乘法口算表-挂图大王

作者:二十一世纪出版社

页数:0

出版时间:2008-7

价格:7.50元

isbn号码:9787539142272

用户评价

作为一名经验丰富的数学教育工作者，我始终关注能够革新传统教学方法的工具。《乘法口算表-挂图大王》这本书，在我看来，就是这样一种极具潜力的教育资源。首先，它“挂图”的定位就极具前瞻性。将乘法口诀以大尺寸、易于悬挂的挂图形式呈现，打破了传统书本式学习的局限性。这种形式将学习内容从固定的书本延伸到了可交互的物理空间，极大地增加了学习的便利性和趣味性。在教室环境中，这些精美的挂图可以成为视觉教学的亮点，而在家庭环境中，它们则能成为孩子学习乘法的温馨提示。更让我欣赏的是，书名中的“大王”二字，暗示了其在设计上的专业性和独特性。我推测，这本书的挂图在色彩运用、排版布局、字体设计等方面必然精益求精，力求达到既能吸引学生注意力，又不失严谨性的最佳平衡。例如，它可能巧妙地运用色彩区分不同的乘法口诀，或者通过生动的插画来辅助理解乘法的概念，让学习过程变得更加生动形象。此外，我也非常关注这本书的教学应用价值。除了作为静态展示，挂图是否能提供动态的教学方法？例如，教师或家长能否利用挂图引导孩子进行口算比赛、游戏化学习，或者进行小组讨论？如果书中能够提供一些具体的教学活动设计和互动建议，那么这本书的价值将得到极大的提升，真正成为教师和家长手中的“利器”。总之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其创新的“挂图”形式和对教学细节的深度考量，为乘法口算学习提供了一种更具视觉冲击力和教学实践性的解决方案，它有望成为提升学生乘法技能的强大引擎。

我是一名对孩子早期教育非常重视的家长，在为孩子选择学习材料时，我总是倾向于那些能够激发孩子学习兴趣，同时又能有效传授知识的书籍。《乘法口算表-挂图大王》这本书，在我看来，就是这样一本难得的教材。首先，它“挂图”的定位就非常有创意。传统的乘法表大多以书本形式出现，需要孩子主动去翻阅和记忆。而挂图的形式，可以将乘法口诀以一种更加醒目的、视觉化的方式呈现出来，让孩子在日常生活中不经意间就能接触到。我设想将这些挂图张贴在孩子的房间或书桌旁，当孩子在玩耍或休息时，目光的触及就能帮助他巩固乘法口诀。这种“无处不在”的学习方式，对于培养孩子的学习习惯非常有益。更让我感兴趣的是书名中的“大王”二字，它暗示了这本书在内容设计上一定有着过人之处。我猜测，这本书的挂图设计一定是色彩鲜艳，充满童趣，能够吸引孩子的注意力。也许它会将乘法算式与一些可爱的动物、有趣的场景结合起来，让孩子在“玩”的过程中学会乘法。这种方式能够极大地降低学习的难度，让孩子对数学产生好感。此外，我还在考虑这本书的实用性。除了作为视觉辅助，这本书是否也提供了一些互动性的学习建议？比如，家长可以如何利用这些挂图来引导孩子进行口算练习，或者设计一些与乘法相关的游戏？如果书中能够提供一些简单易行的互动方法，那么这本书的价值将会大大提升，能够真正帮助孩子掌握乘法。总之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其独特的“挂图”形式和对学习细节的精雕细琢，为孩子们的乘法学习提供了一种更加生动、更加高效的学习途径，它有望成为孩子们在数学学习道路上的得力伙伴。

