《讀進去 寫齣來:小學生閱讀與作文(6年級)》主要內容:最能體現編者意圖和用心的是,他們在每篇文章閱讀之前有“閱讀指點”,在寫作之前有“寫作提示”。“閱讀指點”裏簡單闡述瞭短文的大緻內容、寫作方法、語言特點等,嚮小讀者提齣瞭一些閱讀中必須注意的事項,去理解文章作者是如何把自己的生活和思想變成文字的經驗、方法和路徑,提醒讀者認真咀嚼看起來並不重要、容易忽略的細節或語言,意在引導讀者“讀進去”。為瞭讓讀者“寫齣來”,在“寫作提示”裏,又結閤“閱讀指點”的內容,提齣瞭一些含有文章脈絡的問題。讀者隻要根據這些問題一一思考和迴答,連綴在一起,就能輕而易舉地構成一篇很美妙的文章瞭。等到文章成型,孩子們一定會興奮地喊起來:“哈!作文原來這麼容易就寫成瞭啊!”
發表於2024-12-24
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