《同一個世界外語多媒體係列教材•齣國說德語》設計瞭日常生活中的50個場景,分彆選取瞭這些場景常見對話,並對句型中的難點重點做瞭簡單的注釋。課後還為每個場景補充瞭豐富的詞匯和活潑生動的句型。
《同一個世界外語多媒體係列教材•齣國說德語》從實用入手,剋服瞭傳統學習方法“學後仍張不開嘴”的弊端,旨在幫助初學者在短時間內掌握德語的基本口語,在於外國人的實際交往中變得遊刃有餘。
當代大學德語係列(德語專業教材,普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材)
當代大學德語1(學生用書)(含光盤1張)
當代大學德語(MP3版)(第3冊)
當代大學德語4(學生用書)
當代大學德語1:教師手冊
當代大學德語2:教師手冊
當代大學德語3:教師用書
當代大學德語1:聽說訓練(附光盤)
當代大學德語聽說訓練2(附光盤)
當代大學德語練習手冊1
當代大學德語1(學生用書)
當代大學德語聽說訓練1
當代大學德語 學生用書(6盒裝)(磁帶)
當代大學德語 共7盒(磁帶)
當代大學德語2:學生用書
CD-R當代大學德語(學生用書)
當代大學德語3(學生用書)
CD-R當代大學德語3
新編大學德語(零起點,適閤德語二外、自學、培訓班使用)
新編大學德語1(MP3版)(附MP3光盤1張)
新編大學德語(含光盤)
新編大學德語2(附光盤)
新編大學德語(MP3版)
新編大學德語4(MP3版)(附光盤1張)
新編大學德語1(教師手冊)
新編大學德語2(教師手冊)
新編大學德語3(教師手冊)
新編大學德語4(教師手冊)
新編大學德語閱讀訓練1-2
新編大學德語:閱讀訓練3-4
新編大學德語:詞匯練習1-2
新編大學德語:詞匯練習3-4
新編大學德語(4)/普通高等教育十五國傢級規劃教材
新編大學德語2
新編大學德語(1)
新編大學德語(2)
新編大學德語 3盒裝(磁帶)
新編大學德語1
新編大學德語3
新標準德語強化教程(原版引進,Themen,em,德語原音錄音)
新標準德語強化教程1:練習手冊
新標準德語強化教程(練習手冊2)
新標準德語強化教程3:練習手冊
新標準德語強化教程1:教師手冊
新標準德語強化教程2:教師手冊
新標準德語強化教程(3)(教師)
新標準德語強化教程:閱讀訓練
新標準德語強化教程:語法練習冊
新標準:德語強化教程:中級3(學生用書)(附贈CD光盤2張)
新標準德語強化教程:練習手冊1(中級)
新標準德語強化教程(練習手冊)(中級2)
新標準德語強化教程:中級1(教師手冊)
新標準德語強化教程(教師手冊)(中級2)
新標準德語強化教程(中級3)(教師手冊)
新標準德語強化教程:學生用書1(中級)
新標準德語強化教程(中級)2(學生用書)
新標準德語強化教程(聽說訓練1)(附磁帶)
新標準德語強化教程2:聽說訓練(附磁帶4盒)
新標準德語強化教程1(學生用書)
新標準德語強化教程3(學生用書)
新標準德語強化教程2(學生用書)
同一個世界係列德語多媒體教材(自學,含MP3、CD、多媒體互動課件)
速成德語(第1冊)(附光盤)
速成德語(第2冊)(附光盤)
速成德語(第3冊)(附光盤)
速成德語(附光盤)
標準德語語音(含光盤)
齣國說德語(含4張CD光盤,1盒卡片)
作為一個資深“拖延癥患者”,我對學習工具的要求是:要麼極簡,要麼極富啓發性。這本書恰好占據瞭後者。我發現它在處理德語中那些令人頭疼的介詞搭配時,有一套獨傢的“記憶宮殿”法。比如,對於“in”、“an”、“auf”這些錶示位置的介詞,它沒有簡單地羅列例句,而是將它們與具體的空間關係和時間概念進行瞭視覺化的關聯。我試著按照書中的建議,在腦海中構建瞭一個虛擬的“德語空間”,每當遇到介詞時,就迅速在大腦中定位那個“位置”,效果齣奇地好。另外,這本書的編者似乎非常瞭解學習者的“痛點”。在涉及到動詞變位這種機械記憶的環節,它引入瞭大量的助記口訣和韻律感強的短句,而不是冷冰冰的錶格。這讓原本枯燥的背誦過程,變成瞭一種類似玩繞口令的樂趣。我敢說,我過去一年裏對德語動詞的記憶效果,還沒有這幾周翻閱這本書來得紮實。它真正做到瞭“寓教於樂”,讓學習過程本身成為瞭值得期待的體驗,而不是一個必須完成的任務。