作为一名在教育一线工作多年的教师，我一直在探索如何才能让孩子们更好地掌握基础知识，尤其是像乘法口诀这样需要大量重复练习的技能。《乘法口算表-挂图大王》这本书，在我看来，就是一件非常值得关注的教学工具。首先，它“挂图”的定位就打破了传统教辅的模式。将乘法口诀以大尺寸、可视化的挂图形式呈现，可以极大地增强学习的直观性和趣味性。在课堂上，我可以将这些挂图张贴在教室的显眼位置，引导学生在日常的学习过程中，目光所及之处都能看到乘法算式。这种“环境式”的学习，能够让乘法口诀像空气一样，自然而然地渗透到学生的意识中。更重要的是，书名中的“大王”二字，预示着这本书在内容设计上必然是精良的。我推测，其挂图的色彩搭配、字体选择、图像设计等方面，都会经过精心考量，以达到最佳的教学效果。一个好的挂图，不仅仅是数字的罗列，更应该能够引发学生的思考和兴趣。例如，它可能通过有趣的插图来解释乘法的意义，或者将算式与生活中的实际场景相联系，让学生体会到数学的实用性。此外，我还关注这本书的教学延展性。作为教师，我希望一本好的教辅不仅仅是提供内容，更能提供使用方法。这本书是否会提供一些利用挂图进行教学活动的建议？例如，如何组织学生进行分组对抗练习，如何设计一些与挂图相关的口算比赛？如果能有这方面的指导，这本书将成为我备课的宝贵资源。总而言之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其创新的“挂图”形式和对教学细节的深度挖掘，为乘法口算的学习提供了一种更具吸引力和实效性的解决方案，它有望成为学生掌握乘法的强大助推器。

我一直都在寻找能让孩子在轻松愉快氛围中学习乘法的工具，这次偶然的机会接触到了《乘法口算表-挂图大王》这本书，它给我带来了很多惊喜。我非常认同书名中“挂图”的概念，因为对于刚开始学习乘法的孩子来说，枯燥的文字和数字很容易让他们产生畏难情绪。将乘法口诀以挂图的形式呈现，可以让它变得更加直观和生动，就像是一幅幅有趣的视觉画卷，吸引孩子的目光。我设想把这些挂图张贴在孩子的房间里，当他玩耍、休息的时候，能够潜移默化地接触到这些数学知识，从而加深记忆。这比传统的反复抄写要有趣得多，也更容易让孩子接受。书名中的“大王”二字，也让我对这本书的内容设计充满了期待。我认为，一本能够被称为“大王”的书，一定在细节处做得非常出色。比如，挂图的色彩搭配是否鲜艳而不刺眼？数字的字体是否清晰易读，并且带有一定的设计感？是否有巧妙地将乘法算式与一些可爱的插画结合起来，让学习过程充满趣味性？我猜想，这本书在这方面一定做得非常到位，能够将抽象的数学概念以形象化的方式呈现给孩子。此外，我还在思考这本书的实际应用价值。除了作为视觉展示，这本书是否也提供了一些互动性的学习建议？比如，家长可以如何利用这些挂图来和孩子玩一些与乘法相关的游戏？或者，如何引导孩子在不同的场景下运用这些乘法口诀？如果书中能提供一些实用的教学方法和互动游戏，那么这本书的价值将得到极大的提升，能够真正成为孩子学习乘法的得力助手。总而言之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其独特的“挂图”形式和对学习细节的精心打磨，为孩子们的乘法学习提供了一种更加生动、更加有趣的学习方式，它有望成为孩子学习乘法道路上的得力伙伴。

