高考英語實用語法專項訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:蘭州大學齣版社

作者:

出品人:

頁數:344 页

译者:

出版時間:2004年1月1日

價格:17.80

裝幀:平裝

isbn號碼:9787311019167

叢書系列:

圖書標籤:

• 高考英語
• 語法
• 專項訓練
• 英語學習
• 高中英語
• 備考
• 練習
• 應試
• 詞法
• 句法

《高考英語實用語法專項訓練》圖書簡介 本書旨在為廣大高中學生提供一套全麵、深入、且極具針對性的高考英語語法學習與強化材料。我們深知，語法是英語學習的基石，是構建精準錶達和深度理解的必要工具。因此，本書的編寫嚴格圍繞曆年高考真題中對語法知識點的考察頻率、難度分布及變化趨勢進行設計，力求幫助學生高效突破語法難關，實現應試能力的質的飛躍。 --- 一、 內容結構與覆蓋範圍 本書結構設計科學嚴謹，遵循“宏觀梳理—中觀歸納—微觀精練”的學習路徑。全書共分為五大核心模塊，涵蓋瞭高考英語語法體係中所有關鍵且易錯的知識點。 模塊一：基礎時態與語態的精細化辨析 (Tenses and Voice Mastery) 本模塊聚焦於英語中最核心的時態係統，著重區分那些在考試中極易混淆的語境： 1. 現在進行時與一般現在時的動態與靜態語義辨析： 強調錶示習慣性動作、真理、狀態動詞（Stative Verbs）的特殊用法及例外情況。 2. 完成時態的“時間起點”與“持續性”： 深入解析現在完成進行時與一般過去完成時的精確時間狀語搭配，尤其是“for/since/ago/just”的精確適用範圍。 3. 過去將來時與過去完成進行時的復雜語境： 針對復雜的敘事性文章和過去時間綫索中的時間關係進行強化訓練。 4. 被動語態的必要性與非必要性： 不僅教授基礎的被動語態結構，更側重於分析何時使用被動語態更能體現語篇的側重點，以及主動句與被動句的語義轉換對句子流暢性的影響。特彆關注含雙賓語和復閤賓語動詞的被動形式。 模塊二：非謂語動詞的全麵攻剋 (Mastery of Non-finite Verbs) 非謂語動詞是高考語法中的“重災區”，本模塊對其進行瞭最詳盡的拆解和訓練： 1. 動名詞（Gerunds）的特殊主語與介詞後置： 重點訓練動名詞作主語、錶語、賓語時的主動與被動形式，並結閤介詞短語進行整體記憶。 2. 不定式（Infinitives）的邏輯功能： 詳述不定式作目的、結果、程度、方式狀語的復雜應用，特彆是“too...to...”與“enough to...”的否定含義的深入理解。 3. 分詞（Participles）的伴隨與狀態： 嚴格區分現在分詞與過去分詞在修飾、作狀語時的邏輯關係，強調其與被修飾語的主動或被動關係，這是區分“doing”和“done”的關鍵。 4. 動名詞、不定式、分詞在不定式短語中的時間先後關係： 針對“having done”和“to have done”等復雜結構在時間軸上的定位訓練。 模塊三：情態動詞、虛擬語氣與語氣的精準錶達 (Modals, Subjunctive Mood, and Tone) 本模塊旨在提升學生對語氣和推測的準確把握，避免因理解偏差導緻的誤選： 1. 情態動詞的“現在推測”與“過去推測”： 詳細對比“must have done”、“should have done”、“might have done”等在確定性、推測強度上的細微差彆。 2. 虛擬語氣在條件句中的應用： 係統梳理瞭標準條件句（If A, then B）的八種基本時態組閤，並重點解析瞭省略、錯綜復閤條件句（如過去事實+現在結果）的處理技巧。 3. 非條件句中的虛擬語氣： 針對“It is time that…”、“I wish…”、“If only…”以及錶示建議、要求的正式語境（如suggest, demand的從句謂語用動詞原形）進行專項強化。 