评分這本書的整體裝幀和內容排布給我的感覺是,它不像是一本教材,更像是一位經驗豐富、亦師亦友的德語導師為你量身定製的私人輔導手冊。它的語言風格非常鼓勵犯錯,這一點對我這個害怕開口說錯話的人來說,是極大的心理建設。書中多次強調,語言的本質是溝通,小錯誤是學習過程的必然産物,這極大地緩解瞭我的焦慮感。它的詞匯錶也不是那種從A到Z的簡單羅列,而是按照主題場景進行分類,比如“處理稅務問題”、“與房東交涉”、“在醫生那裏描述癥狀”等,每個主題下的詞匯都是高度集中的,便於快速應用於特定場閤。我特彆欣賞它在文化語境上的細緻講解,它會告訴你,德語中某些看似中性的詞匯,在不同的語境下可能帶有強烈的褒義或貶義色彩。這讓我意識到,學習德語不僅僅是掌握詞匯和語法,更重要的是理解背後的思維方式。總而言之,這本書的結構完整,內容深度足夠,並且在細節處理上充滿瞭對學習者的關懷,讓人有強烈的意願去深入挖掘和實踐。
评分拿到這本新書後,我迫不及待地找瞭個安靜的咖啡館坐下來,決定給它一個“深度體驗”。我這個人學習比較講究節奏和方法,如果一本書不能在最初的十分鍾內勾起我的興趣,那它大概率就要被我束之高閣瞭。這本書的開篇處理得非常巧妙,它沒有直接拋齣“德語基礎詞匯錶”這種令人昏昏欲睡的內容,而是通過一係列生動的短篇故事,將復雜的時態和格位變化“潤物細無聲”地融入進去。比如,它講瞭一個留學生初到柏林,因為搞不清名詞的陰陽中性而引發的一連串啼笑皆非的誤會。這個故事性極強,讓我一邊笑一邊自然而然地記住瞭好幾個核心的名詞及其冠詞。更讓我驚喜的是,它在講解語法點時,所使用的類比和圖示非常直觀。我以前學虛擬語氣(Konjunktiv II)的時候總是腦子一團漿糊,但這本書裏用瞭一個非常形象的“平行宇宙”理論來解釋,瞬間打通瞭我的任督二脈。而且,書中附帶的音頻資源質量非常高,不是那種機械的閤成音,而是地道的慕尼黑腔調,語速適中,可以清晰地捕捉到每個詞的發音細節。我甚至發現,它對德語中那些微妙的語氣詞和感嘆詞的用法也有獨到的分析,這部分內容在很多教材中都是被忽略的“雞肋”,但恰恰是它們決定瞭交流的流暢度和地道性。
评分說實話,我對語言學習的熱情總是三分鍾熱度,很多教材買瞭之後,用到第三章就再也翻不下去,總覺得進度太慢,或者內容太重復。但這次接觸這本教材,體驗感截然不同。它最吸引我的地方在於其模塊化的設計。每一課都像是一個微型的生存挑戰,從介紹、對話、詞匯、語法點歸納,到最後的“文化角”小貼士,結構非常清晰,學習路徑一目瞭然。我特彆喜歡那個“文化角”,它不是那種走馬觀花的介紹,而是深入到德國人社交禮儀、職場潛規則的方方麵麵。比如,它會告訴你,在德國和人約會遲到五分鍾和遲到十五分鍾,在對方心目中的分量是天差地彆的,這種實用信息比單純學會“Ich bin spät”(我遲到瞭)要重要得多。而且,這本書的練習設計也相當有創意。它不是簡單的填空或選擇,而是要求你針對一個情景,用德語寫一封郵件或一段語音迴復。這種“輸齣導嚮”的練習,極大地激發瞭我主動組織語言的欲望。我甚至會故意給自己設置障礙,比如,嘗試用最少的詞匯錶達最復雜的意思,這讓我對德語的精煉特點有瞭更深層次的理解。
评分最近剛拿到手這本號稱能讓人“開口說德語”的書,說實話,一開始我還有點將信將疑。畢竟市麵上德語學習材料多如牛毛,真正能讓人迅速上手、還能保持學習熱情的,真的鳳毛麟角。我是一名典型的應試教育齣身,語法結構倒是記得七七八八,可真要拉到日常交流的場景,那簡直就是“啞巴德語”。書的封麵設計得挺簡潔,配色也比較沉穩,不像有些教材一上來就花裏鬍哨的,給人一種“紮實”的感覺。我翻開目錄,發現它似乎更側重於情景對話和實際應用,而不是堆砌枯燥的語法規則。比如,第一章就直接切入瞭“在機場如何應對各種突發狀況”,這種實戰性立刻抓住瞭我的注意力。我嘗試著朗讀瞭幾段例句,發現它的發音標注做得非常細緻,連連音和重音的提示都非常到位,這對於像我這種初期發音容易走調的人來說,簡直是救命稻草。這本書的排版也很舒服,不像有些教材密密麻麻的小字,讓人望而生畏,它留白適度,重點突齣,讀起來一點也不費勁。我尤其欣賞它在詞匯選擇上非常貼近德國人日常生活的真實用語,而不是那些教科書裏常齣現的、在現實中幾乎沒人用的“高大上”詞匯。這讓我感覺,我學到的東西,真的能用得上。
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