09春成功学习计划高中化学

作者:徐国琴

页数:0

价格:12.80元

装帧:平装

isbn号码:9787530365038

具体描述

《成功学习计划:高中化学(必修1)(国标江苏版)》个性化计划，个性化成功，成功公式：计划＋方法＋悟性＝成功；计划学习•知识细品•题例推敲•课后解答。

用户评价

这本书在例题的选取和解析深度上，完全没有达到我作为一名追求高分的学生的期望。它提供的例题数量虽然看起来不少，但大部分都停留在基础概念的机械应用层面，缺乏对知识点进行多角度、高阶思维的考察。更令人气馁的是，对于那些稍微复杂一点的计算题，书本上的解题步骤总是三言两语带过，关键的分析思路和陷阱设置都没有被充分挖掘和剖析。比如在热化学方程式的书写和盖斯定律的应用中，正确的平衡常数判断和焓变计算往往需要考虑到多种变量的相互影响，而这本书的解析却只给出了最终答案和最表面的计算过程。这使得我无法真正理解“为什么”要这么算，也无法将这种解题思路迁移到新的、变化了的题目上。学习化学，特别是应试阶段，需要的是能够穿透现象看本质的能力，而这本书的解析深度明显停留在“授人以鱼”的层面，而不是“授人以渔”。

关于这本书对实验探究部分的覆盖和指导，我深感不足，这对于一门实践性如此强的学科来说是致命的缺陷。化学的学习不应只停留在纸面上的理论推导，实验的观察、数据的记录和误差的分析同样重要。这本书似乎完全忽略了这一点，它提供的实验步骤往往是流程化的描述，对于实验操作中容易出现的关键细节、安全注意事项以及如何设计对照组等重要环节，几乎没有提及。例如，在涉及滴定实验或定性分析实验时，溶液浓度的精确配制和滴定终点的判断是决定成败的关键，但书里对这些“软技能”的指导几乎为零。这让我感到，如果我完全依赖这本书来进行实验预习，那么进入实验室后很可能会因为操作上的疏忽而导致实验失败，或者无法从实验结果中提取到有价值的信息。它更像是一本“理论速查手册”，而非一本全面的高中化学学习指南。

这本书的排版和装帧设计简直是一场灾难，让我这个老读者都感到非常困惑。首先，内页的纸张质量就显得非常廉价，拿在手里感觉轻飘飘的，生怕一不小心就会撕裂。更糟糕的是，字体的选择和行距的设置，让人在长时间阅读时眼睛非常吃力。很多重要的化学概念和公式，本该用加粗或者不同的字体来突出重点，但这本书里却混杂在一起，像是匆匆忙忙赶工出来的草稿。特别是那些复杂的有机化学结构图，线条模糊不清，颜色区分度极低，我不得不频繁地对照网上的资料才能勉强看清它们到底想表达什么。说实话，作为一本面向高中生的学习资料，它在视觉传达和阅读体验上做得太不到位了，这极大地影响了我学习的效率和心情。我期待的是一本能让人沉浸其中、清晰明了的工具书，而不是一本需要我费尽心力去“破译”的印刷品。这种粗制滥造的感觉，让我对内容本身都产生了不小的疑虑，毕竟好的内容也需要良好的载体来承载啊。

我个人对教材的语言风格有着较高的要求，毕竟学习是一个需要被鼓励和引导的过程。然而，这本书的行文语言极其枯燥乏味，充满了生硬的学术术语堆砌，几乎没有任何能够激发读者好奇心或引导思考的引导性语言。读起来就像是在阅读一份未经润色的官方技术报告，完全没有考虑到高中学习者在面对抽象化学概念时的心理障碍。比如，在讲解一些微观粒子结构时，如果能用一些形象的比喻或者生活中的例子来辅助理解，学习效果会大大提升。遗憾的是，这本书里充斥着大量缺乏语境的专业术语，使得概念的理解过程充满了艰涩感。我不得不承认，这种“面无表情”的教学方式，让化学这门本应充满奇妙实验和物质变化的学科，变得像是一堆冷冰冰的公式和定义，大大降低了我的阅读投入度。

我最近尝试用这本书来梳理一下宏观氧化还原反应的知识体系，结果发现它在逻辑递进的处理上显得非常跳跃和零散。知识点之间的衔接非常生硬，仿佛是把不同章节的讲义简单地拼凑在了一起，完全没有体现出化学学科内部的系统性和内在的关联性。举个例子，当我们讲到电化学电池的基本原理时，前面对于氧化数变化的铺垫显得仓促且不够深入，等到真正进入到电池设计和计算部分时，很多基础概念又被重复提及，但深度却仍然停留在初级层面，让人感觉非常矛盾。我更希望看到的是一个清晰的知识树状结构，从核心概念出发，层层深入，最终形成一个完整知识网络。这本书给我的感觉更像是一堆散落的知识点卡片，我需要自己耗费大量的精力去构建内在的逻辑桥梁，这对于一个需要高效学习的学生来说，无疑是一种时间的浪费和学习兴趣的消磨。