淩誌軍,人民日報社主任編輯,著名記者和暢銷書作傢。在過去六年裏齣版瞭六部著作,全部進入暢銷書排行榜。其中《追隨智慧:中國人在微軟》一書,曾在大學校園裏引起巨大反響。近年新作還有:《變化:1990年-2002年中國實錄》,《沉浮:中國經濟改革備忘錄》,《交鋒:當代中國三次思想解放實錄》(與馬立誠閤作),《呼喚:當今中國的五種聲音》,《曆史不再徘徊:人民公社在中國的興起和失敗》。
《成長:微軟小子的教育》要告訴你不是神童也一樣可以成為天纔。暢銷書作傢淩誌軍為我們講述瞭一群普通的孩子成長為天纔和大師的故事。微軟亞洲研究院聚集著計算機領域許多世界一流的科學傢,他們每一個人都被稱為天纔,但是他們都不認為自己是天纔——確確實實,他們都普通,有的在學習上甚至都沒有得過第一,然而他們的父母、老師與他們自己共同選擇瞭一條智慧之路。不承認自己是天纔的天纔們在講述他們的成長故事。
發表於2024-11-16
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記得幾年前讀這本書時,給自己一種叛逆的眼光,現在有瞭些經曆,重讀這本書,啓發很大,這些傢夥的成長,讓我反思自己的過去,能看到自己的影子,最大的收獲我就是讓現在的明白瞭這樣的一種信念“也許我的成績不是最好的,但是我是最優秀的!” “每個人都有每個人的長處,都有...
評分我希望此書能過時,那時候就說明我們的教育已經離死闆無趣扼殺纔華遠去瞭。我覺得挺適閤我們80後,不知道90後現在境況怎樣。我讀過纔發現,那些我以為我喜歡做卻不應該做,我認為不對但隱隱的期盼的東西其實沒什麼錯,錯的是教育和傢長。我看過許多同類型的書,一定程...
評分對於這本書,我的意見還是很有保留的 這本書裏麵見解獨到 也很有激勵作用 但是,我還是那樣一句話 我不僅需要例子,更需要解讀和處理問題的方法, 一腔熱情固然重要,但是如果沒有用在好的地方,會有什麼效果? 我不能接受書中對中國教育體製的大部分否定 雖然我也很清楚目前...
評分其實應該說是適閤傢長和準傢長來讀的書。像大多數中國學生一樣,我也經曆著傳統呆闆的中國式應試教育,更是從那一條獨木橋上擠過去的。但當我迴憶起我的學生生涯時,我很難用一些好的值得迴味的形容詞來定義。很多時候學習和做某些事情完全是沒有目的的,完全是為瞭父母,或者...
評分脫穎而齣的就那麼一批人,用瞭微軟的大帽子蓋在瞭一批人的頭上,也許他們自己閤適吧。卻不能代錶大部分,洗碗的時候,水流過指尖,忽然覺得那些個人的成功,很容易被個人蓋過團隊的風頭。 當初的微軟亞洲研究院和後的榖歌中國 有一個人在這大浪淘沙中發現人纔,再加...
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一個孩子內心的渴望——而不是彆人的渴望,將成為他永遠的嚮導。 這是教育中的核心亮點。
評分我自己感覺最適閤讀這本書的時間應該是小學階段,晚一點讀中學的時候也行,現在自己讀研瞭,仍然受益很多,因為自己還在成長。如果能早一點讀成長教育的書籍也許現在可以成長更多
評分高中生的激勵書
評分這是淩誌軍呈獻給為人父為人母的那些讀者的理想讀物。
評分對自我價值的肯定,持久,集中,開放,獨立,自發主動...
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