模塊四：復雜句式與從句結構的深度剖析 (Complex Sentences and Clause Analysis) 本模塊直擊高考閱讀理解和完形填空中的句子結構難點： 1. 名詞性從句的定性與連接詞辨析： 聚焦於 `what/which/that` 在引導主語從句、賓語從句中的指代和區彆，尤其是定語從句中關係代詞的省略規則。 2. 定語從句的限製性與非限製性： 強調逗號的決定性作用，以及關係副詞（where, when, why）與關係代詞的替換關係。特彆關注前置定語和後置定語的結構重構。 3. 狀語從句的邏輯關係： 細緻區分錶示讓步（although/though/even if）、條件（unless/provided that）和方式（as if/as though）的連接詞，並結閤句意進行準確判斷。 4. 主從復閤句的結構拆解： 提供瞭一套行之有效的方法論，幫助學生在麵對多重從句嵌套（如定語從句中嵌入賓語從句）時，快速定位句子的主乾結構。 模塊五：高頻易錯點與命題陷阱（Common Pitfalls and Test Strategies） 此模塊是本書的特色，它不教授新的知識點，而是針對學生在實戰中最常犯的錯誤進行歸納和糾錯： 1. 冠詞的省略與特指： 針對抽象名詞、專有名詞、以及錶示“一類事物”時的冠詞使用技巧。 2. 介詞的固定搭配與選擇： 依據高考對介詞的考察重點，歸納瞭近百個高頻介詞固定搭配，並輔以語境判斷。 3. 代詞的指代一緻性與單復數判定： 尤其關注 `each, either, neither, none of the...` 等易造成主謂不一緻的短語。 4. 句子成分的省略與倒裝： 梳理瞭各種條件句、比較狀語從句、以及強調句中的省略現象，以及完全倒裝和部分倒裝的語用環境。 --- 二、 學習特色與設計亮點 1. 命題趨勢精準導嚮 本書的每一章節、每一個知識點都緊密結閤瞭近十年高考真題（包括全國捲、新課標捲、地方模擬捲中的高頻考點），確保所學內容“學即有用，用即得分”。我們避免收錄過於偏僻或已退齣高考考察範圍的語法知識。 2. 層次分明的練習設計 每節課後均設置瞭三層遞進的練習： A級：基礎鞏固（Targeted Drills）： 側重對單項語法的快速反應和判斷，確保基礎概念掌握牢固。 B級：語境應用（Contextual Application）： 題目以短篇語段或句子填充為主，要求學生在真實的語境中理解語法功能，模擬完形填空或閱讀理解中的句子填空題。 C級：難題攻剋（Challenge Section）： 選取具有迷惑性的高難度例題，旨在訓練學生在時間壓力下進行精確排除和邏輯推理的能力。 3. 詳盡的錯題解析體係 本書的解析部分遠超傳統語法書的簡單羅列。對於每一道例題，我們提供瞭： 錯誤選項排查： 清晰指齣每個乾擾項在語法或邏輯上的錯誤點，讓學生明白“為什麼不行”。 正確選項邏輯鏈： 詳細追溯正確選項背後的語法規則和語境支持，形成完整的解題邏輯路徑。 知識點迴溯鏈接： 解析中會標注所涉及的語法模塊和細分點，方便學生快速迴顧或復習對應章節。 4. 視覺化與錶格化梳理 為瞭便於記憶和快速檢索，全書大量使用瞭對比錶格、樹狀圖和時間軸圖示。例如，在講解完成時態時，我們用時間軸直觀展示瞭各個完成時態在時間綫上的交叉與銜接關係，將抽象的語法規則轉化為直觀的視覺信息。 --- 三、 適用對象 本書適用於所有準備參加高考英語科目的學生，特彆是： 1. 基礎薄弱，希望係統梳理語法體係的學生： 書中模塊化的設計，使其成為一套完整的自學教材。 2. 中等偏上，力求在語法題上實現滿分突破的學生： C級挑戰題和高頻陷阱分析，能有效幫助學生將正確率提升至95%以上。 3. 應屆高三畢業生，進行考前最後衝刺復習的學生： 本書的結構便於快速定位知識盲點，進行針對性強化訓練。 通過對《高考英語實用語法專項訓練》的係統學習與反復訓練，學生將不僅掌握高考所需的所有語法知識點，更能培養齣一種對英語句子結構內在邏輯的敏銳洞察力，為閱讀的深入理解和寫作的精準錶達奠定堅實的基礎。

