《教師生涯中的心理成長》側重於教師職業生涯發展中心理因素（主要是動力係統、調節係統和支持係統，包括教師的成就動機、自我效能、職業角色認同、心理健康和壓力調適、社會支持等）的討論。在各章論述中，相關文獻資料比較豐富，通過本土的實證研究與個案研究相結閤，對教師心理有關專題的狀況與成因進行瞭比較深入的研究。並提齣瞭提高教師心理素養的具體建議。每章結尾有“本章摘要”，便於讀者閱讀和小結。
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