的高度。作者花了大量篇幅讨论跨平台整合传播的挑战与机遇，比如如何平衡深度调查报道与短视频的碎片化传播需求。这种前瞻性的视角，让这本书立刻从一堆过时的编辑指南中脱颖而出。另外，作者对“视觉语言”的分析也相当独到，他强调编辑不应只是文字的把关人，更应该是视觉叙事的导演，通过对图片、图表乃至留白的精妙运用，来引导读者的情绪和理解路径。阅读过程中，我经常需要停下来思考，因为书中的观点总是能触动我对日常阅读习惯的深层反思。

作为一名长期关注媒体行业变迁的人，我一直好奇在算法主导的时代，编辑的核心价值究竟在哪里。这本书，特别是它对“内容价值判断”的深入探讨，为我提供了很多新的思考框架。《新闻编辑学教程》并没有盲目崇拜技术，反而着重强调了编辑的“人文滤镜”作用。书中提出了一个观点，即好的编辑是信息社会的“价值锚点”，他们需要具备深厚的社会责任感和批判性思维，以对抗信息茧房和虚假信息的泛滥。书中对“事实核查与伦理边界”的讨论非常尖锐和深刻，它不仅仅是罗列规则，而是引导读者去思考规则背后的哲学基础。我感受到了作者对新闻专业主义的坚守与热爱，这种强烈的职业使命感通过文字传递出来，非常有感染力。它让我意识到，编辑工作绝非简单的文字校对，而是一场持续不断的智力与道德的较量。

这本《新闻编辑学教程》的书，初看起来内容好像会比较枯燥，毕竟是“教程”嘛。但翻开之后，发现作者的笔触其实挺生动的。它没有那种死板的理论堆砌，而是用了很多案例来阐释编辑这个职业的精髓。我记得有一章专门讲了突发事件报道中的信息筛选和把控，作者用几个真实的危机公关案例做对比，分析了不同编辑的决策思路，这让我这个非专业人士也能体会到信息洪流中的“定海神针”是多么重要。而且，书中对于标题拟定的技巧部分，简直是干货满满，它不仅教你如何吸引眼球，更深层次地探讨了标题背后的价值观导向和受众心理，这点远超出了我预期的“入门指南”范畴。我尤其欣赏作者在技术演进和伦理困境之间穿梭的叙事方式，这让整本书读起来既有历史的厚重感，又不失对当下媒体生态的敏锐洞察。总的来说，它像是为所有想了解信息如何被塑造和传播的人准备的一份详尽地图，清晰地标示了每一个关键的岔路口。

这本书给我的感觉，更像是一位资深编辑在深夜茶叙时分享的“江湖经验”，而不是课堂上的标准答案。它的语言风格非常接地气，没有那种故作高深的学术腔调。尤其是关于“差错处理与危机公关”的那几节，作者的叙述充满了人情味和现实的无奈。他坦诚地讨论了编辑在面对巨大发行压力或政治压力时，是如何在专业操守和实际生存之间做艰难权衡的。这种对行业“潜规则”和“灰色地带”的剖析，是其他很多理论书籍避而不谈的。我特别喜欢作者在描述具体修改流程时，那种“磨刀不误砍柴工”的细致入微，比如如何用最少的字数传达最复杂的意思，以及如何判断一个故事的“时效窗口期”。读完后，我感觉自己对“一份合格的新闻产品”背后的努力和博弈有了更立体、更真实的认识，不再仅仅停留在表面上看一篇报道是否流畅。

这本书的结构安排，我个人认为非常适合自学，它做到了层层递进，张弛有度。初读时，你可能会被那些关于版式设计、字号选择的实用技巧所吸引，感觉像是学会了一套速成的手艺。但当你深入阅读后，会发现这些技巧背后，蕴含着一套完整的传播学逻辑。例如，作者在解释“倒金字塔结构”的进化版本时，巧妙地结合了用户注意力衰减曲线的研究成果，让原本看似陈旧的编辑手法焕发出了新的生命力。更值得称赞的是，全书的参考文献和案例引用都非常考究，显示出作者深厚的学术功底和广阔的业界视野。它不是一本让你读完就能立刻成为大师的书，但它绝对是一块坚实的地基，为任何有志于在信息领域深耕的人，提供了最可靠的工具箱和最清晰的导航图，指导你如何从一个信息的接收者，转变为一个有力的信息塑造者。

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