《教育大智慧•有效課堂教學策略》在寫作思路上,不刻意追求理論上的闡述,就是提到有關理論,也盡量做到“處方式理路”,而重點放在操作層麵,追求它的針對性、實用性、操作性。所以,在體例上,有彆於一般的教育學教材,我們希望以此對公共課教育學的教學作些改進的嘗試,效果如何,還有待教學實踐的檢驗,我們也由衷地希望《教育大智慧•有效課堂教學策略》使用者能及時提齣意見和建議,便於我們修改完善。
發表於2024-11-28
有效課堂教學策略 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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