作为一名长期关注儿童早期教育的家长，我一直在寻找能够帮助孩子轻松愉快地掌握基础知识的学习材料。《乘法口算表-挂图大王》这本书，恰恰满足了我的这一需求。首先，它“挂图”的独特设计令我眼前一亮。相比于传统的书本式乘法表，挂图能够将乘法口诀以更加直观、醒目的方式呈现，就像一张张有趣的视觉海报。我设想将这些挂图张贴在孩子的房间里，当他玩耍、休息时，目光所及之处都能接触到乘法知识，从而达到潜移默化的学习效果。这种将学习融入生活的方式，比强行灌输更有效。书名中的“大王”二字，也让我对这本书的内容设计充满了期待。我认为，一本能够被称为“大王”的书，一定在细节之处做得非常出色。例如，挂图的色彩搭配是否鲜艳而富有吸引力？数字的字体是否清晰易读，并带有一定的童趣？是否有巧妙地将乘法算式与一些可爱的插画相结合，让抽象的数学概念变得形象生动？我猜想，这本书在这些方面一定做得非常到位，能够将学习的过程变成一种愉快的视觉体验。此外，我也在思考这本书的实用性。除了作为静态的展示，这本书是否也提供了一些互动性的学习建议？比如，家长可以如何利用这些挂图来引导孩子进行口算练习，或者设计一些与乘法相关的游戏？如果书中能够提供一些简单易行、趣味盎然的互动方法，那么这本书的价值将会得到极大的提升，能够真正成为孩子学习乘法的得力助手。总而言之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其创新的“挂图”形式和对学习细节的精心打磨，为孩子们提供了更加生动、更加有趣的乘法学习途径，它有望点燃孩子们对数学的浓厚兴趣。

我是一名资深数学教师，在教学过程中，我始终关注如何将抽象的数学概念转化为学生易于理解和接受的形式。《乘法口算表-挂图大王》这本书，在我看来，是一件相当有分量的教具。首先，从其“挂图”的定位来看，它就具备了极高的实用性和教学延展性。传统的乘法表，尽管是基础，但若没有恰当的展示方式，很容易被束之高阁，成为一本被遗忘的教辅。这本书则打破了这一僵局，它鼓励将乘法口算表“展示”出来，挂在教室的显著位置，或者作为家庭学习的视觉辅助。在课堂上，一张色彩鲜明、布局清晰的挂图，能够迅速吸引学生的注意力，成为讲解乘法意义、规律的生动载体。教师可以利用挂图引导学生观察数字间的关系，比如“乘法分配律”在挂图上的直观体现。例如，可以通过突出显示不同颜色区域的组合来解释 (a+b)×c = a×c + b×c 的原理。其次，书中的“大王”之名，我认为与其说是一种夸张，不如说是对内容质量的一种肯定。我仔细翻阅了书中的挂图设计，其排版布局、色彩运用以及数字的清晰度，都达到了专业的水准。数字的设计不仅要让学生看清楚，更要让学生“喜欢”看。这本书在这方面做得非常出色，字体圆润不失棱角，色彩搭配既有活力又不失严谨，更重要的是，它在细节处可能融入了一些设计巧思，比如将某些乘法算式与生活中常见的物品数量对应，增加学习的亲切感。例如，用两组三个苹果的图示来表示2×3=6，这种具象化的方式，对于低龄学生理解乘法的意义有着不可替代的作用。此外，作为一本“挂图大王”，其尺寸和材质也需考量。如果挂图尺寸适中，便于悬挂，且材质耐用，那么它就能在教室或家中长期使用，成为一个持久的学习资源。这本书的附带说明中，也可能包含了一些如何利用挂图进行趣味教学的建议，这对于一线教师来说是宝贵的财富，能够帮助我们设计出更具吸引力的课堂活动。总的来说，《乘法口算表-挂图大王》这本书，为乘法口算表的学习提供了一种更具视觉冲击力和教学应用价值的解决方案，它不仅仅是一张表，更是一个教学的“利器”，能够有效地帮助学生打好数学基础。