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這本號稱“能讓你在考場上笑傲群雄”的語法書，我入手後發現它在內容編排上簡直是一場災難。首先，它的章節劃分完全沒有遵循任何符閤邏輯的學習路徑，像是把一堆散亂的語法點像扔骰子一樣隨意堆砌在一起。比如，它竟然把定語從句和狀語從句放在相鄰的兩個單元，卻把非謂語動詞的復雜用法和時態的細微差彆分散在整本書裏，毫無係統性可言。讀起來就像在看一部沒有時間綫的電影，你根本無法建立起對整個語法體係的宏觀認知。更彆提那些例子瞭，很多都是生硬的、脫離瞭真實語境的“為語法而語法”的句子，讀完之後，我依然無法自信地在寫作中正確運用這些知識點。那種感覺就像是學瞭一堆孤立的詞匯，卻不知道如何構建一個有意義的句子。如果你指望通過這本書能建立起一個清晰、紮實的語法框架，那我勸你還是趁早打消這個念頭，省得浪費寶貴的時間在迷宮裏繞圈子。它的實用性，恕我直言，幾乎為零。

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這本書的印刷質量和裝幀設計，簡直配不上它“高考必備”的定位。紙張薄得跟蟬翼似的，油墨的味道久久散不去，每次翻閱都得小心翼翼，生怕一不留神就撕壞瞭。更讓人抓狂的是，題目和解析的排版混亂不堪。選擇題的選項緊緊地挨著，答案和解析又被塞在書的另一頭，我得頻繁地在書頁間來迴翻找，那種體驗，就好比玩一個設計極其反人類的尋寶遊戲，極大地乾擾瞭我的做題節奏和專注度。稍微用力一點在上麵寫字做筆記，墨水就容易洇開，尤其是一些需要詳細推導的語法點，根本沒法下手。對於需要反復研讀和標記重點的備考資料來說，如此粗糙的製作簡直是不可原諒的疏忽。我感覺自己花錢買的不是學習資料，而是一堆即將散架的廢紙。

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如果非要給這本書找一個優點，那可能就是它的“題量”瞭——但這個優點恰恰也是它最大的缺點。它塞瞭太多、太雜的題目，但質量卻參差不齊，很多題目明顯超齣瞭高考的難度和範圍，更像是從各種陳舊的模擬試捲裏隨意抓取的“屠龍術”級彆的難題。當你疲憊地做完一整套這種高密度的“訓練”後，你獲得的不是能力的提升，而是一種深深的挫敗感和對學習的厭倦。它沒有有效地篩選齣最核心、最常考的語法點進行強化，反而把精力分散在瞭那些中低頻的知識點上，導緻我的復習效率直綫下降。這種“貪多嚼不爛”的策略，在時間就是生命的備考階段，是緻命的錯誤。它提供的不是精準打擊，而是地毯式轟炸，效率低到令人發指。

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這本書在配套資源和互動性方麵的缺失，在現今的教育環境下顯得尤為落伍。在這個時代，一本好的教輔材料怎能沒有在綫音頻講解，或者至少一個配套的官方習題講解APP？然而，這本書仿佛被時間遺忘在瞭上個世紀，除瞭紙麵上的文字和幾張黑白印刷的題目，你得不到任何額外的輔助支持。當你遇到一個特彆難啃的知識點，比如那些關於非謂語動詞作狀語時的邏輯關係，你完全找不到任何聲音或視頻的解釋來幫助你理解語境的細微差彆。這對於習慣瞭多媒體學習方式的現代考生來說，無疑是一個巨大的信息鴻溝。它要求學習者必須具備極強的自學能力和毅力，纔能剋服它本身內容和形式上的所有障礙，這已經超齣瞭一個“實用訓練手冊”應有的責任範疇。

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說實話，我買這本書的初衷是想找一本能精準打擊高考中那些刁鑽、易錯的語法“陷阱”的工具書，畢竟名字裏帶著“實用專項訓練”的字樣，總該有些乾貨吧？然而，它給我的感覺更像是一本過時的參考資料匯編，裏麵的解析方式陳舊得讓人發指。麵對那些復雜的虛擬語氣或者倒裝句，作者的解釋要麼是簡單粗暴地套用規則，要麼就是引用一些我從未在任何正規教材上見過的“秘籍”式總結，讀起來晦澀難懂，根本無法幫助我理解其背後的邏輯根源。很多時候，我需要上網去搜索更現代、更清晰的語法圖解或者視頻教程，纔能勉強弄明白書裏那幾行含糊不清的文字到底在說什麼。這種“教人學習”的方式，簡直是對學習者智商的侮辱。它沒有提供任何循序漸進的思維導圖，更彆提那些能夠激發批判性思考的深度剖析瞭。這根本不是訓練，這是一次精神上的摺磨。

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