小学同步作文全程突破

页数:136

出版时间:2008-8

价格:7.80元

isbn号码:9787545002218

具体描述

《小学同步作文全程突破:6年级(上)(人教实验版)》主要内容：本套丛书共12本，分年级，按上、下册出版。每《小学同步作文全程突破:6年级(上)(人教实验版)》按单元编排，每个单元下设七个金牌栏目：

“目标我知道”：提出教材中的习作要求，让你一读就知道本次习作写什么，并了解所要达到的习作目标。

“技法告诉你”：帮助同学们分析本次作文的习作要点，介绍写作的方法，使同学们能快速掌握写作的诀窍和技巧。

“素材帮你找”：紧扣本次习作的要求，为同学们提供一些有价值的素材范例，帮助同学们开阔思路，激活思维，你的作文有话可写，写得精彩。 让你的作文有话可写，写得精彩。

用户评价

这本书对于不同年级段的学习者的适用性也体现出了它的深度。我仔细对比了书中不同章节的难度设置，它确实做到了“全程突破”。对于低年级的孩子，它更多地侧重于“看图说话”和“简单记叙文”的基础框架搭建，语言风格活泼，以口语化的描述为主，帮助他们建立起对文字的亲近感。而到了高年级，书的内容明显开始转向议论性、描写细腻化的训练，引入了更复杂的修辞手法和更深层次的情感挖掘。比如，在讲到“如何写读后感”时，它不仅要求总结故事情节，更要求阐述自己的“独特见解”，这显然是为小学阶段的阅读和思考能力设定了一个明确的阶梯。这种与时俱进、根据不同年龄层心理和认知发展水平来调整内容的编写策略，让这本书没有成为一本“一刀切”的工具书，反而像一个陪伴孩子成长的“写作向导”，无论孩子在作文学习的哪个阶段遇到瓶颈，都能从中找到针对性的解决方案，真正做到了“全程”的覆盖和支持。

说实话，我是一个对“应试教育”略有反感的家长，但我更看重孩子基础能力的培养，所以选择这本书时，我主要关注它的“突破”二字，希望它能帮孩子跨越写作的某些瓶颈。这本书在这一点上做得相当出色，它没有故作高深地谈论文学理论，而是用非常接地气的语言，拆解那些看似复杂的主题写作。比如，当我们遇到“描写一件难忘的事”这种大题目时，很多孩子会无从下手。这本书里提供的思路导图式分析，教孩子如何从“起因-经过-高潮-结尾-感悟”这几个维度去铺陈，逻辑性一下子就清晰了。我特别喜欢它对“如何遣词造句”的细致讲解，不是简单地罗列同义词，而是分析不同词语在不同语境下的“情绪负载”。这让孩子在模仿练习的时候，能更深层次地理解语言的微妙之处。我的孩子之前总是词汇贫乏，现在他开始懂得如何用一个更精准的动词，而不是一个泛泛的形容词来表达，这一点进步是肉眼可见的，这不仅仅是作文分数上的提升，更是思维清晰度的体现，能把复杂的事情简单、有趣地讲出来，这才是这本书带给我的最大价值。

从一个经常辅导孩子学习的家长的角度来看，这本书的另一个亮点在于它提供的“反思与修改”环节。很多作文书只教你如何“写好初稿”，但真正决定一篇作文质量的，往往是后期的修改。这本书里有一套完整的“自我审查清单”，非常实用。比如，它会引导孩子去检查自己的开头是不是抓人眼球？段落之间的过渡是否自然？结尾有没有呼应开头？这些都是老师在批改作业时经常指出的问题，但孩子自己往往意识不到。通过这本书的引导，孩子学会了站在读者的角度去审视自己的作品，这是一种非常重要的元认知能力。我记得有一次，孩子写完一篇关于春游的作文，我让他对照书里的修改清单检查，他自己发现了开头过于平淡，然后根据书里的建议，加入了比喻句来描绘早晨的阳光，效果立竿见影。这种教会孩子“自己发现问题、自己解决问题”的能力，比简单地给出标准答案要宝贵得多，它培养的不是一个模仿者，而是一个思考者。

这本《小学同步作文全程突破》听名字就知道是为那些在作文路上摸索的小学生和家长们量身打造的。我最初是抱着试试看的心态买的，毕竟市面上的作文书实在太多了，很多都是老生常谈，换汤不换药。但这本书给我的感觉，却是相当的“务实”。它不像那些只堆砌范文的材料，而是真正深入到了“如何写”的底层逻辑。比如，它对于如何观察生活、如何捕捉细节的讲解，简直像一位耐心的老师手把手地教。书中很多关于“如何构建段落”的小技巧，比如“场景-动作-感受”的组合拳，对于刚开始学习写作的孩子来说，简直是点石成金的法子。我观察我的孩子，以前写作文总是干巴巴的，像流水账，自从用了这本书里的方法后，他开始尝试加入自己的想法和感悟，文字里头开始有了“生气”。更值得一提的是，它非常注重“同步”，意味着它紧密结合了现行的教材进度，让孩子在学校学完一个单元，就能在书里找到相应的训练和指导，这种配套性极强，极大地解决了家长的焦虑。它不是那种只管考高分的书，它更像是一本写作的“工具箱”，教会孩子如何使用工具，而不是直接给他们一个成品房子。

这本书的排版设计和插图运用，也让我感到非常惊喜。现在的孩子注意力非常容易分散，如果内容是密密麻麻的文字堆砌，他们根本无法静下心来阅读。这本《小学同步作文全程突破》在视觉呈现上非常用心。大段的文字总是被清晰的小标题、活泼的插画和醒目的提示框打断，阅读体验非常流畅。我发现，那些看似简单的插图，其实都是对写作要点的视觉化诠释，比如讲到“环境烘托”，插图往往会用浓墨重彩的对比来表现，比纯文字的描述更直观。而且，书中的练习环节设计得非常巧妙，它不会上来就让你写一篇长篇大论，而是循序渐进地从“仿写句子”到“模仿段落”，再到“主题小练笔”，最后才是“完整篇章”，这种“搭积木式”的训练法，极大地降低了孩子的畏难情绪。我观察到，在用完这本书一段时间后，孩子不再把写作文看作是一项“痛苦的任务”，而更像是一场可以遵循规则、尽情发挥的“游戏”，这种心态上的转变，才是家长最乐于见到的成果。