作为一个生活在科技飞速发展的时代，对孩子的教育始终保持着敏锐观察的家长，我一直致力于寻找能让孩子在快乐中学习的工具。《乘法口算表-挂图大王》这本书，对我而言，就像是在教育的“汪洋大海”中发现的一艘“宝船”。我的孩子正处于学习乘法口诀的关键时期，我对市面上各种教材都进行过比较，但很多都停留在二维平面的文字和数字堆砌，缺乏足够的吸引力。这本书的“挂图”概念，首先就让我眼前一亮。这意味着学习不再局限于书本，而是可以变成一种生活化的、空间化的体验。我设想将这些精美的挂图张贴在孩子的房间里，当他醒来、玩耍，甚至只是抬头看时，那些乘法口诀就能以一种不经意的方式“映入眼帘”。这种“无干扰”的学习方式，恰恰是孩子最容易接受和吸收的。更让我惊喜的是，书名中的“大王”二字，暗示了其内容设计上的“王者风范”。从我阅读到的内容描述来看，这本书在视觉呈现上必然是极其出色的。一个好的挂图，不仅仅是把数字放大，而是要通过色彩、构图、字体甚至可能融入的插画元素，来激发孩子的学习兴趣。想象一下，如果挂图上的数字设计得像一个个小精灵，或者乘法算式本身就构成了一个有趣的图案，孩子们会多么乐于去“玩”这些数字。这本书可能在这一点上做得非常到位，将枯燥的数字游戏化，让孩子主动去探索和记忆。此外，书的实用性也值得称道。一个好的挂图，如果能够提供多种使用场景的建议，那将是事半功倍。比如，书中是否提供了如何与孩子互动，利用挂图进行小游戏的指导？或者是否介绍了如何将挂图与其他学习材料结合使用？这些细节，往往决定了一本教辅材料的“生命力”。我期待这本书能够在这方面有所体现，让它不仅仅是一件摆设，而是真正成为孩子学习乘法的得力助手。总的来说，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其创新的“挂图”形式和对细节的极致追求，为孩子的乘法学习提供了一种全新的、更具吸引力的可能，它有望将孩子的学习热情推向新的高潮。

这次偶然的机会，我接触到了《乘法口算表-挂图大王》这本书，它以一种非常独特的方式吸引了我的注意。我一直认为，在孩子学习的初期，兴趣是最好的老师，而枯燥的数字和公式往往是扼杀孩子学习兴趣的元凶。这本书的“挂图”概念，恰恰抓住了这一痛点。将乘法口诀以挂图的形式呈现，意味着它不再仅仅是书本上的文字，而是可以成为孩子房间里的一个视觉焦点。我设想，当这些色彩鲜艳、设计精美的挂图张贴在孩子触手可及的地方时，乘法口诀就会像有趣的图画一样，自然而然地进入孩子的视野，在潜移默化中加深记忆。书名中的“大王”二字，更是让我对这本书的内容质量充满了信心。我认为，一本能够被称为“大王”的书，在细节之处必然是极其考究的。例如，挂图的色彩搭配是否和谐而富有吸引力？数字的字体是否清晰易读，并带有一丝童趣？是否有巧妙地将乘法算式与一些可爱的插画相结合，让抽象的数学概念变得形象生动？我猜想，这本书在这些方面一定做得非常出色，能够将学习的过程变成一种愉快的视觉体验。此外，我也在思考这本书的实用性。除了作为静态的展示，这本书是否也提供了一些互动性的学习建议？比如，家长可以如何利用这些挂图来引导孩子进行口算练习，或者设计一些与乘法相关的游戏？如果书中能够提供一些简单易行、趣味盎然的互动方法，那么这本书的价值将会得到极大的提升，能够真正成为孩子学习乘法的得力助手。总而言之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其创新的“挂图”形式和对学习细节的精心打磨，为孩子们提供了更加生动、更加有趣的乘法学习途径，它有望点燃孩子们对数学的浓厚兴趣。

最近我购买了《乘法口算表-挂图大王》这本书，当我拿到手后，对其内容和设计理念产生了深刻的共鸣。作为一位一直倡导“寓教于乐”的家长，我深知对于低年级孩子来说，学习兴趣是第一位的。而乘法，作为数学的基石，如果不能在初期建立起积极的学习态度，后续的学习将会举步维艰。这本书的“挂图”定位，恰恰抓住了这一点。它将原本可能被动翻阅的乘法表，转化为了一种动态的、可视化的学习工具。我喜欢它“挂图”的概念，因为它意味着乘法口诀可以融入到孩子的日常生活中。想象一下，将其挂在孩子的学习区，或者游戏区，孩子在任何时候，只要目光所及，就能接触到这些重要的数学信息。这种“润物细无声”的学习方式，比强行灌输更加有效。更令我赞赏的是，书名中的“大王”二字，让我对这本书的内容质量充满了期待。这意味着它在设计上必然是精益求精的，从色彩的搭配，到数字的字体，再到整体的视觉美感，都应该达到一定的水准。一个好的挂图，不应该仅仅是内容的堆砌，更要能引起孩子的好奇心和探究欲。我猜想，这本书中的挂图，可能运用了一些生动活泼的插画，将乘法算式与有趣的事物联系起来，例如，用小动物的数量乘以每组的数量来表示乘法，这种方式能够有效地帮助孩子理解乘法的意义。此外，我还在思考这本书的实用性。除了作为静态的展示，挂图是否还能提供动态的互动？例如，书中是否提供了家长或老师可以利用挂图和孩子进行问答游戏、寻宝游戏等活动的方法？如果能有这样的指导，这本书的价值将大大提升，能够成为家庭和学校教育的有力补充。总之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，凭借其创新的“挂图”形式和对学习细节的深度考量，为孩子们的乘法学习提供了一个全新的、更具吸引力的平台，它有望点燃孩子们对数学的浓厚兴趣。

这次偶然的机会，我翻阅了一本名为《乘法口算表-挂图大王》的书，虽然书名直接点明了它的内容——乘法口算表，但我不得不说，这本书的呈现方式远超我的预期。作为一个长期在教育领域摸索的家长，我见过太多形式的乘法练习册，有的枯燥乏味，有的过于花哨，让人难以聚焦。然而，《乘法口算表-挂图大王》却以一种巧妙的平衡，将知识的传授与视觉的吸引力融为一体。首先，让我印象深刻的是它的“挂图”概念。传统的口算表往往是印刷在书页上，需要孩子端坐在书桌前，配合笔和纸进行练习。而这本书将口算表以醒目、易于悬挂的形式呈现，这意味着学习的场景可以极大地扩展。想象一下，将它挂在孩子的房间墙壁上，或者客厅的一角，孩子们在玩耍、休息的间隙，目光不经意间扫过，就能潜移默化地接触和巩固乘法口诀。这种“无处不在”的学习氛围，对于培养孩子的学习习惯至关重要。更重要的是，它的“大王”之名并非虚设。书中的设计风格，特别是挂图部分，色彩搭配鲜艳而不刺眼，字体清晰易读，同时融入了一些活泼的插画元素，这些元素并非简单的装饰，而是巧妙地与乘法算式相结合，例如，用小动物的数量来表示乘法，用不同颜色的积木堆叠来展示乘积，让抽象的数字变得具象化，极大地降低了学习门槛，特别是对于初次接触乘法的低年级学生来说，这种方式无疑是极佳的引导。它不仅仅是一张挂图，更像是一个有趣的视觉化学习伙伴，让孩子们在玩乐中学习，在日常中巩固。书的整体排版也十分用心，每一页的留白都恰到好处，不会让孩子感到信息过载，同时，口算表的布局也经过了精心设计，便于孩子查找和记忆。此外，我还在书中看到了关于如何利用这些挂图进行互动教学的建议，这些建议非常实用，比如可以设计一些小游戏，让孩子指认算式，或者根据算式找出对应的挂图元素，这些都让原本可能有些单调的乘法练习变得生动有趣。总而言之，《乘法口算表-挂图大王》这本书，以其独特的挂图设计和精美的视觉呈现，将乘法口算表的学习方式推向了一个新的高度，它成功地将知识性与趣味性结合，为孩子提供了一个更轻松、更有效的学习途径。